Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155006), страница 42

Файл №1155006 Диссертация (Психологические факторы межкультурной компетентности студентов и школьников) 42 страницаДиссертация (1155006) страница 422019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 42)

–Vol. 14. – No. 1. – P. 89-111.211.Harrison J. K., Voelker E. Two personality variables and the cross-cultural adjustment of study abroad students // Frontiers: The InterdisciplinaryJournal of Study Abroad. – 2008. – Vol. 17. – P. 69-87.212.Harrison J. K. The relationship between international study tour effectsand the personality variables of self-monitoring and core self-evaluations // Frontiers:The Interdisciplinary Journal of Study Abroad.

– 2006. – Vol. 13. – P.1-22.213.Hofstede G., McCrae R. R. Personality and Culture Revisited: LinkingTraits and Dimensions of Culture // Cross-Cultural Research. – 2004. – Vol. 38. –No 1. – P. 52-88.214.Huang T., Chi S., Lawler J.J. The relationship between expatriates’personality traits and their adjustment to international assignments // InternationalJournal of Human Resource Management.

– 2005. – Vol.16. – P. 1656-1670.256215.Hymes D.H. On Communicative Competence // Sociolinguistics.Selected Readings / Ed. by J.B. Pride and J. Holmes. – Harmondsworth: Penguin,1972. – P. 269-293.216.Kehl K., Morris J. Differences in global-mindedness between short-termand semester-long study abroad participants at selected private universities //Frontiers: The Interdisciplinary Journal of Study Abroad. – 2007-2008. – Vol. 15.

–P. 67-79.217.Kelley C., Meyers J. Cross-Cultural Adaptability Inventory. – Chicago:Vangent, 1995.218.Kiechl R. Interkulturelle Kompetenz, dans Kooper, E. et Kiechl, R. (sousla direction de), Globalisierung: von der Vision zur Praxis // Methoden und Ansatzezur Entwicklung interkultureller Kompetenz. – Zurich: Versus, 1997. – P. 11-29.219.Kim Y. Y.

Communication and cross-cultural adaptation: An integrativetheory. – Philadelphia: Multilingual Matters, 1988.220.Kitsantis A. Studying abroad: The role of college students’ goals on thedevelopment of cross-cultural skills and global understanding // College StudentJournal. – 2004. – Vol.

38. – P.441-452.221.KnappK.InterkulturelleKommunikationsfдhigkeitalsQualifikationsmerkmal fьr die Wirtschaft, dans Bolten, J. (sous la direction de) //Cross Culture – Interkulturelles Handeln in der Wirtschaft. Berlin: Wissenschaft &Praxis Dr. Brauner, 1995. – P. 8-23.222.Kostková K. K rozvoji interkulturní komunikační kompetence studentůučitelství anglického jazyka // Pedagogická orientace. – 2013. – Roč. 23. – Č. 1. –P.

72–91.223.Kuhlmann T.M., G.K. Stahl. Diagnose interkultureller Kompetenz:Entwicklung und Evaluierung eines Assessment Centers // InterkulturellePersonalorganisation. – Berlin: Wissenschaft & Praxis, 1998. – P.213-223.257224.Maddux W. W., Galinsky A. D. Cultural borders and mental barriers:The relationship between living abroad and creativity // Journal of Personality andSocial Psychology. – 2009. – Vol.

96. – P.1047-1061. – doi: 10.1037/a0014861.225.Marandon G. Empathie et competence interculturelle // L’empathie et larencontre interculturelle: Editions l’Harmattan. – Paris, 2001.226.McClelland D.C. Testing for Competence Rather Than for “Intelligence”// American Psychologist. – 1973. – Vol.

28. – No. 1. – P. 1-14.227.Medina-López-Portillo A. Intercultural learning assessment: The linkbetween program duration and the development of intercultural sensitivity //Frontiers: The Interdisciplinary Journal of Study Abroad. – 2004. – Vol. 10. – P.179-199.228.Milstein T. Transformation abroad: Sojourning and the perceivedenhancement of self-efficacy // International Journal of Intercultural Relations. –2005. – Vol.

29. – P. 217-238. – doi: 10.1016/j.ijintrel.2005.05.005.229.Musek J. A general factor of personality: Evidence for the Big One inthe five-factor model // Journal of Research in Personality. – 2007. – Vol. 41. No 6. –P. 1213-1233. – doi: 10.1016/j.jrp.2007.02.003.230. Norman W.T. Toward an adequate taxonomy of personality attributes:Replicated factor structure in peer nomination personality ratings // Journal ofAbnormal and Social Psychology. – 1963. – No 66.

– P. 574–583.231.Novikova I.A. Big Five (The Five-Factor Model and The Five-FactorTheory) // The Encyclopedia of Cross-Cultural Psychology / Ed. Kenneth D. Keith. –Hoboken, New Jersey: Wiley-Blackwell, 2013. – P. 136-138.232.Novikova I.A., Gridunova M.V., Novikov A.L., Shlyakhta D.A.,Vorobyeva A.A., Zamaldinova G.N. “Big Five” Factors and Intercultural Sensitivityin Russian University Students // Man In India. – 2017. – Vol. 97. – No 16. – P.185-197.233.Novikova I.A., Novikov A.L., Gridunova M.V., Zamaldinova G.N.Intercultural Competence Profiles in Russian University Students // RUDN Journal258of Psychology and Pedagogics. – 2017. – Vol. 14.

– No 3. – P. 326-339.doi: 10.22363/2313-1683-2017-14-3-326-338.234.Paige R. M., Cohen A. D., Shively R. L. Assessing the impact of astrategies-based curriculum on language and culture learning abroad // Frontiers: TheInterdisciplinary Journal of Study Abroad. – 2004. – Vol. 10. – P. 253-276.235. Parsons R. L. The effects of an internationalized university experience ondomestic students in the United States and Australia // Journal of Studies inInternational Education.

– 2009. – Vol. 14 (4). – P. 313-334.236. Peabody D., Goldberg L.R. Some determinants of factor structures frompersonality-trait descriptors // Journal of Personality and Social Psychology. – 1989.– Vol. 57. – No 3. – P. 552–567.237.Pochebut L., Logashenko Y. An intercultural sensitivity as a professionaltrait of specialists of humanitarian sphere // Proceeding of the International ScientificConference May 23-24. Rēzekne: Rēzeknes Augstskola, 2014. – Vol 1. – P. 207216.238.R Core Team R: A language and environment for statistical computing //R Foundation for statistical computing: Vienna, 2016.239.Revelle W., Zinbarg R.E. Coefficients alpha, beta, omega and the glb:comments on Sijtsma // Psychometrika.

– 2009. – Vol. 74. – No 1. – P. 145-154.240.Rexeisen R. J., Al-Khatib J. Assurance of learning and study abroad: Acase study // Journal of Teaching in International Business. – 2009. – Vol. 20. – P.192-207. – doi: 10.1080/08975930903099077.241.Rexeisen R. J., Anderson P. H., Lawton L., Hubbard A. C. Study abroadand intercultural development: A longitudinal study // Frontiers: The InterdisciplinaryJournal of Study Abroad. – 2008. – Vol.

17. – P. 1-20.242.Ruben B., Kealy D. Behavioural Assessment of CommunicationCompetency and the Prediction of Cross-Cultural Adaption // International Journal ofIntercultural Relations. – 1979. – Vol. 3. – No 1. – P. 15-47.259243.Shaffer M., Harrison D., Gilley K.Dimensions, determinants anddifferences in the expatriate adjustment process // Journal of international businessStudies. – 1999. – Vol.

30. – P. 557-558.244.Shaftel J., Shaftel T. L.Measuring intercultural attitudes ofundergraduates who study abroad: Scale development and validity // InternationalPsychology Bulletin. – 2010. – Vol. 14. – P. 12-15.245.Sinicrope C., Norris J., Watanabe Y. Understanding and assessingintercultural competence: a summary of theory, research and practice // SecondLanguage Studies.

– 2007. – Vol. 26. – No 1.– P. 1-58.246.Sizoo S.A comparison of the effect of intercultural sensitivity onemployee performance in cross-cultural service encounters: London vs. Florida //JournalofEuromarketing.–2006.–Vol.15.–P.77-99.–doi:10.1300/J037v13n04_5.247.Skopinskaja L. Assessing intercultural communicative competence: testconstruction issues // Synergies Pays Riverains de la Baltique. – 2009. – No 6. – P.135-144.248.Spitzberg B. H. A model of intercultural communication competence //Intercultural communication: A reader.

–Belmont, CA: Wadsworth, 1994. – P.347–359.249.Spitzberg B. H., Changnon G. Conceptualizing intercultural competence// The Sage handbook of intercultural competence. – Los Angeles: Sage, 2009. – P. 252.250.St-arnaud Y. L’interaction professionnelle: efficacité et cooperation. –Montréal: Presses de l’Université de Montréal, 1995.251.Sutton R. C., Rubin D. L. The GLOSSARI Project: Initial findings froma system-wide research initiative on study abroad learning outcomes // Frontiers: TheInterdisciplinary Journal of Study Abroad.

– 2004. – Vol. 10. – P.65-82.252.Ting-Toomey S. Communicating across cultures. – NY: The GuilfordPress, 1999.260253. Tupes E.C., Christal R.E. Recurrent personality factors based on traitratings // USAF ASD Tech. Rep. No. 61-97. – Lackland Airforce Base, TX: U.S. AirForce, 1961. – 51 p.254.Van der Linden, D., te Nijenhuis J., Bakker A. B. The general factor ofpersonality: A meta-analysis of Big Five intercorrelations and a criterion-relatedvalidity study // Journal of research in personality. – 2010.

– Vol. 44. – No 3. – P.315-327. doi: 10.1016/j.jrp.2010.03.003.255.Van der Zee, K. I., Van Oudenhoven, J. P. The Multicultural PersonalityQuestionnaire: A multidimensional instrument of multicultural effectiveness //European Journal of Personality. – 2000. –Vol. 14. – P. 291-309. doi:10.1006/jrpe.2001.2320.256.Van der Zee, K. I., Van Oudenhoven, J. P. Culture shock or challenge?The role of personality as a determinant of intercultural competence // Journal ofCross-Cultural Psychology . – 2013.

– Vol. 44. – P. 928-940.257.Van der Zee K. I., Van Oudenhoven J. P., Personality and multiculturaleffectiveness // The Oxford handbook of multicultural identity. – New York, NY, US:Oxford University Press, 2014. – P. 255-275.258.Van Oudenhoven J. P.,Van der Zee K. I.Predicting multiculturaleffectiveness of international students: The Multicultural Personality Questionnaire //International Journal of Intercultural Relations. – 2002. – Vol. 26.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,44 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Психологические факторы межкультурной компетентности студентов и школьников
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее