Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155015), страница 32

Файл №1155015 Диссертация (Субъектные предикторы поведения личности в ситуациях когнитивного диссонанса) 32 страницаДиссертация (1155015) страница 322019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 32)

!10 Для хорошего специалиста даже.9.проверка с пристрастием не10 Даже хорошо подготовленный.представляет затруднений.специалист обычно невыдерживает проверки спристрастием.11 Успех является результатом.11 Чтобы добиться успеха, нужно неусерд-ной работы и мало зависит .упустить удобный случай.от везения.12 Каждый гражданин может.12 Обществом управляют люди,оказывать влияние на важные ;.государственные решения.которые выдвинуты наобщественные посты, а рядовойчеловек мало что может сделать.19113 Когда я строю планы, то я.13 Не всегда благоразумновообще убежден, что смогу.осуществить их.планировать далеко вперед, потомучто многое зависит от того, каксложатся обстоятельства.14 Есть люди, о которых можно.14 В каждом человеке есть что-тосмело сказать, что они.хорошее.нехорошие.15 Осуществление моих желаний не 15 Когда не знают как быть,.связано с везением..подбрасывают монету.

По-моему, вжизни можно часто прибегать кэтому.16 Руководителем нередко.16 Чтобы стать руководителем, нужностановятся благодаря.уметь управлять людьми. Везениездесь ни при чем.счастливому стечениюобстоятельств.17 Большинство из нас не могут.17 Принимая активное участие ввлиять сколько-нибудь серьезно.на мировые события.управлять событиями в мире.18 Большинство людей не.общественной жизни, люди могут18 На самом деле такая вещь, какпонимают, насколько их жизнь.везение, не существует.зависит от случайныхобстоятельств.19 Всегда нужно уметь признавать.19 Как правило, лучше несвои ошибки..подчеркивать своих ошибок.20 Трудно узнать, действительно ли 20 Число ваших друзей зависит от.вы нравитесь человеку или нет..того, насколько вы располагаете ксебе других.19221 В конце концов неприятности,.21 Большинство неудач являютсякоторые случаются с нами,.уравновешиваются приятнымиспособностей, незнания, лени илисобытиями.всех трех причин вместе взятых.22 Если приложить достаточно.22 Есть вещи, с которыми трудноусилий, то формализм и.бездушие можно искоренить.бороться, поэтому формализм ибездушие не искоренить.23 Иногда трудно понять, на чем.результатом отсутствия23 Поощрения зависят от того,основываются руководители,.насколько усердно человектрудится.когда они выдвигают человека напоощрение.24 Хороший руководитель ожидает.от подчиненных, чтобы они сами .понять, в чем состоит работарешали, что они должны делать.каждого подчиненного.25 Я часто чувствую, что мало.24 Хороший руководитель ясно дает25 Не верю, что случай или судьбавлияю на то, что происходит со.мной.жизни.26 Люди одиноки из-за того, что не.проявляют дружелюбия к26 Бесполезно слишком стараться.окружающим.расположить к себе людей: если тыим нравишься, то нравишься.27 Характер человека зависит.могут играть важную роль в моей27 Характер человека формируется вглавным образом от его силы.основном в коллективе.воли,28 То, что со мной случается – это.28 Иногда я чувствую, что моя жизньдело моих собственных рук..развивается в направлении, независящем от моей силы воли.19329 Я часто не могу понять, почему.29 В конце концов, за плохоеруководители поступают именно .управление организациейтак, а не иначе.ответственны сами люди, которыев ней работают.Ключ к тестуЭкстернальность: 2а, 3б, 4б, 5б, 6а, 7а, 9а, 10б, 11б, 12б, 13б, 15б, 16а, 17а,18а, 20а, 21а, 22б, 23а, 25а, 26б, 28б, 29а.Интернальность: 2б, 3а, 4а, 5а, 6б, 7б, 9б, 10а, 11а, 12а, 13а, 15а, 16б, 17б, 18б,20б, 21б, 22а, 23б, 25б, 26а, 28а, 29б.Общая и максимальная сумма баллов по интернальности иэкстернальности составляет 23, поскольку 6 из 29 вопросов являютсяфоновыми.О направленности локуса контроля следует судить по относительномупревышению результатов одного измерения над другим.Интерпретация результатов теста.В практике психодиагностики по локусу контроля судят о когнитивномстиле, проявляющемся в сфере обучения, в том числе и профессионального.Поскольку когнитивные компоненты психики присутствуют во всех еёявлениях, то представления о локусе контроля распространяются и нахарактеристики личности в её деятельности.Для экстерналов свойственно внешне направленное защитноеповедение, в качестве атрибуции ситуации они предпочитают иметь шанс науспех.

В общем плане это указывает на то, что любая ситуация экстерналужелательна как внешне стимулируемая, причём в случаях успеха происходитдемонстрация способностей.194Экстернал убежден, что его неудачи являются результатом невезения,случайностей, отрицательного влияния других людей. Одобрение иподдержка таким людям весьма необходимы, иначе они работают всё хуже.Однако особой признательности за сочувствие от экстерналов неприходится ожидать.Интерналы имеют атрибуцией ситуации чаще всего убеждение внеслучайности их успехов или неудач, зависящих от компетентности,целеустремленности, уровня способностей и являющихся закономернымрезультатом целенаправленной деятельности и самодеятельности.В структурировании процесса целеобразования и его стратегийведущей мотивацией для интерналов является поиск эго-идентичности,независимо и ортогонально по отношению к экстравертированности илиинтровертированности.

Вследствие большей когнитивной активностиинтерналы имеют более широкие временные перспективы, охватывающиезначительное множество событий как будущего, так и прошлого. При этомих поведение направлено на последовательное достижение успеха путемразвития навыков и более глубокой обработки информации, постановки всевозрастающих по своей сложности задач. Потребность в достижении, такимобразом, имеет тенденцию к повышению, связанную с увеличением значенийличностной и реактивной тревожности, что является предпосылкой длявозможной большей фрустрированности и меньшей стрессоустойчивости вслучаях серьезных неудач.

Однако в целом в реальном, внешне наблюдаемомповедении интерналы производят впечатление достаточно уверенных в себелюдей, тем более что в жизни они чаще занимают более высокоеобщественное положение, чем экстерналы, – как считают Дж.Дигман,Р.Кеттелл и Дж.Роттер.Для экстерналов обнаруживается связь с эмоциональнойнестабильностью и практическим, неопосредствованным мышлением, для195интерналов отмечается эмоциональная стабильность и склонность ктеоретическому мышлению, абстрагированию и синтезу представлений.В целом в соответствии с отношением параметров активности иреактивности (и в связи с мотивацией достижения и отношения) векторэкстернальности-интернальности совпадает с вектором рефлексии.Источник:1. Елисеев О.П. Практикум по психологии личности.

/ Локус контроля. –СПб., 2003. С.413-417.196Приложение 5Опросник «Индивидуальные предпочтения паттернов поведенияв ситуации когнитивного диссонанса»Инструкция: каждый человек в своей жизни переживает трудные ситуациипри усвоении новой познавательной информации, которая не согласуется сего уже сложившейся картиной мира и индивидуальным жизненным опытом.Результаты учебной или профессиональной деятельности при этомухудшаются, нарушаются межличностные отношения в коллективе,поскольку поученная информация не встраивается в вашу систему знаний, аранее приобретённый жизненный опыт отторгает её. Усвоения ииспользования представленного вам знания не происходит, нарастаетпсихологический дискомфорт, чувство неудовлетворенности собой,недовольства ближайшим окружением. Проанализируйте свое поведение вподобных ситуациях.

Ниже перечислены модели поведения, характерные длядругих людей в ситуации когнитивного диссонанса. Отметьте моделиповедения, свойственные Вам в ситуации когнитивного диссонанса, если онисовпадают с перечисленными ниже. Если для Вас они не свойственны,добавьте свой вариант ответа.№Модели поведенияп/п1.Осуществляю самостоятельный поиск новой информации, способнойпривести в согласие когнитивные элементы, находящиеся вдиссонантных отношениях, понять их суть.2.Стараюсь автоматически запомнить и в дальнейшем использовать,опираясь на механическую память, но правильно получается редко,чаще невпопад.1973.Списываю у других, если они позволяют.4.Задаю дополнительные вопросы, чтобы получить информацию изпервых уст с целью найти информацию, согласующую новуюинформацию с собственной системой знаний.5.Когда проверяют усвоение нового материала, говорю, что ничего непонял, материал трудный.6.Пониманию, что мне этого никогда не осилить, изучениеиностранного языка не для меня.7.Пытаюсь найти практические приемы использования новойинформации, чтобы понять её и согласовать со своим имеющимсяопытом.8.Говорю, что не Эйнштейн, так быстро усвоить не могу.9.Сижу тихо, не привлекаю к себе внимания.10.Определяю, какую функцию выполняет новая информация визучаемом материале, и.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,05 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Субъектные предикторы поведения личности в ситуациях когнитивного диссонанса
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6552
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее