Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155030), страница 2

Файл №1155030 Диссертация (Индивидуально-личностные предикторы стрессоустойчивости у мужчин и женщин) 2 страницаДиссертация (1155030) страница 22019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Существуют характерные для мужчин и женщин особенностипроявления стрессоустойчивости, выражающиеся в том, что у мужчиндоминирует эмоциональная стабильность, а у женщин более ярко выраженатревожность;Задачи исследования:1. Провести теоретический анализ актуального состояния проблемыстрессоустойчивости и основных методологических подходов к повышениюстрессоустойчивости, уточнить содержание понятия «стрессоустойчивость».2.Эмпирическивыделитьиобосноватьуровнипроявлениястрессоустойчивости у мужчин и женщин.3.Установитьполовыеособенностииндивидуально-личностныхпредикторов стрессоустойчивости личности.4.

Выявить зависимость стрессоустойчивости и самоактуализации умужчин и женщин.5. Разработать и апробировать коррекционно-развивающую программуповышения стрессоустойчивости для мужчин и женщин.Теоретико-методологической основой исследования являются:- труды, посвященные системному подходу к изучению личности(Б.Г. Ананьев, А.И. Крупнов, С.И. Кудинов, Б.Ф. Ломов, Ю.А. Цагарелли,В.А.

Ядов и др.);- работы, посвященные психофизиологическим и психологическимвопросам стресса (А.В. Вальдман, А.А. Виру, Г. Селье, У. Кеннон,Л.А. Китаев-Смык, Т. Кокс, Р.С. Лазарус, А.Д. Сперанский, А. Цанк и др.);- положения теории адаптации (Ф.Б. Березин, А.Б. Георгиевский,В.П. Петленко, А.В. Сахно, А.Н. Северцев, Г.Л. Шкорбатов, А.И. Щербаков идр.);7- теории адаптационного потенциала личности (А.Г. Маклаков, Г.

Сельеи др.);-концепциипсихологическойрегуляции(О.А.Конопкин,В.Д. Шадриков и др.);- работы, посвященные «совладающему поведению» (Л.И. Анцыферова,Р.С. Лазарус, С.К. Нартова-Бочавер, A. Фрейд, 3. Фрейд и др.);-теориистрессоустойчивостиличности(А.М.Боковиков,B.И. Моросанов, Л.Г. Дикая, М.И. Дьяченко, П.Б.

Зильберман, К. Изард,В.Л. Марищук, Л.Х. Гаркави, А.Н. Горбань, В.А. Бодров, Ю.В. Щербатых идр.).Перечисленные выше теории, подходы и концепции послужили основойизучения предмета данного диссертационного исследования.Методы и методики исследования. Для достижения поставленныхцелей, решения поставленных задач и доказательства гипотез использовалисьследующие методы:– анализ философской, психологической и педагогической литературыпо проблеме исследования;– эмпирические методы (тестирование, анкетирование, формирующийэксперимент;– методы математической статистики: t-критерий Стьюдента длянезависимых выборок, критерий Вилкоксона, корреляционный анализпоказателей с помощью вычисления коэффициента ранговой корреляцииСпирмена. Для обработки статистических данных была использованапрограмма STATISTICA ver.10;– качественныйанализполученныхданных,основанныйнасопоставлении, иерархии выраженности переменных и их доминировании вструктурной организации.8Для изучения стрессоустойчивости были использована методика«Диагностика стрессоустойчивости С.В.

Субботина» и авторская анкета«Самооценка стрессоустойчивости личности».Приисследованиистрессоустойчивостииндивидуально-личностныхличностииспользовались:шкалапредикторовреактивнойиличностной тревожности Ч.Д. Спилбергера - Ю.Л. Ханина; опросникструктуры темперамента (ОСТ) В.М.

Русалова; личностный опросникЭ. Шострома.Наиболее существенные и новые научные результаты, полученныелично соискателем, и их научная новизна заключаются в следующем:-конкретизированоопределениепонятия«стрессоустойчивостьличности». В диссертационном исследовании данное понятие понимается каксвойство личности, детерминированное совокупностью индивидуальноличностныххарактеристик,обеспечивающееустойчивостькпсихоэмоциональным нагрузкам в поведении, деятельности и общении.- выделены уровни проявления стрессоустойчивости у мужчин иженщин, определена зависимость разных уровней от индивидуальноличностных предикторов;-доказано,чтосредииндивидуально-личностныхпредикторовпроявления высокого уровня стрессоустойчивости у мужчин выступаютслабаяреактивнаятревожность,выраженнаясоциальнаяэргичность,пластичность и самоактуализация, в то время, как у субъектов с низкойстрессоустойчивостью ярко выражена личностная тревожность;-выявлено,чтоуженщинсвысокимипоказателямистрессоустойчивости ярко проявлены эргичность и социальная эргичность,пластичностьисоциальнаяпластичность,сензитивностьксебеисамоуважение, в то время, как у респондентов с низкой стрессоустойчивостьюнаблюдается высокая реактивная и личностная тревожность, выраженнаяэмоциональность и социальная эмоциональность;9-установлено,стрессоустойчивостичтоувиндивидуально-личностныхмужчиниженщинпредикторахсуществуютразличия,заключающиеся в том, что у мужчин с высокой стрессоустойчивостью болееотчетливо проявляется эмоциональная устойчивость, темп, самоуважение исамопринятие,болееслабовыраженыреактивнаятревожность,эмоциональность и сензитивность к себе.

У женщин в проявлениях указанныхпредикторов обнаружена прямо противоположная тенденция. В свою очередь,среди испытуемых с низкой стрессоустойчивостью у мужчин выше, чем уженщин эмоциональная устойчивость и ниже реактивная тревожность,эмоциональность и социальная эмоциональность;- разработана, апробирована и внедрена авторская анкета «Самооценкистрессоустойчивости личности»;- доказано, что разработанная коррекционно-развивающая программаэффективно повышает стрессоустойчивость как у мужчин, так и у женщин.Теоретическаязначимостьработыобеспечиваетсятем,чторезультаты теоретического и эмпирического исследования:- вносят значимый вклад в определение общих и специфическихзакономерностей индивидуально-личностной обусловленности проявлениястрессоустойчивости у мужчин и женщин;- существенно конкретизируют, дополняют и углубляют знания острессоустойчивости как индивидуально-личностном образовании обогащаяпространство его понимания в общей, дифференциальной психологии ипсихологии личности;-психологическиобосновываютдетерминированностьстрессоустойчивости индивидуально-личностными предикторами;- раскрывают специфику индивидуально-личностной обусловленностистрессоустойчивости у мужчин и женщин;- выделенные уровни проявления стрессоустойчивости в соотношении синдивидуально-личностными характеристиками раскрывают закономерности10проявления данного феномена с учетом индивидуально-психологической игендерной обусловленности;– конкретизируют, дополняют и расширяют такие понятия, какиндивидуально-личностные предикторы и стрессоустойчивость личности;– доказываютперспективностьдальнейшихисследованийстрессоустойчивости у мужчин и женщин в контексте субъектнойобусловленности.Практическая значимость исследования.Выявленные уровни проявления стрессоустойчивости у мужчин иженщин послужат основой для разработки программ гармонизирующихданное свойство.Установленныесоотношенияуровнейстрессоустойчивостиииндивидуально-личностных предикторов у мужчин и женщин помогут вразработкеэффективныхпрограммпсихологическогосопровождениясубъектов на этапах профессионального становления, направленных насаморегуляцию эмоциональных состояний и коррекцию стрессоустойчивостиличности.Разработанная, апробированная и внедренная анкета «Самооценкистрессоустойчивостиличности»можетэффективноприменятьсявпсихологической практике для диагностики исследуемого феномена.Разработанная и внедренная коррекционно-развивающая программаповышения стрессоустойчивости мужчин и женщин, доказавшая своюэффективность, найдет применение в практике психологической службы вразработке и проведении анти-стресс тренингов и семинаров, а также можетбыть использована в системе высшего и дополнительного профессиональногообразования.Результаты, полученные в ходе теоретико-эмпирического исследования,могут успешно использоваться в преподавании психологических дисциплин,при разработке специальных курсов, а также при подготовке и проведении11лекционных и практических занятий по общей психологии, психологииличности и педагогической психологии.Опытно-экспериментальная база исследования: в исследованииприняли участие временно неработающие респонденты, состоящие на учете вцентре занятости населения и безработные посетители физкультурнооздоровительного клуба «Sunny Yoga Studio» (г.

Москва): 149 мужчин ввозрасте 25 – 35 лет и 142 женщины в возрасте 27 – 36 лет. Средний возраст –31,1. Профессиональный статус группы неоднороден – в группу входилиреспонденты разных профессий и социального положения: представителисреднего и малого бизнеса, социальной сферы и сферы образования,представители творческих профессий (актеры, фотомодели, художники),студенты и др. У всех респондентов высшее и неоконченное высшееобразование. В формирующем эксперименте приняли участие 128 человек снизким уровнем стрессоустойчивости.Достоверностьиобоснованностьрезультатовисследованияобеспечиваются реализацией методологических, логико-научных принципов;соблюдением нормативов теоретического и эмпирического исследования;методологической обоснованностью и содержательным анализом исходныхпозиций и теоретических положений; сочетанием теоретического анализаи обобщения эмпирических данных; использованием апробированных методовисследования, адекватных поставленным в диссертации задачам и логикеработы; репрезентативностью выборки исследования, содержательным истатистическим анализом полученных результатов и личным участием авторав организации и проведении эмпирического исследования.Исследование проводилось в несколько этапов.Первый этап (2009-2011 гг.) заключался в теоретическом анализепсихологической,педагогическойифилософскойлитературыанализировалась проблема стрессоустойчивости личности, определялись цель12исследования, его объект и предмет, гипотезы, задачи, подбирались методы иметодики.Второй этап (2012-2014 гг.) был посвящен разработке программыэмпирического исследования и дополнительной диагностической методики,авторскойанкетыФормироваласьэмпирического«Самооценкавыборкастрессоустойчивостиреспондентов,исследования,атакжепроводилсяличности».первыйстатистическаяэтапобработкаиколичественный анализ полученных результатов.На третьем этапе (2014–2015 гг.)осуществляласьразработкакоррекционно-развивающей программы повышения стрессоустойчивостимужчин и женщин проводился формирующий эксперимент.На четвертом этапе (2015-2016гг) осуществлялась качественная иколичественная обработка полученных результатов, научная интерпретацияданныхэмпирическогоисследования,оформлениедиссертационногоисследования.На защиту выносятся следующие положения:1.Стрессоустойчивость – это свойство личности, детерминированноесовокупностью индивидуально-личностных характеристик, обеспечивающееустойчивость к психоэмоциональным нагрузкам в поведении, деятельности иобщении.2.

Особенности проявления стрессоустойчивости у мужчин и женщинимеют высокий и низкий уровни, обусловленные степенью выраженностиэмоциональныхреакцийнастрессовыефакторывразныхсферахжизнедеятельности.3. В качестве индивидуально-личностных предикторов проявлениявысокогоуровня стрессоустойчивостиу мужчин выступают слабаяреактивная тревожность, ярко выраженная социальная эргичность ипластичность, обеспечивающие успешность самоактуализации респондентов.Низкий уровень стрессоустойчивости у мужчин детерминирован высокойличностной тревожностью, снижающей качество самоактуализации личности.134. У женщин с высоким уровнем стрессоустойчивости в качествеиндивидуально-личностныхпредикторовэргичностиэргичности,исоциальнойвыступаютпластичностивыраженностьисоциальнойпластичности, сензитивности к себе и самоуважение, способствующиесамоактуализации субъектов. В то время как для респондентов с низкойстрессоустойчивостьюхарактернавысокаяреактивнаяиличностнаятревожность, выраженная эмоциональность и социальная эмоциональность,являющиеся препятствием для полноценной самоактуализации женщин.5.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,8 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Индивидуально-личностные предикторы стрессоустойчивости у мужчин и женщин
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее