Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155240), страница 28

Файл №1155240 Диссертация (Образ трикстера в модернистской и постмодернистской романной традиции (М.А. Булгаков, Б. Акунин)) 28 страницаДиссертация (1155240) страница 282019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 28)

Носледует отметить, что при всех изменениях, которые претерпел образтрикстера за время своего существования, его главные функции ихарактеристики остались в целом неизменными: амбивалентность,лиминальность, функция медиатора, трансформация плутовства итрансгрессии в художественный жест и выдвижение на первый планхудожественного эффекта, связь с сакральным контекстом.Однако несмотря на то, что в последнее время феномен трикстераактивно изучается и данный тип героя приобрел широкую популярность,многие персонажи-трикстеры остаются малоизученными.8.

Персонажи-трикстеры постмодернистских «детективов» БорисаАкунина не изучены с интересной нам точки зрения, хотя их «трикстернаясущность» проявлена довольно ярко. Мы считаем, что изучение данныхгероев и произведений под «трикстерным» углом зрения прольет свет нагенезис и развитие одного из интереснейших архетипов мировой культуры,а также даст новый импульс к пониманию закономерностей существованиялитературнойтрадиции.Врамкахнастоящейработыбылипроанализированы такие герои, как: граф Зуров и Иван Бриллинг(«Азазель»);КнязьПожарский(«Статскийсоветник»);Наполеон(«Планета вода»).9.

В романе «Азазель» мы видим двух персонажей-трикстеров,которые отличаются друг от друга набором качеств и разными сюжетнымифункциями. Граф Зуров выступает в роли помощника главного героя, вчастности, он спасает ему жизнь. Иван Бриллинг выступает в ролиантагониста, злого двойника Фандорина. Персонажи-трикстеры романанаходятся на разных аксиологических полюсах (Зуров – «положительный»,Бриллинг – «отрицательный»).

Каждый из них выполняет свою сюжетную150функцию: Зуров – функцию проводника-помощника главного героя;Бриллинг – злая тень Фандорина.Примечательно, что в графе Зурове проявляется одна из базовыхтрикстерных черт – амбивалентность; он любит злые розыгрыши; длядостижения цели Зуров прибегает к трюкам и уловкам; использует«карточную символику», которая часто соотносится с трикстерами ишутами; испытывает неопределимое влечение к азартным играм, любитиграть с судьбой, не ощущая страха перед смертью; данный герой играетради самой игры, он не ставит далеко идущих целей.Второй персонаж романа Иван Бриллинг предстает перед читателемкак «человек будущего». Одной из ключевых целей данного героя являетсяуничтожение старых устоев и созидание новых. Однако действияБриллинганосятпреимущественнодеструктивныйхарактер,онинаправлены на разрушение, что характерно для архетипической моделитрикстера-«диверсанта».В данном герое отчетливо проявляется амбивалентность: радидостижения высокой цели, ради «высшего блага» он готов убивать людей.Кроме того, в поступках Бриллинга просматривается и меркантильныйинтерес.

В герое ярко выражена и провокационная функция.10. «Трикстерный комплекс» многообразно проявлен в образе князяПожарского из романа «Статский советник». Герой проявляет черты какгероя-трикстера«советского»и«современного»периода,такиархетипические черты: он внеморален (амбивалентен); заключает в себеархетип Тени, является негативным двойником положительного герояЭраста Фандорина; Пожарский соотносится с образом шута (сломанного,искаженного, «уродливого» человека) и обладает смеховым началом; князьтрансформирует плутовство и трансгрессию в художественный жест,для него «жизнь эта игра»; акунинскому герою, как и многим героямтрикстерам,свойственен«эффект151гетовскогоМефистофеля»(неподозревая и не желая этого, трикстер приносит своим оппонентам благо).Также в данном персонаже мы отчетливо видим одну из главных функцийтрикстера – провокационную.11.

В технократическом детективе Бориса Акунина «Планета вода»образ героя трикстера раскрывается в таком персонаже, как принцНаполеон. Данный герой сочетает в себе черты безумного гения иразрушителя. Он проявляет нестабильность, связанную с сумасшествием,благодаря которой может действовать нестандартно. Также Наполеонвыполняет одну из ключевых функций трикстера – созидает черезразрушение.Нэп обладает чертами демиурга, которые свойственны почти всеммифологическим (архаическим) трикстерам-первопредкам: он возводитсобственныйгородподводой,подегоруководствомсоздаютсясовершенно новые аппараты и виды оружия.Данный герой, как и его предшественники, амбивалентен.Егонельзя назвать отрицательным персонажем, но и относить его кположительному полюсу также не следует. Отсюда и его двойственнаяприрода, двусмысленность и противоречивость характера.

Наполеонпредставлен в произведении в роли антагониста, противника Фандорина(но при этом не является злым его двойником или тенью) и отклассическогоотрицательногоперсонажаегоотличаетуказаннаяамбивалентность.12. В своих произведениях Борис Акунин обращается к архетипутрикстера несколько раз. Чаще всего автор вводит трикстера в текст, чтобыон играл роль антагониста главного героя (Иван Брилинг, Наполеон, князьПожарский).Режеавторобращаетсяктрикстерамсфункцией«проводника» (Ипполит Зуров).

Борис Акунин создает персонажейдвойников, которые одновременно являются антагонистами главногогероя. Персонажи восходят к одному мифологическому архетипу иодновременно – в авторской (и читательской) шкале ценностей –152противостоят друг другу, играя разные сюжетные роли. Подобноераспределение трикстерных функций – находка Бориса Акунина.В некоторых случаях Акунин четко распределяет функции героевтрикстеров – один играет роль двойника-антагониста (располагается наотрицательной шкале), другой играет роль проводника и выполняетфункции помощника главного героя с ярко выраженным комическимначалом (находится на шкале с знаком плюс) – подобное распределениемы видим в романе «Азазель» и «Планета вода».

В случае же с княземПожарским, который содержит в себе и смеховое начало и функцииантагониста, можно сказать, что Акунин ставит данного героя на серединушкалы.Такая любовь автора к героям-трикстерам не удивительна: БорисАкуниннамеренноотказываетсяотклассическихотрицательныхперсонажей. Поведение отрицательного героя чаще всего ожидаемо изакономерно, образ же героя-трикстера непредсказуем.

В целом же образисключительно отрицательного героя практически исчезает со страницлитературных произведений, а на его место приходит герой-трикстерпочти всегда с ярко выраженным смеховым началом и моральнойамбивалентностью.Насменуклассическомутрикстерупостепенноприходит его более современный прототип, играющий роль злого гения,безумца, мошенника, вора и шута, более схожий с трикстером «советскогопериода» и трикстером из плутовских романов.13. Итак, эволюционируя от мифологии к литературе, герой-трикстервомногихслучаяхутратилсвоиархаическиефункции.Так,«современный» трикстер, как правило, перестал иметь прямое отношение кобразу демиурга, чаще всего утрачивает такие функции, как: зооморфностьи оборотничество, бессознательность, животное начало, способностьпересекать границы миров, внутреннюю конфликтность.

Однако, утративнекоторые мифологические признаки, трикстер актуализировал другиечерты: шутовство, «смеховое начало», склонность к злым шуткам,153«детскость»; кроме того, он включает в себя архетип Тени (образ двойникаглавного героя). Основными функцией трикстера все чаще становится«провокационная», однако в большинстве случаев трикстер остаетсяамбивалентным, созидая через разрушение. Как и прежде трикстер ставитпревыше всего не цель, а сам игровой процесс, однако этот герой все чащеобладает меркантильностью.Тем не менее трикстер всегда узнаваем: он обладает определеннымнабором специфических качеств и функций. И хотя не все из них могутбытьпроявлены,этоттипажявляетсяустойчивойриторическойконструкцией и всегда опознается по своей поведенческой доминанте,которая четко проявляется в мифологии, литературе и культуре различныхэпох.154ЛИТЕРАТУРАI.

Источники1. Акунин Б. Статский советник. М.: Захаров, 1999. 350 с.2. Акунин Б. Азазель. М.: Захаров, 1998. 240 с.3. Акунин Б. Турецкий Гамбит. М.: Захаров, 1998. 200 с.4. Акунин Б. Планета Вода. М.: Захаров, 2015. 416 с.5. Белый А. Начало века. Воспоминания: В 3 кн. Кн.2. М.:Художественная литература, 1990. 545 с.6. Брюсов В.Я. Дневники. Письма. Автобиографическая проза.М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2002. 416 с.7. Брюсов В.Я. Собр. соч.: В 7 т. Т. 3.

М.: Художественнаялитература, 1975. 353с.8. Булгаков М.А. Мастер и Маргарита. М.: Эксмо, 2006. 416 с.9. Белый А. Собр. соч. В 6 т. Т. 5. М.: Художественнаялитература, 1975. С. 136-140.10.Роман о Лисе / Пер. со старофранцузского А.Г. Наймана.Предисловие А.Д. Михайлова. М.: Наука, 1987. 260 c.11.Рейнеке-лис. Поэма XV века / Пер. с нем. Л. Гинзбурга.М.: Художественная литература, 1978. 269 c.12.Гете И.В. Рейнеке-лис / Пер.

с нем. Л. Пеньковского. М.:Художественная литература, 1984. 192 с.13.Старшая Эдда. Младшая Эдда. Исландские саги / Пер. сдревнеисландскогоМ.И.Стеблин-Каменского,О.А.Смирницкой. М.: АСТ: Астрель, 2010. 858 с.14.Ходасевич В. Андрей Белый // Серебряный век. Мемуары.М.: Советский писатель, 1990. 300 с.15515.Ходасевич В. Конец Ренаты // Серебряный век. Мемуары.М.: Советский писатель, 1990. 568 с.16.Цветаева М.И. ИзбранныеАвтобиографическая проза.сочинения: В 2 т. Т.2.Воспоминания.Дневниковаяпроза. Статьи. Эссе. М.: Художественная литература, 1999.542 с.II.

Труды по теории и истории литературы.17.Абрамян Л.Л. Первобытный праздник и мифология.Ереван: Изд-во АН АрмССР, 1983. 232 с.18.Аверкиева Ю.П. Индейцы Северной Америки. М.: Наука,1974. 154 с.19.Асанова Л.Н. Поэтическая Россия, Валерий Брюсов. М.:Советская Россия, 1990. 201 с.20.Арестова А.А.

Характеристики

Список файлов диссертации

Образ трикстера в модернистской и постмодернистской романной традиции (М.А. Булгаков, Б
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6551
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее