Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155045), страница 3

Файл №1155045 Диссертация (Изучение морально-правового сознания на примере ситуаций ценностно-когнитивных дилемм концептуализация и методические решения) 3 страницаДиссертация (1155045) страница 32019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Lickona (ed.). New York: Holt, Rinehart and Winston, 1976;Kohlberg L. Essays on moral development. N.Y., Toronto, 1984.23Gilligan C. In a different voice: psychological theory and women`s development. Cambridge, 1982.24Заикин В.А. Динамика индивидуальных моральных суждений в контексте групповой дискуссии.Психологические исследования.

2012. 5(25); Кон И. В поисках себя. Личность и ее самосознание. М.:«Политиздат», 1984. URL: http://www.psylib.org.ua/books/konis01/index.htm; Кон И.С. Моральное сознаниеличности и регулятивные механизмы культуры // Социальная психология личности. М.: Наука, 1979. С. 85113.25Ефремова Г.Х., Ратинов А.Р. Изучение правосознания и общественного мнения о преступности идеятельности правоохранительных органов: Пособие по методол. и методике исслед. / ВНИИ пробл.укрепления законности и правопорядка. М., 1989; Белобородов А.Г. Образ права как смысловой уровеньправового сознания и его особенности у преступников. Автореф. дисс. … канд. психол. наук. М., 1998;Байниязов Р.С.

Проблемы правосознания в современном российском обществе: Дис... канд. юрид. наук.Саратов, 1999.26Малиновский А.А. Правовой эгоцентризм как разновидность деформации индивидуального правосознания// Правоведение. 2008. № 6. С. 171; Иоффе О.С., Шаргородский М.Д. Вопросы теории права. М., 1961.27Зимбардо Ф. Эффект Люцифера. Почему хорошие люди превращаются в злодеев. М.: Альпина нон-фикшн,2013.28McNamee S. Moral Behavior, Moral Development and Motivation // Journal of Moral Education.

1978. V. 7. P.27–3129Turner S. Social theory as a cognitive neuroscience // European journal of social theory. 2007. Vol. 10. №3;Девятко И.Ф. Социальное знание и социальная теория: от социологии знания к когнитивной социологии //Обыденное и научное знание об обществе: взаимовлияния и реконфигурации. / Под ред. И.Ф. Девятко, Р.Н.Абрамова, И.В. Катерного. М.: Прогресс - Традиция, 2015; Быков А.В. Социология морали и когнитивнаянаука: точки соприкосновения // IV Очередной Всероссийский социологический конгресс. Социология иобщество: глобальные вызовы и региональное развитие. Сессия 1.

Общества и теории: отражения,отторжения, притяжения; Rilling J.K., King-Casas B., Sanfey A.G. The neurobiology of social decision-making //Current Opinion in Neurobiology. 2008. № 18. P. 159–165; Девятко И.Ф., Гаврилов К.А. Обыденные сужденияо причинности и вине за непреднамеренные негативные последствия действий: экспериментальный подход9И.Ф. Девятко и К.А. Гаврилову принадлежит исследование вопросовнаивногоприписываниявиновности.Проблемаправовойиморальнойдуализмаэмоциональнойответственностииирациональной(когнитивной) систем в принятия решений, связанных с моральными иправовыми нормами, поднимается в работах Д.

Канемана30.В.А. Ключарева, А. Шмидс и А.Н. Шестакова для исследованияпроцесса принятия решений предлагают использовать объяснительныевозможности нейроэкономики и предлагают модель, согласно которой науровненейронныхсетеймозгапроисходитсравнениеимеющихсяальтернатив в оценке субъективной полезности31.Основной интерес ученых в рамках социальной психологии, наивнойсоциологии (и психологии) направлен на изучение когнитивных механизмовмышления, связанных с производством людьми моральных суждений,связанных с такими «вечными» философскими вопросами, как свобода воли,интенциональность действия и моральный релятивизм.

Одним из основныхдостижений этих наук стало обнаружение связи между оценками действиякак намеренного или непреднамеренного и его оценкой как хорошего илиплохого32.Попытка изучения намерений в структуре социального действия былатакже предпринята в ряде экспериментов Дж. Ноуба и Ф. Хайдера33, в ходекоторых была обнаружена связь между моральной оценкой действия иприписыванием намерения. В модели достойного осуждения контроля М.Алике объяснение намерений в оценке ответственности, причинности иинтенциональности действия представлено как частный случай работык оценке влияния // Обыденное и научное знание об обществе: взаимовлияния и реконфигурации / Подред.

И.Ф. Девятко, Р.Н. Абрамов, И.В. Катерный. М.: Прогресс-Традиция, 2015. Гл. 7. С. 217-231.30Kahneman D.A. Perspective on judgment and choice: mapping bounded rationality // American Psychologist.2003. № 58. P. 697–720.31Ключарев В.А., Шмидс А., Шестакова А.Н. Нейроэкономика: нейробиология принятия решений. //Экспериментальная психология.

2011. Т.4. № 2.32Эдмондс Д. Убили бы вы толстяка? Задача о вагонетке: что такое хорошо и что такое плохо? Пер. с англ.Дмитрия Кралечкина. М.: Издательство Института Гайдара, 2016.33Knobe J. Intentional Action in Folk Psychology: An Experimental Investigation // Philosophical Psychology.2003. Vol. 16. №. 2. P. 309-324; Андреева Г.М. Содержание и эффекты межличностного восприятия //Социальная психология. Третье издание. М.: Наука, 1994.10интуитивногомеханизма,вкоторомвеликовлияниеаффективногокомпонента34. Исследование природы альтруистического поведения вэкспериментальной когнитивной науке содержится в работах Дж.

Грина35.Концепты когнитивной карты и когнитивного стиля, имеющие (вданном контексте) схожее содержание с терминами фрейм и габитус,фиксирующие,чтолюбомувосприятиюпредшествуетаприорноеозначивание, подробно обосновываются в работах М. Минского36 (в областиискусственного интеллекта), И. Гофманом и В. Вахштайном37– в социологии.Проблемамкогнитивнойаксиологическойрациональностииморальных чувств посвящены работы Р. Будона38 и Х.

Эссера, придающихособое значение понятиям убеждений, рассуждений и намерений 39. М.А.Михеенкова и В.К. Финн утверждают, что анализ рационального поведенияоказывается поддающимся формализации в рамках аргументационнойтеории рациональности и описывают подход к выявлению детерминацийповедения, который связан со структурированным образом субъектаповеденияввидемножествадифференциальныхпризнаков,характеризующих его социальные, индивидуальные и биографическиеособенности40.Л. Болтански и Л. Тевено41 описывают возможности преодоления«конфликтов интерпретаций», возникающих при столкновении различныхAlicke M.D.

Capable control and the psychology of blame // Psychological Bulletin. Vol. 126. № 4. P. 556-574.Greene J. From neural ‘is’ to Moral ‘ought’: What are The Moral Implications of Neuroscientific MoralPsychology? // Nature Reviews Neuroscience.

2003. Vol. 4. P.846-850.36Минский М. Фреймы для представления знаний: Пер с англ. / Под ред. Ф.М. Кулакова. М.: Энергия, 1979.37Гофман И. Анализ фреймов: Эссе об организации повседневного опыта / Пер. с англ. Р.Е. Бумагина, Ю.А.Данилова, А.Д. Ковалева, О.А. Оберемко; под ред.

Г.С. Батыгина, Л.А. Козловой; Вступ. статья Г.С.Батыгина. М.: Институт социологии РАН; 2004; Вахштайн В.С. Книга о «реальности социальнойреальности: И. Гофман. Анализ фреймов: эссе об организации повседневного опыта: Пер. с англ. / Под ред.Г.С. Батыгина и Л.А. Козловой; вступ. ст. Г.С. Батыгина. М.: Институт социологии РАН, 2003 //Социологический журнал. 2004.

№ 3-4.38Boudon R. The moral sense // International sociology. 1997. Vol. 12. № 1. P. 5-24; Boudon R., Brtton E.Explaining the feelings of justice // Ethical theory and moral practice. 1999. Vol. 2. №. 4. P. 365-398.39Sperber D.Individualisme méthodologique et cognitivisme // Cognition et sciences sociales // R. Boudon, F.Chazel & A. Bouvier (eds.). Paris: Presse Universitaires de France, 1997.

P. 123-136.40Михеенкова М.А., Финн В.К. Об одном подходе к анализу рационального поведения как задачекогнитивной социологии // Пятая международная конференция по когнитивной науке: Тезисы докладов: в 2т. Калининград, 18–24 июня 2012 г. Калининград, 2012. С. 811- 812.41Тевено Л. Рациональность или социальная норма: преодоленное противоречие? // Экономическаясоциология. 2001.Том 2. № 1.343511систем ценностей.

В работах И.В. Катерного уделяется внимание изучениюпроблем рационализации ценностно-когнитивных дилемм в условияхсмешанных коммуникаций42. Теоретико-методологические выводы авторовмогут быть полезны в исследовании соотношения морального и правовогосознания в ситуациях дилемм, в которых сталкивается «рационализм» права,морально-этические и ситуативные факторы.Переходя на уровень анализа ситуации ценностно-когнитивнойдилеммы, имеет смысл обратиться к трудам американских социальныхпсихологов Р. Нисбетта и Л. Росса43, в которых демонстрируется всясложность связности человеческого поведения и сознания, а такжезакономерностей,которыеможноошибочновывести,опираясьнапредшествующий опыт человека в схожих ситуациях.

Возможностиприменения ситуационного анализа исследуют С.Г. Климова44 и В.А. Ядов.Проводя аналогию с теорией П. Бурдье, Ядов выдвигает предположение, чтообобщенная социальная установка, которую можно приложить к некоторойсоциальной ситуации, заставляет человека обратиться к действию, котороеуже имеется в том или ином виде в его жизненном опыте.

Бурдье такжерассматривает габитус (накопленный опыт) в его соотношении с поведениемличности в какой-либо ситуации45.Попыткасовместитьструктуральныйиактивистскийподходысодержится в теории становления правил (social rule systems) Т. Бэрнса и Х.Флэма46, которые считают, что социальный порядок – это когнитивныйпорядок, а социальные правила – это законы, социальные нормы, моральныеКатерный И.В.

Проблемы рационализации ценностно-когнитивных дилемм в условиях смешанныхкоммуникаций (на примере экологической практики) // Обыденное и научное знание об обществе:взаимовлияния и реконфигурации. / Под ред. И.Ф. Девятко, Р.Н. Абрамова, И.В. Катерного. М.: ПрогрессТрадиция, 2015.43Росс Л., Нисбетт Р. Человек и ситуация.

Перспективы социальной психологии / Пер. с англ. В. В.Румынского под ред. Е. Н. Емельянова, B. C. Магуна. М.: Аспект Пресс, 1999.44Климова С.Г. Ситуационный анализ социально-трудовой сферы на предприятии: концептуальныеоснования // Социологические методы в современной исследовательской практике: Сборник статей,посвященный памяти первого декана факультета социологии НИУ ВШЭ А.О. Крыштановского / отв. ред. ивступит.

ст. О.А. Оберемко; НИУ ВШЭ; РОС; ИС РАН. М.: НИУ ВШЭ, 2011. VIII. С. 106.45Бурдье П. Начала. Choses dites. Пер. с фр. Н.А. Шматко. М.: Socio-Logos, 1994.46Burns T., Flam H. The Shaping of Social Organization: Social Rule System Theory with Application. London:Sage, 1987.4212принципы, процедуры административного регулирования, религиозныенормы и традиции, а также соответствующие требования социальныхинститутов и санкции.Информация, полученная на этапе прикладного исследования, былаподвергнутатипологическомуанализу,основныеметодическиеиметодологические решения которого подробно описаны в работах Г.Г.Татаровой47.Возможности применения логико-комбинаторных методов анализасоциологической информации рассматриваются в работах Е.Н.

ДаниловойМ.А. Михеенковой, С.Г. Климовой48. Латентно-классовый метод анализа(ЛКА) данных описан в работах П. Лазарсфельда, С.В. Щипакина, Е.Лыткиной, Н.С. Мартыненко, В.В. Грачевой, А.И. Коченкова, Ю.Н.Толстовой49.Объектом диссертационной работы является морально-правовоесознание.Предметом – возможности социологической концептуализации иэмпирического изучения морально-правового сознания на примере ситуацийрешения ценностно-когнитивных дилемм.Цель исследования – обосновать возможность изучения моральноправового сознания на примере ситуаций решения ценностно-когнитивныхдилемм.Реализация поставленной цели предполагает решение следующихисследовательских задач:Татарова Г.Г.

Характеристики

Список файлов диссертации

Изучение морально-правового сознания на примере ситуаций ценностно-когнитивных дилемм концептуализация и методические решения
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее