Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155120), страница 31

Файл №1155120 Диссертация (Художественно-документальная проза Светланы Алексиевич (проблемы поэтики)) 31 страницаДиссертация (1155120) страница 312019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 31)

445].В новой действительности, в которой правят деньги и тот, у кого они есть,бедный человек теряет свой человеческий облик, он должен стесняться своегостатуса: «Я не хожу в дорогие магазины, стесняюсь: там стоят охранники, онисмотрят на меня с презрением, потому что одеваюсь я на рынке. В китайскийширпотреб. Езжу в метро, смертельно боюсь, но езжу. Те, кто побогаче, вметро не катаются» [3. С. 373].Два мотива — свобода и деньги — в новом порядке приобрели новоезначение.

Эти новые для русского человека понятия связаны друг с другом инеразделимы: «Жизнь — это финансовые пирамиды и векселя. Свобода — этоденьги, а деньги — свобода. А наша жизнь копейки не стоит» [3. С. 53].В большинстве рассказов книги герои описывают свою судьбу, переменыпоследних лет, свою жизнь на фоне важных политических и общественныхсобытий. Однако С. Алексиевич в качестве заключения дает рассказ анонимной147женщины, которая живет не только далеко от большого города, но также отбольших событий.

Война в Афганистане, перестройка, путч, «дикие девяностые»не повлияли на ее судьбу, в ее жизни не возникло внутренних конфликтов, таккак она живет по законам природы и только это имеет для нее значение(цикличность природы, старость, ожидание неминуемой смерти). Этот рассказстоит в контрасте ко всем другим рассказанным историям: «Мне шестьдесятлет… Я в церковь не хожу, а поговорить с кем-нибудь надо. Поговорить одругом… О том, что стареть неохота, стареть совсем не хочется. А умиратьбудет жалко. Видели, какая у меня сирень? Выйду ночью — она сияет. Постою,посмотрю.

Давайте я вам наломаю букет…» [3. С. 491-492]. Прием контрастасоздает дополнительный эффект, который не только придает художественнуюценность произведению, но также влияет на способ восприятия книги читателем,вызывает в нем сомнение, вопросы о смысле жизни, оценке истории, своего местав новом порядке.Анализ наиболее общих типов антиномий в книге «Время секонд хэнд»позволил выявить и подробно описать системное воплощение категориихудожественногоконфликтадвухмиров.Характерконфликтаточносоответствует изображению мира перемен, начиная с конца 80-х годов, в данномпроизведении это именно бинарное построение мира стало лучшим методомвоссозданиядействительности.Конфликт,понимаемыйкак«полеантиномической напряженности» [49.

С. 9], проявляется на всех уровняхструктуры текста и характеризует авторскую – амбивалентную – позицию вотношении картины жизни, результат осмысления социальных и политическихпроцессов, изменивших жизнь русских людей за последние 30 лет.1483.3. Художественный конфликт как отображение авторской позицииВоплощениехудожественногоконфликтапосредствомизобразительных и выразительных средств является одной из характеристиктворческой индивидуальности писателя, его стиля и жанра.

М. В. Храпченкосчитает, что «структура художественного произведения может рассматриваться сразных точек зрения. Так, когда речь идет о специфике конфликта, особенностяхизображения характеров, мы соприкасаемся с чертами творческого методаписателя, метода, который отражается в структуре, так же, как и в другихсвойствах литературных произведений» [92. C. 259].Природа художественного конфликта в решающей степени зависит отмировоззрения писателя, от времени, в котором он живет, общества, в которомфункционирует, все это непосредственно влияет на художественную концепцию,на развитие и разрешение главных проблем в произведении.

Как утверждаетЛ. И. Демина, автор является источником художественности конфликта:«Конфликт в художественном произведении существенно отличается отконфликта жизненного, так как он напрямую связан с мировоззрением автора, сего жизненней позицией, талантом» [37.

С. 23]. Задача автора — наблюдать жизнь,изучать все ее признаки, а только потом создавать произведение. Эта проблемаприсуща также художественно-документальной прозе — автор пропускает весьсобранный материал через призму своего мировоззрения, свой опыт. Поэтомуневозможно понять природу художественного конфликта без осмысления иизученияфилософских,общественныхвзглядовписателя,егомировоззренческих концепций.Некоторые исследователи утверждают, что это именно авторпроизведения является источником всех конфликтных ситуаций в произведении:«От того, как относится автор к изображаемому и к его разным сторонам, зависитсодержание и структура конфликта» [48. С. 40]. Одновременно конфликт, помнению того же исследователя, является отражением авторской позиции и с этойточки зрения его можно рассматривать как «валентный» и «амбивалентный» [49.С.15].Валентныйконфликт–этотакой,вкоторомприсутствуетзаинтересованное и ценностное участие автора, а его пристрастия маркируются149очевидным образом.

Об амбивалентном конфликте говорим в случае, когда авторставит себя в позиции вненаходимости к представляемому конфликту, а такжестремится максимально объективно его изобразить. История литературы XX векаэто отход от амбивалентности, характерной для художников XIX века (Пушкин,Достоевский) в сторону диалогизма художественного сознания, как впроизведениях В. Гроссмана, В. Шукшина, Ю. Трифонова.Книге «Время секонд хэнд» присуща открытость конфликта. Этовыражается в полемике автора с официально принятыми взглядами на события.Авторстоитвнутриизображаемогоконфликта—одновременнораскрывается внутренний конфликт автора. С.

Алексиевич описывает события, вкоторых непосредственно участвовала, коим была свидетелем. Автор даетвысказаться своим собеседникам, это их рассказы помещает в книгу, но этоименно она задает главную конфликтную линию целого произведения. Книга«Время секонд хэнд» насыщена философскими и мировоззренческими взглядамиписательницы, хотя одновременно является объективным свидетельством своейэпохи.Конфликт внутри автора. В творчестве С.

Алексиевич можновыделить еще один пласт конфликта — это конфликт между ее публицистикой илитературным творчеством. Этот идейный конфликт проявляется в контрастномотношении к основам социального строя (в газетном очерке идеализация одногоиз основателей советской доктрины, в прозе — критика советской власти во всехее проявлениях).С. Алексиевич в 1972 году окончила факультет журналистикиБелорусского государственного университета и начала работать в районнойгазете «Маяк коммунизма», затем в «Сельской газете», а в 1976-1984 гг. работаларуководителем отдела очерка и публицистики журнала «Неман». В 1977 годувыходит ее очерк «Меч и пламя революции» [133.Электронный ресурс] ороссийским революционере, политическом деятеле, основателе ВЧК —Ф.

Э. Дзержинском.С. Алексиевич посещает родину Дзержинского (раньше Польша, нынеБеларусь), заходит в музей его имени, вспоминает его жизнь (родился в семье150мелкопоместных дворян). Журналистка подчеркивает хорошие качествамолодого деятеля, который уже с детства проявлял сочувствие к людям с болеенизким социальным статусом: «А он по-прежнему не раз возвращался из школыв стареньком чужом костюме, отдав свои новый вместе с ежедневным завтракомбедному товарищу». Также сама природа и место наталкивают журналистку наразмышления о детстве и молодости Дзержинского («Мягкая, поэтическая душабыла у этого юноши»).

Автор рисует нам портрет чувствительного, благородногочеловека, готового пожертвовать собой ради высших целей, других людей:«Сестра умоляет его заботиться о себе, а он заботится о товарищах. Сам, больнойтуберкулезом, он ежедневно о течение долгих недель будет выносить на руках напрогулку тяжелобольного товарища».В процессе работы над очерком сама С. Алексиевич чувствует на себевлияние российского революционера: «И все вещи: письменный прибор израбочего кабинета Феликса Эдмундовича, его телефон, книги, фотографии,письма — вдруг обрели для меня глубокий человеческий смысл.

Появилось такоечувство, что тот, о чьей изумительной жизни они свидетельствуют, рядом, ислышно живое, теплое дыхание его…».Очерк явно односторонний, содержит только положительные сведенияо Дзержинском, журналистка умалчивает о жестоких репрессиях, инициаторомкоторых был герой ее работы. Очерк не подвергает критике ни самогоДзержинского, ни созданной им ВЧК (о ней журналистка вовсе не вспоминает).С. Алексиевич прославляет известного советского деятеля, ставит его в примерчитателям «Немана», считает, что на его примере должны воспитыватьсяследующие поколения советских людей: «Когда у меня вырастет сын, мыобязательно приедем на эту землю вместе, чтобы поклониться неумирающемудуху того, чье имя — Феликс Дзержинский — «меч и пламя» пролетарскойреволюции».Неизвестный читателям очерк стоит в оппозиции к «Красному циклу»,особенно к последней книге «Время секонд хэнд». В газетном тексте нетпримеров критики власти, советского строя, советских идеалов, как это присущепоследующим книгам.

Очерк «Меч и пламя революции» можно определить как151пропагандистский текст, написанный «на заказ» властей, похожий на тексты ожизни Ленина. Очерк носит откровенно пропагандистский характер, в немосвещаются коммунистические идеи и советский образ жизни, он создавался сцелью просвещения масс. Очерк начинается с представления детстваДзержинского, указывается его интерес к социальным проблемам уже в раннемвозрасте, о семье, которая поддерживала его выбор (мать гордилась сыном).Подробно описываются годы, проведенные в тюрьмах и в ссылках, преданностьреволюции, тесная дружба с Лениным, трудолюбие при выполнении новыхобязанностей, любовь к своему делу. В тексте нашлись также воспоминания егодрузей, родственников, фрагменты писем, высказывания директора музея, атакже заметки и размышления самой журналистки.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,03 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Художественно-документальная проза Светланы Алексиевич (проблемы поэтики)
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6361
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее