Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155180), страница 3

Файл №1155180 Диссертация (Интертекстуальные стратегии в сборнике «Нефритовые четки» Бориса Акунина) 3 страницаДиссертация (1155180) страница 32019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

В отличие от других авторов-постмодернистов, работающих синтертекстом, он не прячет, а напротив, акцентирует интертекстуальныйдиалог, указывая авторов - «доноров» в заголовочном комплексе. Заметим,что та же стратегия прослеживается в романе «Ф.М.» и в «драмахперевертышах» «Чайка» и «Гамлет». Таким образом, мы имеем дело ссовершенно новыми художественными рецептивными установками, которыетребуютскрупулезногоисследования.Вработахлитературоведов,посвященных творчеству Акунина, не рассматривается ситуация, которуюможно условно назвать «интертекст под интертекстом» или «второйинтертекст»: при наличии интертекстуального взаимодействия с каким-либотекстом в произведении присутствуют явные отсылки и намеки, в то жевремя «в тени» присутствует еще один текст, связи с которым несомненны,но зашифрованы.Само понятие «интертекст» также является неоднозначным: с однойстороны, под интертекстом понимается претекст, то есть цитаты из текстаисточника в тексте определенного автора (ср.

«Пушкинский текст встихотворениях Мандельштама»). В других же концепциях интертекстпонимается как текст, составленный целиком или частично из цитат (впорядке игры с читателем, рассчитанной на полную или частичнуюидентификацию).Более того, само понятие интертекстуальности во многом являетсядискуссионным: по его поводу него существуют разноречивые мнения всовременном литературоведении, что делает необходимым рассмотрениетеоретическихвопросов,связанныхсуточнениеминтертекстуальности и его места в кругу других, родственных9понятияпонятий(заимствования,диалогичности,имитацииипр.),ивырабатыванияметодологического алгоритма анализа акунинских произведений.Исходя из заявленной выше научной проблемы и обозначеннойстепениееисследованности,актуальнымпредставляетсяизучениеинтертекстуальных стратегий в сборнике Бориса Акунина «Нефритовыечетки».Необходимостьрешениятеоретических,практическихиметодологических вопросов определили объект, предмет, цели и задачидиссертационного исследования.Объектом исследования являются текст сборника Бориса Акунина«Нефритовые четки» и тексты-источники русских и зарубежных авторов,отсылки к которым присутствуют в рассказах и повестях из «Нефритовыхчеток».Предмет исследования – интертекстуальные стратегии в сборникеБориса Акунина «Нефритовые четки».Цель исследования - выявление закономерностей работы Акунина с«чужим словом» как доминирующей стратегии в построении текста«Нефритовых четок».Достижение поставленной цели предполагает решение следующихзадач:1.

Уточнить природу интертекстуальности и выявить различныеспособы включения «чужого текста» в авторский текст;2. Проанализировать произведения из сборника «Нефритовые четки»в их взаимодействии с претекстами, обозначенными в рамочномтексте – заголовочном комплексе сборника, и рассмотреть функцииинтертекстуальных заимствований;3. Вычленитьв«Нефритовыхчетках»имплицитныйинтертекстуальный слой, автором явно не обозначенный, иопределить его функции в свете постмодернистских установок;4. Рассмотреть интертекстуальный диалог Акунина в «Нефритовыхчетках»врецептивномаспекте10ивыявитьособенностисемиотической игры автора с литературной традицией исчитательским восприятием.Теоретико-методологическойбазойдиссертационногоисследования послужили труды отечественных и зарубежных ученых вобласти изучения интертекста и литературы постмодернизма: в частности,работы Р. Барта37, Ю.

Кристевой38, С. Зенкина39, И.П. Ильина40, Г.К.Косикова41, Н.Л. Лейдермана42, В.П. Руднева43, И.С. Скоропановой44, Б.Ф.Сорокина45, В.С. Чиковани46, У. Эко47, А.Г. Коваленко48, Д.В. Кротовой49.Кроме того, чрезвычайно ценными в теоретическом отношении оказались37Барт Р. S/Z. – М.: Эдиториал УРСС, 2001.Кристева Ю. Избранные труды: Разрушение поэтики. – М.: Российскаяполитическая энциклопедия, 2004.39Зенкин С. Французская теория: попытка подвести итоги // Электронный ресурс:www.russ.ru/ist_sovr/20000413_zen.html40Ильин И.П.

От текстового анализа к наслаждению текстом // Российскийлитературоведческий журнал, 1996, № 7.41Косиков Г.К. «Структура» и/или «текст» (стратегии современной семиотики) //Французская семиотика: От структурализма к постструктурализму / Пер. с фр.,составление и вступительная статья Г.К. Косикова. – М.: Прогресс, 2000.42Лейдерман Н.Л. Теория жанра. – Екатеринбург: Институт филологическихисследований и образовательных стратегий «Словесник», 2010.43Руднев В.

В поисках утраченного структурализма // Электронный ресурс:http://yanko.lib.ru/books/cultur/bart-all.htm#_Toc3461711244Скоропанова И.С. Русская постмодернистская литература: новая философия,новый язык. – СПб: Невский простор, 2011.45Сорокин Б.Ф. Философия филологии. – Орел: Орловский государственныйуниверситет, 2000.46Чиковани В.С. Современная французская литературная критика и структурализмРолана Барта.

– Тбилиси: Тбилисский государственный университет, 1981.47Эко У. Имя розы. Заметки на полях «Имени розы». // Эко У. Имя розы. – пер. Е.Костюкович.–М.:Астрель,2017.//Электронныйресурсhttp://www.ruslib.org/books/umberto_eko/imya_rozi-read.html48Коваленко А.Г. Игровые стратегии исторической прозы рубежа ХХ –ХХI веков //История русского литературного процесса ХI – ХХ вв.

и закономерности его развития насовременном этапе. Сб. статей по м атериалам Всероссийскорй научно-практич.Конференции. М., 2015. - С. 90 – 98; Коваленко А.Г. Уроки постмодернизма исовременная проза // Русский язык и литература в пространстве мировой культуры. Матлы ХIII Когресса МАПРЯЛ. С. 267-270: Постмодернизм: Взаимодействия в поле культуры(преемствненность, диалог, интертекст). Монография / Под редакцией. А.Г. Коваленко.М.: РУДН, 2014. - 315 с.; Коваленко А.Г. Литература и постмодернизм: учебное пособие.М.: РУДН, 2004.

- 142 с.49Кротова Д.В. Современная русская литература. Постмодернизм и неомодернизм.– М.: МАКС-Пресс, 2018. – 224 с.3811монографии и статьи, посвященные актуальным проблемам истории русскойлитературы конца ХХ – начала ХХI века – Я.В. Солдаткиной50, А.И.Смирновой51, Э.Ф. Шафранской52. Методологически важными для нас сталитакже работы по структуре детектива: исследования Т.Н. Амирян53, О.Ю.Ахманова54,С.П.Бавина55,Н.Н.Вольского56,В.И.Катина57,Н.Н.Кириленко58.

Также важными методологическими ориентирами для нас сталистатьи и диссертации по творчеству Б. Акунина59.50Солдаткина Я.В. Понятие «медиасловесность» и актуальные процессы всовременной культуре // Преподаватель ХХI век. 2017. № 2-2. С. 356-368; Солдаткина Я.В.После постмодернизма: эстетические и аксиологические поиски в современной русскойпрозе // Русский язык за рубежом. 2014.

№ 1(242). С. 89-94; Солдаткина Я.В. Современнаясловесность: актуальные тенденции в русской литературе и журналистике / ЯнинаСолдаткина. – Москва : МПГУ, 2015. – 160 с.51Смирнова А.И. Философские интенции в романе В. Пелевина «Священная книгаоборотня» // Вестник МГПУ. Серия: Филология. Теория языка. Языковое образование.2016. № 3. С. 35−42.52Шафранская Э.Ф. Синдром голубки: Мифопоэтика прозы Дины Рубиной. СПб.«Свое издательство», 2012.

470 с.; Шафранская Э.Ф. Современная русская проза:Мифопоэтический ракурс: Учеб. пособие. М.: Ленанд, 2015. 216 с.53Амирян Т. Н. Конспирологический детектив как жанр постмодернистскойлитературы (Д. Браун, А. Ревазов, Ю. Кристева): Автореф. дисс. … канд. филол.

наук. –М., 2012.54Ахманов О. Ю. Жанровая стратегия детектива в творчестве Питера Акройда:Автореф. дисс. … канд. филол. наук. – Казань, 2011.55Бавин С. П. Зарубежный детектив ХХ века (в русских переводах): Популярнаябиблиографическая энциклопедия. – М.: Книжная палата, 199156Вольский Н.

Н. Дело о «детективе без берегов» («теоретические» споры одетективеиихпрактическиерезультаты)//Электронныйресурс:http://zhurnal.lib.ru/d/detektiwklub/delo.shtml. Вольский H. H. Легкое чтение. Работы потеории и истории детективного жанра. − Новосибирск: НГПУ, 2006.57Катин В. И. Криминальный романтизм как явление культуры современнойРоссии: Автореф.

дисс. … канд. филол. наук. – Саратов, 2007.58Кириленко Н.Н. Детектив: логика и игра // Электронный ресурсhttps://cyberleninka.ru/article/n/detektiv-logika-i-igra59Киселева М. В. Жанр ремейка в массовой литературе (на примере произведенияБориса Акунина «Ф. М.») // Электронный ресурс: http://sup.asu.ru/thoys/807-.html;Менькова Н. Н. Языковая личность писателя как источник речевых характеристикперсонажей (по материалам Б. Акунина): Автореф. дисс. … канд.

филол. наук. – М., 2005;Метелищенков А. Проза Б. Акунина как модель продуктивного литературоведения //Русская литература XX века: Итоги и перспективы изучения. – М. : 2002. – С. 263 – 268.;Осьмухина О. Ю. Детектив 2000-х гг. как полихудожественный текст: «Черный Город»Бориса Акунина // Пушкинские чтения-2013. «Живые» традиции в литературе: жанр,автор, герой, текст: материалы XVIII междунар. науч. конф.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,39 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Интертекстуальные стратегии в сборнике «Нефритовые четки» Бориса Акунина
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее