Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155311), страница 5

Файл №1155311 Диссертация (Сопоставительный анализ дискурсивных доминант политической и экономической сфер США, России и Франции) 5 страницаДиссертация (1155311) страница 52019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Если ко второму понятию мы можем подойти с формальнойстороны, то более «социальный» по своему характеру дискурс в основеанализа непременно будет содержать прагматические установки говорящих идругие экстралингвистические факторы.В своей книге «Дискурс анализ. Теория и метод» Л. Филиппс иМ.В. Йогенсен утверждают, что «часто под термином "дискурс" понимаютобщую идею о том, что язык структурирован в соответствии с паттернами,28которыеобусловливаютвысказываниялюдейвразличныхсферахсоциальной жизни. Известные примеры – «медицинский дискурс» или«политический дискурс».

Дискурс-анализ – это анализ таких паттернов»[Филлипс, Йоргенсен, 2008, 17].Будучи предметом междисциплинарным, дискурс-анализ предполагаети различные подходы к обработке исследуемого материала. Так, появляетсякритический дискурс-анализ, а также дискурсивная психология, котораяявляется важной частью когнитивной лингвистики.По словам Т. ван Дейка, «критический дискурс-анализ (КДА)представляетсобойразновидностьдискурс-аналитическойисследовательской процедуры, направленной на изучение, главным образом,способовзлоупотреблениясоциальнойвластью,доминированияинеравенства, которые реализуются, воспроизводятся и сталкиваются ссопротивлениемвформедискурсавсоциальномиполитическомконтекстах» [ван Дейк, 2014, 18].Важно отметить, что в основе дискурс-анализа и дискурсивныхисследованийлежитграмматическогоширокийанализадоспектрвсевозможныхизученияспецификиметодовотопределенногоструктурного целого.

Таким образом, будучи методом самим по себе,критический дискурс-анализ является конгломератом различных техник иметодов обработки и интерпретации данных. Однако же центральной задачейбольшинства работ в русле критических дискурсивных исследованийостается,какправило,«изучениедискурсивноговоспроизводствазлоупотребления властью» [ван Дейк, 2014, 23].Несколько иное значение критическому дискурс-анализу придаютЭ. Лакло и Ш.

Муфф в своей теории дискурса или в другом вариантедискурсивной теории гегемонии. Основанная на теории марксизма иструктурализма, данная концепция ставит во главу угла дискурс «как всеструктурноеединство,возникающееврезультатеартикуляционной29практики» [цит. по: Филлипс, Йоргенсен, 2008, 56]. Артикуляцией же, помнениюавторов,можетвыступать«любаяпрактикаустановленияотношений между элементами, при которой в результате артикуляционнойпрактики изменяется идентичность элементов» [Там же, 57].Следуя традициям структуралистского подхода Ф.

де Соссюра, дискурсвыстраивается из определенного набора неких элементов, смысловых узлов.Установление значения элементов-знаков – произвольно, однако система всевремя стремится к фиксации за знаками определенного значения, чтоприводит к появлению часто употребляемых форм или же наоборот ксужению узуальности. Закрепление тех или иных значений происходит побазисному принципу отличительности, т.е. исключения употребленияданного знака в другой ситуации.Дискурс в таком понимании становится инструментом ограничения,вводя в систему некоторую закрытость на определенном временном ипространственном промежутке. Такой инструментарий помогает закрепитьопределенное значение знака, манифестируя тем самым и принципгегемонии, на котором и строится данная концепция.

Рассматриваягегемонию как взаимное согласие или договоренность сторон к принятиюопределенного набора языковых или поведенческих установок, мы имеем ввиду, что, например, в дискурсе физиков будет выбрано единственноподходящее значение лексемы «тело», исключающее остальной ряд егозначений.Необходимо подчеркнуть социальную природу дискурса, котораяособеннояркоманифестируетсяврамкахтеорииЛакло-Муфф.Непосредственная связь с социальным в этом контексте ставит передисследователями в области КДА задачи по выявлению глубинных причинупотребления тех или иных значений лексем, делая возможным дальнейшеепостроениесемантическихкоммуникантов.полейивыявлениеистинныхинтенций30На данном этапе важно еще раз сделать акцент на том, что «длякритического дискурс-анализа, дискурс – это форма социальной практики,которая и конституирует социальный мир, и конституируется в другихсоциальных практиках» [Филлипс, Йоргенсен, 2008, 110].В аналитической модели Н.

Фэркло анализ проходит в несколькихизмерениях. Так, автор предлагает проводить текстуальный анализ,включающий в себя непосредственно лингвистический анализ текста иисследованиеуровней,превышающийпредложение,вместесосопряженными с ним процессами на их границах. Кроме того, следующимэтапомдолженстатьанализлингвистический–привлечениелингвистических инструментов, а также интертекстуальный обзор связанныхтекстов и задействованных дискурсов [Fairclough, 1992, 194-195].Говоря об интертексте, автор ссылается на работы М. Бахтина, которыйв свою очередь вводит понятие диалогизма.

Помимо этого, М. Бахтин такжеговорит о полифоническом романе. Оба этих понятия тесно связаны междусобой и иногда трактуются как синонимы. В доказательство этому авторговорит: «Полифонический роман весь сплошь диалогичен. Между всемиэлементами романной структуры существуют диалогические отношения, тоесть они контрапунктически противопоставлены. Ведь диалогическиеотношения – явление гораздо более широкое, чем отношения междурепликами композиционно выраженного диалога, это – почти универсальноеявление, пронизывающее всю человеческую речь и все отношения, ипроявления человеческой жизни, вообще все, что имеет смысл и значение»[Бахтин, 2002, 51].Согласно Бахтину полифония – это не просто «множественностьсамостоятельных и неслиянных голосов и сознаний», но и «множественностьравноправных сознаний с их мирами» [Бахтин, 2002, 10].В очередной раз доказывая интертекстуальную природу дискурса итекста, ему вторит Р.

Барт. Определяя сам интертекст, французский философ-31постструктуралист и семиотик пишет следующее: «Любой текст – этоинтертекст: на различных уровнях, в более или менее опознаваемой форме внем присутствуют другие тексты – тексты предшествующей культуры итексты культуры окружающей; любой текст – это ткань, сотканная изпобывавших в употреблении цитат. В текст проникают и подвергаются тамперераспределению осколки всевозможных кодов, различные выражения,ритмические модели, фрагменты социальных языков и т.п. «...» Интертекст –это размытое поле анонимных формул, происхождение которых нечастоудается установить, бессознательных или автоматических цитат без кавычек[Барт, 1974, 6].Каждый текст в этом смысле становится своеобразным диалогом:диалогом разных текстов, диалогом разных культур, диалогом разныхконцепций.

Текст в теории интертекстуальности представляется как гибкая,дифференциальная и историческая система. Эта система открытая, и потомуздесьотсутствуетпринциптекстуальнойавтономиииз-заявленийтранспозиции и повторений других интертекстуальных структур.Учитывая приведенные выше идеи, критический дискурс-анализстановитсяподходом,исследующимотношения«причинностиидетерминированности между дискурсивными практиками, событиями итекстами и более широким социальными и культурными структурами,отношениями и процессами, как такие практики, события и текстывозникают и идеологически формируются в результате борьбы за власть,каким образом неясность отношений между дискурсом и обществомстановится фактором, защищающим власть и гегемонию» [цит.

по: Филлипс,Йоргенсен, 2008, 113].Как и в случае с теорией Лакло-Муфф, сутью критического дискурсанализа является не просто выявление отличительных черт либо тенденций,присущих языковому развитию, но и анализ возможных процессовзарождения изменений социальных, направленных на реформирование32политической, культурной или какой бы то ни было другой надсистемы,контролирующей нынешнюю выборку лексических и стилистическихэлементов для сложившегося дискурса.Заведомо являясь мощным инструментом контроля и манипуляции,язык становится и показателем власти. Впрочем, в оружие в устах умелогочеловека он превращается, только приняв обличие дискурса.

Язык как форма,элиминированный из контекста, и даже обычное высказывание не несут всебе этих качеств, однако, попав в определенную среду, приобретаютнеобходимые нам черты для достижения той или иной цели.Роль власти в любом виде дискурса, независимо от степени ееманифестации в речи собеседников, не поддается сомнению. Из этогоследует, что единственно возможной коммуникационной целью каждогоговорящего в конечном счете является скрытое проявление (или же внекоторых случаях открытая демонстрация) и аппликация власти. Именно вполитическом дискурсе как ни в каком другом происходит открытое еепроявление, и совершенно ясно, что «в этом смысле власть следуетопределять не как власть индивида, но как власть социальной позиции и каксоставную часть власти организации» [ван Дейк, 2013, 30].В.Е. Чернявская в этой связи, а также вторя М.

Фуко, говорит одискурсе как о единице, создающей всевозможные границы [Чернявская,2014, 131]. Они варьируются от коммуникативных до познавательных, азначит, непосредственно связаны с речевой деятельностью человека. Вчастности, она выделяет ментальные, методологические, содержательные илингвистические границы.Справедливость замечания об ограничивающей функции дискурса неподдается сомнению.

И в этом случае на первый план выходит властнаяхарактеристикадискурса,заставляющеготогоилииногодействовать сообразно ситуации общения, в которую он попадает.человека33Приведем типологию способов реализации власти в дискурсе какформе социального взаимодействия, предложенную Т. ван Дейком. Так,голландскийлингвистговоритубеждающихдискурсивныхоформах,прямомуправлениивоздействующихдействием;надействияреципиентов; описании возможных событий и риторике драматических илиэмоциональных описаний.Исходя из данной типологии, мы можем с уверенностью сказать, чтовласть, во-первых, главным образом достигается при помощи силыубеждения, которая выражается по-разному в зависимости от сферыприменения и целевой аудитории, а, во-вторых, является неотъемлемойчастью любой дискурсивной формации.Примечательно,чтовотношенияхлюбогоуровняименнодоминирующий собеседник, т.е. условно говоря, обладающий большейвластью, диктует правила игры для остальных, избирая необходимыеречевые акты и стратегии саморепрезентации и управления, что особенноярковыражаетсяиможетбытьпроиллюстрированонапримереполитического и экономического видов дискурса.1.2.

Манипулятивные стратегии как способ репрезентации власти1.2.1. Синкретизм политического и экономического видов дискурсаЯзык, будучи фактом социальной жизни, обладает также признакамибессознательности и традиционности. Именно поэтому он является одним изнаиболее достоверных и точных источников интерпретации состоянияобщества на данном этапе времени.Среди большого количества рассмотренных нами выше видовдискурса, особую популярность для изучения приобретает политический егоподтип. Связано это, прежде всего, с важным местом, которое он занимает вжизниобществавкачествесоциальногофеномена,атакжеего34междисциплинарным характером. Так, В.З.

Характеристики

Список файлов диссертации

Сопоставительный анализ дискурсивных доминант политической и экономической сфер США, России и Франции
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее