Диссертация (1155305), страница 29
Текст из файла (страница 29)
О сущности информационной политики предприятия// Вестник Тюменского государственного университета. – 2009. – №4.С. 256-267.69.Доложенко О.В. Очерки по философии образования. - М., 1995;70.Донина, И.А. Маркетинговая деятельность образовательныхучреждений как организационно-управленческая проблема/И.А.Донина// Вестник Новгородского государственного университета.- Великий Новгород, 2012.
- № 70. - с.24-27.16171.Дробжев A.M. Противоречия и перспективы социального развитиясоветского учительства в условиях перестройки // Интеллигенция иперестройка. М., 1991. С. 63-73.72.Дускаева Л. Р. Диалогическая природа газетных речевых жанров / подред. М. Н. Кожиной. 2-е изд. , испр. и доп. СПб.: филол. факультетСПбГУ, 2012.
274 с.73.Дьяченко В.К. Организационная структура учебного процесса и ееразвитие. М.: Педагогика, 1998. 160 с.74.Дюркгейм Э. Социология образования. М., 1996. С. 23-34.75.Евсеенко Т. П. Доступность высшего образования в условияхформирования рынка образовательных услуг // Экономикаобразования. 2GG7. № 3. С. 114-132.76.Егоров С.Ф. Хрестоматия по истории школы и педагогики в России доВеликой Октябрьской революции. М.: Просвещение, 1986. 432 с.77.Ермольева Э.Г.
Высшая школа Латинской Америки // Высшееобразование в России. 1999. 5. С. 119-134.78.Жернакова Е.С. Концепт как предмет изучения современныхгуманитарных дисциплин: методы и перспективы исследований //Актуальные вопросы внешней и внутренней лингвистики. М.: Наука,2006.79.Жизненные пути молодого поколения / Отв. ред. М.Х.
Титма. Таллин:Эстираамат, 1885. С. 26-42.80.Жуков В.И. Параметры кризиса отечественного образования. В его кн.:Российское образование: проблемы и перспективы развития. М., 1998.81.Жуков В.И. Российское образование: истоки, традиции, проблемы. M.;2001;82.Загвязинский В. И. Проектирование региональных образовательныхсистем // Педагогика.
1999. ? 5 С. 8-13.16283.Закон «О высшем и послевузовском образовании» №125-ФЗ//Российская газета. 22 августа 1996.84.Закон «Об образовании» № 3266-1// Российская газета, 10 июля 1992.85.ЗвягинцевЕ.А.Полвеказемскойдеятельностипонародномуобразованию. - М, 1917;86.Зиятдинова Ф. Г. Социальные проблемы образования. М.: Рос. гуманит. ун-т, 1999.
282 с.87.Змеев С. И. Образование взрослых в России и в мире // Педагогика.1999. 6.С.106- 108.88.Иванов А.Е. Высшая школа России в конце XIX нач. XX века. М.,1991.391 с.89.Иванова Н. А., Бутримова Н. В. Имидж как составляющаямаркетинговой коммуникационной политики вуза // Молодой ученый.— 2015. — №11.1. — С. 6-9.90.Измайлова Е.А. Формирование маркетинговой коммуникационнойполитики и позитивного имиджа вуза на рынке образовательных услуг:Диссертация кандидата экономических наук.
– СПб., 2005. 157 с..91.Кавазос Л.Ф. Тяжелый выбор. Руководствопо сокращению административных расходов в колледжах иуниверситетах // В кн.: Вуз и рынок. Кн. I.92.Казак М. Специфика современного медиатекста [Электронный ресурс]// Режим доступа http://discourseanalysis.org/ada6/st42.shtml (Датаобращения 31.10.16)93.Караваева Е. А.Опыт применения социального маркетинга какинструмента регулирования общественного поведения в России: статья//Форум обсуждения докладов конференции. URL:http://socio.my1.ru/forum/694.Караваева И.А.
Деконструкция концепта «образование» вдеятельностном подходе // Культурная жизнь Юга России. № 2 (36),2010. С. 37−41.16395.Карасик В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс. Волгоград:Перемена, 2002 – 312 с.96.Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность М.: УРССЭдиториал, 2010.97.Карпов Е.Б. Трудоустройство выпускников и имидж учебногозаведения // PR в образовании. - 2013. - № 3. С. 75-76.98.Карпушко Е.Н. Определение места маркетингового позиционированияобразовательных учреждений в системе составляющихкоммуникационной стратегии региона // Экономические науки.
- 2013.- № 12. С.387-390.99.Киселева. М.: Педагогика-Пресс, 1993. 168 с.100.Кликунов Н. Д. Принципы функционирования японской системыобразования и ее экономические особенности // Magister. 1996. ? 4. С.50-59.101.Князьков С.А.,СербовК.И.Очеркисториинародногообразования в России до эпохи реформ Александра П. - М, 1910;102.Кожина М. Н. Стилистика русского языка. М.: Просвещение,1983. 224 с.103.Колесов В. Рынок образовательных услуг и ценностиобразования (Между ВТО и Болонским процессом) // Высшееобразование в России. 2GG6.
№ 2. С. 3-S.104.Колмакова М.Н., Кузьмин Н.Н. Очерки истории школы ипедагогической мысли народов СССР. 1961-1986. М.: Педагогика,1987. 414 с.105.Константиновский Д.Л.Динамиканеравенства.Российскаямолодежь в меняющемся обществе: ориентации и пути в сфереобразования от 1960-х годов к 2000-му. М.: Эдиториал УРСС, 1999. 344с.164106.Констатиновский Д.Л., Шубкин В.Н. Молодежь и образование.М.:Наука, 1977. 160 с.107.Концепция модернизации российского образования на период до2010 года // Высшее образование сегодня, №2,2002. -С.
3-25.108.Королев Ф.Ф. Очерки по истории советской школы и педагогики.1917-1920. М.: Педагогика, 1958. 154 с.109.Королева К.П. Семейное воспитание и школа в России вмемуарной и художественной литературе (середина XIX- нач. XX в.).М.: Луч, 1999. 152 с.110.Котенев В.А., Кузьмин А.В. Государственная политика в областиобразования в России на современном этапе // Ученые запискиТамбовского отделения РоСМУ.
2015. № 3. Режим доступа:http://cyberleninka.ru/article/n/gosudarstvennaya-politika-v-oblastiobrazovaniya-v-rossii-na-sovremennom-etape (дата обращения:15.05.2017).111.Котлер, Ф. и др. Основы маркетинга. M.: Вильямс, 2012. – 374 с.112.Котлер, Ф. Маркетинг в третьем тысячелетии: Как создать,завоевать и удержать рынок / Ф. Котлер – М.: Издательство АСТ, 2009.113.Краснов Б.И.концепцияиПолитологическоеноваятрансформирующейсяпарадигма.Вобразованиесб.вРоссии:«СоциальнаяполитикаРоссии.» Материалы круглого стола 111Всероссийского конгресса политологов. М.: 2003г114.Краснов Б.И.,ГогинД.Ю.«Современнаягосударственнаяобразовательная политика в контексте социального партнерства:сущность, принципы, условия реализации» М.: Изд-во РГСУ, 2005 г.115.Красноженова Г.Ф.
Высшая школа России. Проблемы сохраненияинтеллектуального потенциала. М.: Мысль, 1998. 216 с.116.Крозье М. Народное образование: бессилие системы // Высшееобразование в России. 1998. 2 С. 140-144.165117.Крупская Н.К. Избранные педагогические произведения. 2-е изд.- М., 1968;118.Крылова О. А. Коммуникативный синтаксис русского языка. -Изд. 2-е, испр.
и доп. М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2009. 176 с.119.Кузьмин М.Н.Образованиевусловияхполиэтничнойиполикультурной России // Педагогика. 1999. 6. С. 3-11.120.Кумбс Ф.Т. Кризис образования в современном мире. Системныйанализ. М.: Прогресс, 1970. 260 с.121.Ладыжец Н. С.Университетское образование: Идеалы, цели,ценностные ориентации. Ижевск: УдГУ, 1992. 236 с.122.Лазаренко И.Р.
Формирование имиджа образовательногоучреждения как управленческое новшество. Электронный ресурс. //Педагог. 2000. - № 9. С. 43-56123.Ламбен Ж.-Ж. Стратегический маркетинг. Европейскаяперспектива. – М.: Наука, 1996. – 589 с.124.Лаптев JI.Г. «Политический менеджмент» Учебное пособие.М.:РИЦ «Москва-Санкт-Петербург», 2003 г.125.Лаптев Л.Г. «Психология и педагогика»Учебное пособие.Изд. 3-едополн.
и перераб.М.: Институт психотерапии, 2003 г.126.Лебедев Н.А. Исторический взгляд на учреждение училищ, школ,учебных заведений и ученых обществ. СПб., 1875. С. 23-60.127.Локк Д. Избранные философские произведения. Т.1. М., 1960.512 с.128.Лотман Ю. М. Семиотика культуры и понятие текста // Русскаясловесность. От теории словесности к структуре текста. Антология /Под ред.
проф. В.П. Нерознака. М.: Academia, 1997. С. 202-212.129.Луначарский А.В. Проблемы народного образования. - М., 1927;130.Майстрова А., Хук А. Проблемы современной голландскойсредней школы // Педагогика. 2000. ? 4. С. 82- 86.166131.Малькова З.А. Разорванное образовательное пространство //Педагогика. 1999. 5. С. 103-110.132.Манхейм К. Диагноз нашего времени. М., 1994. С. 412-571.133.Матковский А. Информационная политика компании //Коммерческий директор.
2006. № 8.134.Медведева Е.И., Крошилин С.В. Региональный маркетинг //Маркетинг. 2008. № 4 (101). С. 74-89.135.Медведева Е.И., Саполновская Е.В. Необходимость применениямаркетинга в сфере образовательных услуг // Двадцать первыеМеждунар. Плехановские чтения (1-4 апр. 2008 г.). Тезисы докладовстудентов. М., 2008.136.Мелиховский В.М. Социальный маркетинг: учеб. пособие.Ярославль: Изд-во Ярослав.
ун-та, 1997, 2-е изд. - 48 с.137.Мелюхин И.С. Информационное общество: истоки, проблемы,тенденции развития. – М.: МГУ, 1999.138.Метелев И.С., Мельников Р.В. Разработка рекламной кампанииобразовательного учреждения (на примере филиата ГОУ ВПО«Российский торгово-экономический университет»). - Омск, 2013.139.Мид. М. Культура и мир детства М.: Наука, 1987. 385 с.140.Милюков П.Н.Очеркипоисториирусскойкультуры//Искусство. Школа. Просвещение. М.: Прогресс, 1994. Том 2 . Ч 2.
С.42-58.141.Миронов В.Б. Век образования. - М., 1990;142.Модзалевский Л.Н. Очерк истории воспитания и обучения сдревнейших до наших времен. СПб: Алетейя, 2000. 429 с.143.Моисеев Н.Н. Экология и образование. - М., 1996;144.Моисеева Н.К., Пискунова Н.Н., Костина Г.Д. Маркетинг иконкурентоспособность образовательного учреждения (вуза) //Маркетинг, 1999, №5. - С. 77-89.167145.Народное образование в СССР. Общеобразовательная школа:Сборник документов. 1917-1973.
М.: Педагогика, 1974. С. 7-23.146.Национальная Доктрина образования в Российской Федерации.-М., 2000.147.Нейматов Я.М. Образование в 21 веке: тенденции и прогнозы.М.:Алгоритм, 2002. 480 с.148.Нестерчук О.А.,ВорошилоЛ.В.«Развитиеконкурентоспособности вуза как фактор социальной стабильностиобщества».М.: Изд-во РГСУ, 2005г.149.Нечаев В.Я. Социология образования. М.: МГУ, 1992. 200 с.150.Нечаев Н.Н.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
