Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155302), страница 2

Файл №1155302 Диссертация (Семиозис текстовых категорий времени и пространства в современном русском романе-антиутопии) 2 страницаДиссертация (1155302) страница 22019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Е.С. Кубрякова указываетна слияние и органическое соединение различных подходов: когнитивного,коммуникативно-функционального и герменевтического [Кубрякова 2004: 494].Научная новизна работы заключается в том, что в исследованиипредпринятапопыткапроследитьсущностьсемиозисауниверсальныхязыковых категорий в художественном тексте. В работе объединены методыфилософского,лингвистическогоилингвопоэтическогорассмотрениякатегорий пространства и времени, семиотических исследований явленийкультуры и анализа языковой репрезентации хронотопа и произведёнкомплексный анализ, учитывающий все перечисленные аспекты.Новизнадиссертационнойработы связанатакжестем,чтовсемиотическом акте пространство и время предстают не только в качествеозначаемого, но и в качестве означающего по отношению к другим смыслам(мироустройства и мировосприятия).Кроме того, материал исследования также характеризуется новизной: вчастности, романы А.

Кабакова «Невозвращенец» и В. Сорокина «Теллурия»впервые становятся объектом лингвистического исследования.Объектучаствующиеисследования–вкатегорийсемиозисеразноуровневыеязыковыепространстваисредства,временииструктурирующие семантику художественного текста.Предметом исследования является процесс порождения в текстесемантикисвязанныхзнаков,относящихсяккатегориямвремениипространства.Цель работы заключается в раскрытии специфики компонентовсемиотического акта (семиозиса) в текстах современных русских романов.Достижение цели обеспечивается последовательным выполнением рядачастных задач: 8 − выявить принципы семиотического подхода к анализу художественноготекста в целом и его ключевых категорий;− описать структуру и функции категорий времени и пространства вхудожественномтексте,вфилософском,художественномилингвистическом аспектах, проследить, каким образом эти аспектысходятся в семиотическом подходе.− последовательно раскрыть и описать сущность семиозиса категориивремени и категории пространства в каждом из выбранных романов;− определить, изменяются ли функции и структура указанных категорий,их взаимосвязи в современном художественном тексте;− установить набор языковых средств, которые участвуют в семиозисекатегорийпространстваивременииструктурируютсемантикухудожественного текста в выбранных романах.Методологической основой исследования послужили исследованияотечественных и зарубежных учёных в области семиотики и лингвосемиотики(Р.

Барт, Вяч.Вс. Иванов, А.Ф. Лосев, Ю.М. Лотман, Ч. Моррис, Ч. Пирс,Ю.С. Степанов, В.Н. Топоров, Т.В. Цивьян, У. Эко), лингвистики текста итеориидискурсаЛ.А. Ноздрина,),(И.Р. Гальперин,общейиЕ.С. Кубрякова,лингвистическойсемантикиТ.М. Николаева,(Ю.Д. Апресян,А.В. Бондарко, А. Вежбицкая, В.Г. Гак, Л.А.

Новиков, В.А. Плунгян).Прианализефилософскойприродыпространстваивременитеоретическую базу составили труды Аристотеля, Платона, В.И. Вернадского,Э. Гуссерля, Ж. Дерриды, Э. Канта, М. Мамардашвили, П.А. Флоренского,М. Хайдеггера, а также интерпретации этих первоисточников И.С. Вдовиной,П.П. Гайденко, Р.А. Гальцевой.Аспект изучения проблемы поэтики категорий пространства и временибылраскрытнаЮ.В. Казарина,H.A.

Николиной. основеисследованийД.С. Лихачёва,М.М. Бахтина,Ю.М. Лотмана,И.Р. Гальперина,С.Ю. Неклюдова, 9 Основу для рассмотрения категорий пространства и времени слингвистическойточкизрениясоставилиработыН.Д. Арутюновой,С.Б. Аюповой, А.В. Бондарко, М.В. Всеволодовой, В.Г. Гака, М.А. Кронгауза,В.Н. Топорова, З.Л.

Тураевой, Е.С. Яковлевой и других исследователей.Цели и задачи исследования определили методологические подходы кисследованию. Анализ категорий пространства и времени осуществляется сучётом междисциплинарного подхода к ним:− Через осмысление философской сущности этих категорий возможноопределить особенности пространственной и временной организациихудожественного мира, создаваемого автором.− Литературоведческий подход проявляется в осознании того, какимспособомязыковыеособенностейсредствапроизведения,участвуютвидейно-образнойсозданиижанровыхструктурытекста,смысловом и эмоциональном оформлении художественного мира.− Лингвистический подход связан с формой выражения художественного втексте и с предметом исследования.− Для объединения данных направлений исследования предлагаетсяиспользовать семиотический подход, формирующий в некотором смыслеособый «метаязык», интегрирующий различные методы в рамках всехперечисленных подходов.В современной научной традиции в качестве текстов (а, значит, исистемы знаков) рассматриваются не только отделимые фрагменты письменнойили устной речи на естественном языке, но и вообще любые результатыосмысленной деятельности.

У Вяч.Вс. Иванова находим: «…область знаков,символов и текстов, состоящих из знаков и символов, чрезвычайно широка» и внекотором смысле «совпадает со всей духовной культурой» [Иванов 1999: 628].Восприятие внешних для человека вещей, а также человеческих действийобращено к предмету этого восприятия.

Познание же реальности идействительности (миров вещей и действий) осуществляется человеком через 10 посредство знаков. Семиотика становится инструментом изучения мира,который существует в сознании: в нашем собственном сознании и в сознанииДругого. Отсюда вытекает трактовка особой роли семиотики, например, уДж. Локка: «рассмотреть природу знаков, которыми мы пользуемся дляуразумения вещей или передачи своего знания другим» [Локк 1985: 200].Именно по этой причине мы можем говорить о семиотическом подходе как обуниверсальном аппарате исследований, подходящем для гуманитарных исоциальных наук, аппарате, который направлен на смыслы, выраженные взнаках: «каковы бы ни были эти смыслы, они должны принять <…> знаковуюформу, видимую и слышимую нами» [Бахтин 1975: 406].Идея рассмотрения семиотики как метадисциплины, своего рода«математики»длягуманитарныхисоциальныхнаукпринадлежитЧ.У.

Моррису, который считал, что она должна стать унифицированныминструментом изучения любых явлений, имеющих знаковую природу [Моррис1983].СхожуюмысльвысказывалЮ.С. Степанов,которыйзаметилпотребность, неизбежность и внутреннюю оправданность выделения семиотикив науку особого ранга, в своего рода метанауку [Степанов 1998].Семиотический взгляд находит отражение в учёте разнообразныхконтекстов, которые служат кодификации пространственных и темпоральныххарактеристик художественного текста.

Именно семиотический язык позволяетпреодолеть некоторую «узость» чисто лингвистического взгляда при анализетаких сложных категорий, как пространство и время, и выявить связиисследований языка с иными формами интеллектуальной и духовнойдеятельностичеловека.Учитываяфилософские,филологические,культурологические и исторические коннотации, исследователь получаетвозможностьдобитьсяполнотыиподлинностианализа,раскрытьиЮ.М. Лотманаоинтерпретировать все заложенные в тексте смыслы.Висследованиипринципиальных мыразличияхпридерживаемсямеждузнакомидеиязыковымизнаком 11 художественного текста. В естественном языке, пишет Ю.М. Лотман, знакомбудет устойчивая инвариативная единица текста, то есть для общеязыковыхзнаков границы будут определены непосредственно «графической» границейфонемы, морфемы, лексемы и т.д.

[Лотман 1998: 34]. В художественном жетексте«происходитэлементовсемантизацияестественногоязыка.внесемантических(синтаксических)Вместоразграниченностичеткойсемантических элементов происходит сложное переплетение: синтагматическоена одном уровне иерархии художественного текста оказывается семантическимна другом» [там же]. То есть, отдельное слово с пространственной илитемпоральной семантикой становится – по терминологии Ч.

Пирса –единичным знаком [Нёт 2001: 16] и не может интерпретироваться как знаккатегории пространства/времени. И только встраиваясь в семантический ряд,оно обретает знаковую способность раскрывать заложенные смыслы, участвуетв семиозисе и становится инструментом читательской интерпретации.Среди исследовательских методов, применявшихся в работе, отметимследующие: метод текстового поля, метод семантического анализа, методоппозиций, метод компонентного анализа, метод контекстуального анализа идр.Языковой материал исследования составили произведения современныхрусскихавторов:«Кысь»Т. Толстой,«Невозвращенец»А. Кабакова,«Теллурия» В.

Сорокина. Обнаруживая сходные жанровые черты и отражая всеэстетико-культурные и политико-социальные контексты конца ХХ-начала ХХIвека, перечисленные романы представляют собой значительное явление всовременном культурном процессе, являются показательными с точки зрениясемиотики интересующих нас категорий и, кроме того, пространственная итемпоральная категории в них обладают возможностью сопоставления.

Характеристики

Список файлов диссертации

Семиозис текстовых категорий времени и пространства в современном русском романе-антиутопии
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее