Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155030), страница 7

Файл №1155030 Диссертация (Индивидуально-личностные предикторы стрессоустойчивости у мужчин и женщин) 7 страницаДиссертация (1155030) страница 72019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Хватова считает, что«психологическая структура стрессоустойчивости представлена такимиуровнями,какличностныеособенностиповедения,межличностныеотношения, самоактуализация, социальная адаптированность» [Хватова 2011:62].36Таким образом, многие авторы утверждают, что, являясь интегративнымсвойством личности, стрессоустойчивость имеет определенную структуру.Однако при этом среди авторов нет единого мнения о том, какие компонентыпсихическойдеятельностичеловекаформируютиопределяютстрессоустойчивость.

В самом общем смысле перечисляются самыеразнообразныесвойстваличностиииндивидуальности:способностьпрогнозировать развитие событий и таким образом уменьшать стрессовуюнагрузку жизненных ситуаций; способность управлять своими эмоциями,волевые качества (способность действовать в направлении достиженияпоставленныхцелейизадач,мобилизоватьпсихикувсложныхобстоятельствах), навыки саморегуляции; способность выдерживать болеедлительное и сильное, чем в привычных условиях, эмоциональное, волевое ифизическоенапряжение;способностьпереноситьвысокиенагрузки;активность в изменении стрессовой ситуации; владение эффективнымиспособами преодоления стресса; гибкость адаптационных процессов в ответна разновременно появляющиеся и исчезающие стрессоры и их сложныесочетания; способность к самореализациии удовлетворенность ею,личностныйадекватнымростсосвоевременнымиразрешениемвнутриличностных конфликтов.

При этом среди многообразия компонентов,факторов и предпосылок стрессоустойчивости, которые перечисляютсяисследователями,наиболеезначимымипредставляютсяпоказателитревожности, свойств темперамента и самоактуализации личности.На основании анализа отечественной и зарубежной литературы намибылоконкретизированопонятие«стрессоустойчивостьличности».Вдиссертационном исследовании данное определение понимается как свойстволичности, детерминированное совокупностью внешних и внутреннихфакторов, обеспечивающих устойчивость к психоэмоциональным нагрузкам.371.3 Индивидуально-личностные предикторыстрессоустойчивости личностиВсвоемисследованииА.Л.Церковскийсредипредпосылокстрессоустойчивости выделяет индивидно-личностные (сила, инертностьподвижность,уравновешенностьнервныхпроцессов;темперамент;тревожность; гендер, мотивация и установки; самооценка) и субъектные(индивидуальныйстильдеятельностиистиликопинг-поведения)[Церковский 2011: 6 - 19].Другой исследователь, Е.П.

Ильин замечает, что лица с высокойвыраженностью силы нервных процессов проявляют более высокуюустойчивость к значительной психоэмоциональной нагрузке. Автор объясняетэто тем, что у лиц со слабой нервной системой в состоянии покояэнергозатраты выше, что приводит к уменьшению энергетического ресурса,который может быть мобилизован в стрессовой ситуации [Ильин 2005: 276;2008: 132]. А.А. Коротаев в результате своих исследований также обнаружил,что представители слабой нервной системы характеризуются значительноболее низкой стрессоустойчивостью по сравнению с обладателями сильноготипа нервной системы [Коротаев 1986: 211 - 233].ПродолжаяанализироватьданныйфеноменвэтомконтекстеЕ.М. Борисова утверждает, что лица с высокой подвижностью нервныхпроцессов обладают высокой стрессоустойчивостью, сохраняя высокуюработоспособность в напряженной психоэмоциональной ситуации.

В своюочередь, субъекты с инертностью нервных процессов демонстрируют низкуюстрессоустойчивость, которая проявляется в тревожности, замкнутости,понижении активности и прекращении деятельности в напряженных условиях[Борисова 1991: 57].О том, что высокая подвижность нервных процессов определяетвысокую стрессоустойчивость, на примере выпускников летных училищдоказываютГ.С.Никифоров,Л.И.Филимоненко,С.В.Никишева[Никифоров, Филимоненко, Никишева 1987: 69 - 73], на примере операторов38химическихпроизводствЗ.Г.-Туровская,Е.Л.Бережковская,Э.М.

Александровская [Туровская, Бережковская, Александровская 1972: 103- 112], на примере водителей городского транспорта - В.А. Трошихин, С.И.Молдавская, Н.В. Кольченко [Трошихин, Молдавская, Кольченко 1978: 74].В этом же направлении Я. Рейковский, Л.М. Митина и А.Л. Церковскийотмечают, что нарушение баланса (уравновешенности) нервных процессовприводит к понижению стрессоустойчивости [Митина 1992: 47; Рейковский1979: 86; Церковский 2011: 6 - 19].Вместе с тем в научной литературе отмечается, что стрессоустойчивостьопределяют внутренний или внешний локус контроля, а также самооценка исоциально-психологические установки личности, отражающие ее отношениек другим людям [Субботин 1992; Rotter 1966; Андреева 2009].Так, Ю.В.

Щербатых среди предпосылок стрессоустойчивости приводитличностные особенности: такие, как характер и черты личности, нейротизм,повышенная агрессивность, тревожность, склонность к мотивационнымконфликтамиконфликтаминтимно-личностногохарактера,уровеньсамооценки, направленность человека, его установки, ценности.Среди предпосылок высокой стрессоустойчивости также упоминаютсянизкая личностная и ситуативная тревожность, низкий уровень нервнопсихического напряжения, адекватная самооценка, высокая мотивациядостижения успеха, положительное отношение к трудовой деятельности,потребность в самореализации, высокая работоспособность, эмоциональнаяустойчивость [Андреева 2009; Хуторная 2007; Баранов 1995].На наш взгляд, наиболее важными предпосылками стрессоустойчивостиявляются выраженность показателей тревожности, свойств темперамента икачеств самоактуализации.Под темпераментом понимают совокупность важнейших свойствиндивида и их сложных образований в наиболее интегративной форме[Ананьев 1980: 225; Рыбалко 1990: 118].

При этом к свойствам темпераментаотносят сензитивность, эмоциональную возбудимость, впечатлительность,39импульсивность, эмоциональную лабильность, реактивность, соотношениеактивности и реактивности, темп реакций, нейротизм, общую психическуюактивность,ригидность,пластичность,экстравертированность,интровертированность и другие [Небылицын 1976; Мерлин 1973; Горст 2004;Симаева, Ецина 2008; Богомазова, Кудинова 2012; Байгужин 2012; Гаджиева2014; Rothbart 2007].C одной стороны, многие ученые считают, что свойства темпераментаустойчивы и относительно постоянны по сравнению с другими психическимиособенностями человека [Русалов 2003; Сингур 2014; Кривцова, Авраменко,Клименко 2015]. С другой стороны, проводятся исследования, успешнодоказывающие, что свойства темперамента имеют определенный диапазонпластичности и изменчивости при воздействии на человека различныхвнешних и внутренних факторов [Петросян, Савченков, Карапчук 2006, 2007,2009; Oles 1999].

Так, Ю.И. Савченков и Ю.И. Петросян проанализировалиданные 3500 респондентов и обнаружили, что в рамках ОСТ (опросникаструктуры темперамента Русалова) нет ни одной черты, которая оставалась быпрежней при изменении состояния организма (рассматривались следующиеизменения организма: болезнь, беременность, изменение возраста), при этомдиапазон пластичности свойств темперамента составил 20-32 % [Петросян,Савченков 2009].Важно отметить, что выраженность тех или иных свойств темпераментаоказывает влияние на стрессоустойчивость [Крестовников 1957; Бирюкова1961; Градовская 1964; Родионов 1967; 1983; Кашин, Моденов, Пейсахов 1972;Вяткин 1978; Эминбейли 1991; Ильин 2008; Насонов 2009; Зелко 2009;Шалова 2012; Дейнекина 2013; Газиева, Масаева 2014; Орел, Дрегваль 2014].К примеру, Е.Д.

Беспанская-Павленко и Е.А. Петрова в результатеисследования стрессоустойчивости студентов с разным типом темпераментапришликвыводу,чтотемпераментистрессоустойчивостьтесновзаимосвязаны. Обнаружилось, что у студентов с низким уровнем нейротизма(флегматики и сангвиники) уровень стрессоустойчивость выше, чем у40студентов с высоким уровнем нейротизма (меланхолики и холерики).

Былосделано заключение, что одним из факторов, определяющим реакциюиндивида на стресс и формы протекания стресса, является тип темперамента истепень выраженности его особенностей [Беспанская-Павленко, Петрова2013: 128 - 130]. А.С. Зелко проследил зависимость стрессоустойчивости отсилыпроцессавозбуждения,уровняэмоциональнойвозбудимости,уравновешенности нервных процессов, психодинамической тревожности,активности, импульсивности и ригидности на примере менеджеров ируководителей [Зелко 2009: 103 - 106].Таким образом, несмотря на то, что тип темперамента считаетсядостаточно устойчивым образованием, выраженность отдельных его свойствможет меняться под воздействием всевозможных обстоятельств, тем самымвлияя на стрессоустойчивость.По мнению А.М.

Прихожан, тревожностью называется переживаниеэмоционального дискомфорта, связанное с ожиданием неблагополучия, спредчувствием грозящей опасности. В свою очередь, Р.С. Немов определяеттревогу как постоянное или ситуативное свойство человека приходить всостояниеповышенногобеспокойствавспецифическихсоциальныхситуациях.

Похожее определение приводят С.В. Ильинский и Е.А. Гладышева:по их мнению, тревожность является состоянием повышенной склонности копасениям, беспокойству и переживаниям, имеющим отрицательнуюэмоциональную окраску [Ильинский, Гладышева 2013: 34 - 46].Зависимостьстрессоустойчивостиотстепенивыраженноститревожности отмечается в работах многих исследователей [Баранов 1995;Мильман 1983; Митина 1992; Олефир 2014; Дзаурова, Дакиева, Гагиева,Наурбиева 2015]. Так, на примере сотрудников противопожарной службы С.В.Ильинский и Е.А. Гладышева показали, что чем выше тревожность, тем нижестрессоустойчивость [Ильинский, Гладышева 2013: 34 - 46]. М.Ю.

Питкевичи И.А. Курясев, изучив показатели студентов разных факультетов Российскогоуниверситета дружбы народов, пришли к выводу, что высокий уровень41тревожности и нервно-психического напряжения обуславливают понижениестрессоустойчивости первокурсников и отрицательно сказываются научебном процессе [Питкевич, Курясев 2014: 249 - 252]. В свою очередь,А.Н. Мингалев, К.В. Дельянов, Д.В. Пухняк, П.П. Патахов и В.Г. Абушкевичвыяснили,чтостуденткисвысокимуровнемстрессоустойчивостихарактеризуются низким уровнем тревожности, а у студенток с высокойтревожностью – низкая стрессоустойчивость [Мингалев, Дельянов, Пухняк,Патахов, Абушкевич 2009: 57 - 60].

Связь тревожности и стрессоустойчивоститакже выявили И.А. Куницына, Н.В. Головешкина и Е.А. Смирнова напримере операторов контакт-центра автомобильной компании [Куницына,Головешкина, Смирнова, 2010: 99 - 105]. Проведя исследование показателейсотрудников полиции, Н.Н.

Смирнова и А.Г. Соловьев включили личностнуюи реактивную тревожность в структуру стрессоустойчивости личности[Смирнова, Соловьев 2013: 75 - 81].О тревожности как о факторе, влияющем на устойчивость к стрессу,пишут О.М. Дробышева и В.Г. Абушкевич [Дробышева, Абушкевич 2014: 46- 51]. По словам И.В. Кукуленко-Лукьянец, тревожность определяетиндивидуальнуючувствительностьличностикстрессу[Кукуленко-Лукьянец 2009: 52 - 55].Тесную связь подверженности стрессу, тревожности и свойствтемпераментапроследиливсвоихисследованияхТ.Д.Азарных,З.М. Рахмидинова, К.А.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,8 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Индивидуально-личностные предикторы стрессоустойчивости у мужчин и женщин
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее