Диссертация (1155305), страница 30
Текст из файла (страница 30)
Современная образовательная ситуация в России //Вестник Ун- та РАО. 1992. ? 1. С. 3-13.151.Обзорнациональнойобразовательнойполитики.Высшееобразование и исследования в Российской Федерации М.: Весь мир,2000. 200 с.152.Образование в современном мире. Состояние и тенденцииразвития. М.: Педагогика, 1986. 247 с.153.ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА РОССИИ НАСОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ.
Материалы Государственного СоветаРоссийской Федерации // Вестник ВГУ. Проблемы высшегообразования [Электронный ресурс] // Режим доступа:http://www.vestnik.vsu.ru/pdf/educ/2001/02/educ_policy.pdf (Датаобращения - 31.10.2016)154.Образовательный маркетинг [Электронный ресурс] // Режимдоступа: http://www.ebiblio.ru/book/bib/06_management/obrazovatelnyi_marketing/sg.html#_ftn2(дата обращения – 2.10.2015)155.Ольшанский И. Г. Текст как единство элементов и отношений //Лингвистика текста: Мат. науч.
конференции / МГПИИЯ им. М.Тореза. В II ч. Ч.I. М., 1974. С. 209-214.168156.Ольшанский В.Б., Волжина Н.Ю. Школьник в изменяющемсяобществе (1982-1997) // Социологические исследования. 1999. ? 6. С.88-95.157.Омельяненко Б.Л. Профессионально-техническое образование взарубежных странах. М.: Высшая школа, 1989. 224 с.158.ОскольскийА. Оботношениигосударства к народномуобразованию. - Б. м, 1872;159.Осокин Н.А. История средних веков. Казань: ТипографияИмператорского университета, 1889. С. 544-546.160.Остропальченко М.И., Леонидова А.И. Инвестиции вчеловеческий капитал // Актуальные проблемы авиации икосмонавтики. №6.
– 2010 [Электронный ресурс] // Режим доступа:https://cyberleninka.ru/article/n/investitsii-v-chelovecheskiy-kapital-5 (Датаобращения - 3.02.16)161.Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР.1962 1986 гг. М.: Педагогика, 1987. 414 с.162.Панкрухин А.П. Маркетинг образовательных услуг[Электронный ресурс] // Режим доступа:http://www.marketing.spb.ru/lib-special/branch/mou/2.htm (Датаобращения - 12.11.16)163.Панкрухин А.П.
Маркетинг образовательных услуг в высшем идополнительном образовании: учебное пособие. М.: Иитерпракс. 1995. -240 с.164.Панферова В.В.Социологияобразования//Социально-политический журнал. 1996. 4. С. 121-133.165.Пивнева Л.Н. Высшая школа США: Социально-политическийаспект. Харьков: ХГПИ, 1992. 152 с.169166.Пискунова Т.Н. Условия и факторы формирования позитивногоимиджа общеобразовательного учреждения: Диссертация кандидатапсихологических наук. - М.: ЭКСМО, 2011. 149 с..167.Покровская Н.Н. Социальный маркетинг// http://lichnost-kultura.narod.ru/2000/20005/2000516/2000516.htm168.Прохоров А., Рузин В.
О глубинной концепции образования. //Вестник высшей школы. 1995. ? 1-2. С. 38.169.Прохоров Е.П. Введение в теорию журналистики: Учеб. длястудентов вузов, обучающихся по направлению и специальности«Журналистика». — 5-е изд., испр. и доп. — М.: Аспект Пресс.. 2003 –249 с.170.Психологическая энциклопедия [Электронный ресурс] // Режимдоступа http://enc-dic.com/enc_psy/Formanta-29529.html (датаобращения 14.12.2016)171.Реализация концепции социального маркетинга на локальныхуровнях: монография/Д.В. Богданов, У.А. Волосатова, Ж.В.Горностаева; ГОУ ВПО «Южно-Рос.гос.ун-т экономики и сервиса»,2009.-164с.172.Решетников А.В. Социальный маркетинг и медицинскоестрахование. М., 2006. с.
205 с.173.Ричардсон Г. Образование для свободы. М.: Российский гос.гума-нит. ун- та, 1997. 211 с.174.Рождественский Ю.В. Введение в общую филологию. – М., 1979.175.Российские преобразования: история, социология, политика.М.:2002; Российские университеты.М.:2003.176.Россия в цифрах. 2GGS: крат. стат.
сб. / Федеральная службагосударственной статистики.М., 2GG9.177.Русская грамматика: научные труды / Российская академия наук.Институт русского языка им. В.В. Виноградова / Е.А. Брызгунова, К.В.170Габучан, В.А. Ицкович, И.И. Ковтунова, И.Н. Кручинина, М.В. Ляпон,А.Ф. Прияткина, И.П. Святогор, Н.Ю. Шведова. – Репринтное издание.Т.
II. Синтаксис. М.: Наука, 2005. 712 с.178.Руткевич М.Н.общеобразовательнойИзменениешколывсоциальнойРоссии//ролиСоциологическиеисследования. 1996. 11. С. 3-17. 12. С. 58-70.179.Руткевич М.Н.,ПотаповВ.П.Послешколы.Социально-профессиональные ориентации молодежи. М., 1995. 224 с.180.Сабурова М.М. Маркетинговая служба: проблемы внедрения ипозиционирования// Маркетинг в России и за рубежом.
– 2012. - № 2.С. 133-139.181.Сагинова О.В. Маркетинг образовательных услуг// Маркетинг вРоссии и за рубежом. – 1999. - № 1.182.Саркисов П. Новые подходы в организации высшей школы //Высшее образование в России. 1997. 3. С. 11-18.183.Сериков В.В. Образование и личность. Теория и практикапроектирования педагогических систем. М: Логос, 1999.
272 с.184.Сибирев В.В. Социально-коммуникативные аспекты управленияимиджем вуза // Вестник СПбГУ. - 2014. - Сер. 12. - Вып.1. С. 77-83.185.Синк Д.С. Управление производительностью: планирование,измерение, контроль и повышение. М., 1989.186.Слобин Д., Грин Дж. Психолингвистика. М.: Прогресс, 1976.336 с. – С. 115187.Слуцкий В.М. Социальные изменения и жизненные планы детей// Ценностно- нормативные ориентации старшеклассников. Труды посоциологии образования. Том III.
Выпуск IV / Под. ред. B.C. Собкина.М.: Центр социологии образования РАО, 1994. С. 133-146.188.Слуцкий Е.Т. Качество жизни молодежи и молодежная политика.СПб: Петрополис, 1997. С. 58-69, 93-112, 125,143.171189.Смолин О.М. Российская национальная доктрина образования:размышления над концепцией // Педагогика. 1999. 7. С 3-14.190.СобкинВ.,С. Писарский П.С.Типырегиональныхобразовательных ситуаций в Российской Федерации. Труды посоциологии образования. Том IV. Выпуск V. Центр социологииобразования РАО, 1998.
96 с.191.Солганик Г.Я. К определению понятий «текст» и «медиатекст» //Вестник Московского университета. Серия 10. Журналистика. 2005. №2. – С.7 – 15.192.Соловьева А. И. Основы психологии слуха. Л.: Наука, 1972193.Сорока В.В. Организация и основные концепции развитияуниверситета классического типа. - Новгород, 1995;194.Сорокин П. Социальная и культурная мобильность. // Человек.Цивилизация.
Общество. М.: Политиздат, 1992. С. 353-372.195.Старкова Е.А. Приоритетный национальный проект«Образование»: понятие, содержание и цели // Science Time. 2014.№ 11. С. 350−355). Режим доступа:https://elibrary.ru/item.asp?id=22672882 (дата обращения: 15.05.2017).196.Старовойтова Л.И. История становления и развития социальногообразования в России (первая четверть XVHI-начало XXI века) M.,2003;197.Степанов Ю.С. Методы и принципы современной лингвистики.М.: Наука, 1975.198.Стернин И.А.
Общественные процессы и развитие современногорусского языка: очерк изменений в русском языке конца XX в.Воронеж: ВГУ, 2003.199.Суворовов С.Б. Политические системы и образование: типывзаимодействия и тенденции их трансформации в современном мире.Социологический аспект: Дис. докт. социол. наук. - Саратов, 1999;172200.Сыроваткин С. Н. Система дифференциальных признаков дляописания одного типа межфразовых отношений // Лингвистика текста:Мат. науч.
конференции / МГПИИЯ им. М. Тореза. В II ч. Ч.II. М.,1974. С. 90-97.201.Сэпир Э. Избранные труды по языкознанию и культурологи. М.:Прогресс; Универс, 1993.202.Тарасюк JI.M. Развитие системы образования в Канаде //Проблемы зарубежной высшей школы. Вып. 1. М.: НИИВО, 1993. С.44.203.Татаренко В.Н. Информационная политика предприятия всистеме конкурентных маркетинговых взаимодействий. Дисс. … д-раэкон. наук: 08.00.05. СПб.: РГБ, 2006.204.Татур Ю.Г.
Образовательная система России: высшая школа.М: МГТУ, 1999. С. 5-36.205.Толковый словарь Ушакова [Электронный ресурс] // Режимдоступа http://enc-dic.com/ushakov/Formanta-82787.html (датаобращения 14.12.2016)206.Трофимова Г.Н. Языковой вкус интернет-эпохи в России.Функционирвоание русского языка в Интернете: концептуальносущностные доминанты. – М.: изд-во РУДН, 2004 – 405 с.207.Трунин С.Н. Маркетинг качества жизни в условиях социально-ориентированной рыночной экономики : диссертация ... кандидатаэкономических наук : 08.00.05 / Трунин Сергей Николаевич; [Местозащиты: Волгогр.
гос. техн. ун-т].- Волгоград, 2008.- 140 с.: ил. РГБОД, 61 08-8/1153208.Указ Президента РСФСР №1 «О первоочередных мерах поразвитию образования в РСФСР» от 11 июля 1991 г.209.Уорф Б. Лингвистика и логика // Новое в лингвистике. М.:Иностранная литература, 1960. Вып. 1. С. 183−198.173210.Фант Г. Акустическая теория речеобразования. — М.:Просвещение, 1964211.Федеральный закон об образовании в Российской Федерации.Режим доступа:http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (датаобращения: 02.03.2017).212.Федеральный закон об образовании в Российской Федерации.Режим доступа:http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (датаобращения: 02.03.2017).213.Федоров В.А. Социальный маркетинг в российской бизнес-среде:автореферат дис.
канд… эконом. наук:. Волгоград, 2007. 136 с.214.Филиппов Б. Религия и школа // Свободная мысль, 1993.6. С. 120-125.215.Филиппов Ф.Р. Школа и социальное развитие общества. М.,1990.159с.216.Филлмор, Ч. Основные проблемы лексической семантики //Новое в зарубежной лингвистике. М.: Радуга, 1983. - Вып. 12.
С. 84119.217.Фишер М.И. Образование в России: философия, идеология,политика //Педагогика. 1994. 6. С. 17-23.218.Халилов Д. Маркетинг в социальных сетях. – М.: Манн, Иванов иФарбер, 2014.219.Хоронько Л.Я. Российское образование в поиске стратегииразвития // Культурная жизнь Юга России. 2010. № 2 (36). С.
23−25.220.ЦветковаГ.И.Исследованиеучебногосотрудничествавпедагогической психологии США // Вопросы психологии. 1989. 2. С.148-155.221.Чебышев Н., Каган В. Основы развития современной высшейшколы // Высшее образование в России. 1998. 2. С. 17-22.174222.Чейф У. Память и вербализация прошлого опыта // Новое взарубежной лингвистике. М. Радуга, 1982. Вып. 12.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
