Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1154834), страница 21

Файл №1154834 Диссертация (Обоснование реабилитационных подходов у детей с хроническими гастродуоденитами на основании клинико-патогенетических особенностей течения заболевания в фазе ремиссии) 21 страницаДиссертация (1154834) страница 212019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

В фазеремиссии (через 6 мес. после лечения) у 19% детей, с сохраняющимисявоспалительными изменениями СОЖ, отмечались повышенные значения С3 иС4 компонентов комплимента (2,89±0,9 и 0,74±0,1 г/л против 1,46±0,5 и0,25±0,1 г/л у здоровых детей, р<0,05). Повышение С3 и С4 компонентовкомплемента положительно коррелировало с наличием фактора патогенностиCagA (r=0,64, р<0,01) и повышением численности УПФ, особеннобактероидов (r=0,58 и r=0,49, р<0,01).4.Моторная функция желудка в фазе обострения ХГД быланарушена у 98% детей и характеризовалась снижением аккомодации, антродуоденальной дисрегуляцией с ускорением опорожнения желудка.

В фазеремиссии при улучшении показателей, характеризующих аккомодациюжелудка и скорость эвакуации содержимого из желудка, у 25% детейсохранялись признаки антро-дуоденальной дисрегуляции. Изменения состороны моторной функции сочетались с нарушениями секреторной функциижелудка с наличием гиперацидного состояния у 30,3%/47 и нарушениемкислотнейтрализующей функции.5.Активный воспалительный процесс в слизистой оболочкежелудкасопровождалсяснижениемпостпрандиальногоуровнягастроинтестинальных гормонов секретина и холецистокинина, который недостигал нормативных показателей в фазе ремиссии, и ассоциировался нетолько с нарушениями моторной функции желудка, но и жёлчного пузыря(74,8%/116) и ДПК с дисфункцией сфинктера Одди по панкреатическомутипу у 34,8%/54 детей.6.У детей с ХГД отмечались нарушения со стороны кишечноймикробиоты, включая пристеночную микрофлору тонкой кишки порезультатам бактериологического исследования и данным ГХ-МС в фазеобострения,сохраняющиесявфазеремиссии.Выявленоснижениеколичества симбиотических представителей нормофлоры – бифидобактерий,лактобактерий, пропионобактерий, эубактерий (Eubacterium moniliforme,130E.nodatum,E.sabureum),концентрациейFaecalibacteriumпредставителейУПФ–prausnitziклостридийсизбыточной(Cl.hystolyticum,Cl.propionicum, Cl.ramosum), актиномицет, стрептококков и Bacteroidesfragilis.

Была получена умеренной силы обратная взаимосвязь междуколичеством B.fragilis и Lactobacillus spp. (r=-0,51, р=0,014), умеренной силыположительная взаимосвязь между содержанием F. Prausnitzii и уровнем IgA(r=0,41, р=0,032), между скоростью опорожнения желудка и количествомBifidobacterium spp.

(r=-0,39, р=0,022).7.Назначение в фазе ремиссии терапии, включающей препараттримебутин(регулятормоторикиимиотропныйспазмолитик)ипробиотик, содержащий Lactobacillus acidophilus LA-5, Bifidobacterium BB12Y, способствовало улучшению большинства нарушенных при ХГДфункций, за исключением влияния на вегетативную реактивность.Тримебутин способствовал нормализации моторной функции желудка иверхнихотделовпищеварительнойсистемы,улучшениюкислотонейтрализующей функции желудка. Пробиотик способствовалулучшению иммунологических показателей и восстановлению кишечноймикробиоты.131ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИДля внедрения в практику здравоохранения рекомендуется:1.Детям с хроническим НР-ассоциированным гастродуоденитомнеобходимооцениватьналичиефакторапатогенностиCagA+дляопределения дальнейшей тактики лечебно-диагностических мероприятий вфазе ремиссии.2.Детям, инфицированным НР CagA+ необходим дополнительныйкомплекс обследований, включающий исследование морфологическогосостояния слизистой оболочки желудка, моторной и секреторной функциижелудка, оценки состояния пристеночной микробиоты; иммунной функции(компоненты комплемента С3 и С4), состояния вегетативной устойчивости ссоответствующей клинической интерпретацией3.Детям с сохраняющимися нарушениями моторной функциижелудка рекомендуется применение препарата, относящегося к групперегуляторовмоторикижелудочно-кишечноготракта(науровнеэнкефалинэргической системы кишечника) и миотропных спазмолитиков –тримебутин («Тримедат»), по 200 мг х 3 раза в день в течение 1 мес.4.Нарушения со стороны иммунной системы икишечникасодержащихтребуютпримененияLactobacillusкурсаacidophilusкомплексныхLA-5,биоценозапробиотиков,Bifidobacterium(«Нормобакт») по 1 саше х 1 раз в день после еды в течение 1 месяца.BB-12Y132ПЕРСПЕКТИВЫ ДАЛЬНЕЙШЕЙ РАЗРАБОТКИ ТЕМЫПолученные данные могут быть положены в основу дальнейшегоизучения возможностей индивидуализированных программ профилактикиХГД у детей.Актуальным представляется дальнейшее наблюдение за пациентами сХГД с сохраняющимися воспалительными изменениями в слизистойоболочке желудка в фазе ремиссии не только в детском возрасте, но и напротяжении взрослого периода жизни.

Это позволит приблизиться кпониманиюособенностейпатоморфозахроническогохеликобактер-ассоциированного гастродуоденита у детей на современном этапе последующим аспектам: 1) определить время появления истинной атрофии втеле желудка; 2) выявить маркеры нарушений иммунного гомеостаза взависимости от времени появления истинной атрофии; 3) выявить степеньвосстановления функциональной активности гастродуоденальной зоны взависимости от выраженности морфологических изменений и атрофии; 4)определитьзначениесостояниякишечноймикробиотывпроцессеразрешения или напротив поддержания воспалительного процесса вслизистой оболочке желудка. Результаты, полученные при разработке темы,послужат эффективной профилактике рака желудка у взрослых пациентов, всвязи с ранним формированием групп риска по развитию онкологическойпатологии для последующего наблюдения.133СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ1.Авалуева,Е.Б.Кандидозкишечникаупациентовсгастроинтестинальной патологией (особенности патогенеза, диагностика,лечение, профилактика): автореф.

дис. … доктор. мед. наук: 14.01.28 /Авалуева Елена Борисовна. – Санкт - Петербург, 2010 – 28 с.2.Авдеева, Т.Г. Детская гастроэнтерология: руководство / Т.Г.Авдеева, Ю.В. Рябухин, Л.П. Парменова. – М.: Гэотар-Медиа, 2009. – 192 с.3.Аксенова, Т.А. Применение вентрамина у детей с язвеннойболезнью и эрозивным гастродуоденитом / Т.А.

Аксенова, В.А. Щербак //Экология и здоровье детей России: Материалы междунар. научн. - практич.конф. – Смоленск, 2000. – С. 10.4.Алаторцева, Т.Д. Значение преморбидного фона и вегетативнойнервной системы в течение и лечении хронического гастродуоденита срефлюкс-эзофагитом: автореф. дис. … канд. мед. наук: 14.00.09 / АлаторцеваТатьяна Дмитриевна. – Саратов, 2005.

– 25 с.5.Антропов, Ю.Ф. Психосоматические расстройства и действия удетей и подростков / Ю.Ф. Антропов, Ю.С. Шевченко. – М.: ИздательствоИнститута Психотерапии, 2000. – 320 с.6.Александрова,В.А.Спорныеинерешенныевопросыхеликобактерной инфекции у детей / В.А.

Александрова, И.П. Козлова //Лечащий врач. – 2002. – № 11. – С. 70-74.7.Алексеенко,С.А.Динамикаклиническойсимптоматики,показателей качества жизни, состояния моторной функции пищевода ипрямой кишки у больных с функциональной диспепсией и синдромомраздраженного кишечника после эрадикации НР / С.А. Алексеенко, О.В.Крапивная, О.К. Камалова [ и др. ] // Экспер. и кл. гастроэнт. – 2003. – № 4.

–С. 54-58.8.Анфиногенова, О.Б. Современные проблемыхроническогогастродуоденита у детей и подростков / О.Б. Анфиногенова, Б.И. Давыдов //Мать и Дитя в Кузбассе. – 2004. – № 4 (19). – C. 9-14.1349.Апенченко,Ю.С.Микробиоценозверхнихотделовпищеварительного тракта у детей с ГЭРБ и хроническим гастродуоденитом /Ю.С. Апенченко, В.М. Чернивец, И.И. Иванова [ и др. ] // Клиническаялабораторная диагностика. – 2013. – № 4. – С. 40-43.10.Ардатская, М.Д. Пробиотики, пребиотики и метабиотики вкоррекции микроэкологических нарушений кишечника / М.Д.

Ардатская //Медицинский совет. – 2015. – № 13. – С. 94-99.11.Арешидзе, Н.В. Формирование биоэлектрической активностиголовного мозга, вегетативного гомеостаза, морфотипа и психологическихсвойств личности в различные периоде онтогенеза: автореферат дис. … канд.мед. наук: 03.00.13 / Арешидзе Наталья Вадимовна. – Ставрополь, 2004. – 20с.12.Арифулина,К.В.Особенностинарушенияобменамикроэлементов у детей с гастроэнтерологической патологией / К.В.Арифулина, Л.Ф. Казначеева, Н.А. Гурко // Сб. научн. работ им. Я.Д.Витебского: Новосибирск, 2000. – С.

7-11.13.Арминов,С.Г.Иммунныенарушениявпатогенезехеликобактерного гастрита у детей / С.Г. Арминов // Современные тенденцииразвития науки и технологий. – 2016. – № 6 (4). – С. 58-60.14.Аруин, Л.Н. Хронический гастрит / Л.Н. Аруин [ и др. ]. –Амстердам, 1993. – С. 362.15.Аруин, Л.И. Морфологическая диагностика болезней желудка икишечника / Л.И. Аруин, Л.Л. Капуллер, B.A. Исаков. – М.: Триада X, 1998. –483 с.16.метаплазииАруин,послеЛ.И.ВозможностьэрадикацииHPобратного/Л.И.развитияАруин//кишечнойРос.журн.гастроэнтерологии, гепатологии, колопроктологии. – 2003. – № 3. – С.

36.17.Бабенко,Г.А.Микроэлементозычеловека:патогенез,профилактика, лечение / Г.А. Балабенко // Микроэлементы в медицине. –2000. – № 1. – С. 2-5.13518.Балукова,Е.В.Расширениевозможностейтерапиигастроэзофагеальной рефлюксной болезни / Е.В. Балукова // РМЖ. – 2016. –№ 17. – С. 1138-1142.19.Баранов, А.А. Детские болезни / А.А.

Баранов. – М.: Гэотар-Мед.,2002. – 521 с.20.Баранов, А.А. Научные и организационные приоритеты в детскойгастроэнтерологии / А.А. Баранов // Педиатрия. – 2002. – № 3. – С. 12-18.21.Баранов, А.А. Оценка качества жизни – новый инструменткомплексного обследования гастроэнтерологического больного / А.А.Баранов, А.С. Потапов, Е.С. Дублина, Е.В. Комарова // Вопросы современнойпедиатрии.

– 2005. – № 2 (5). – С. 38 - 44.22.Баранская, Е.К. Патогенез язвенной болезни / Е.К. Баранская //Болезни орг. пищевар. – 2000. – № 2 (2). – С. 29-36.23.Баранская, Е.К. Язвенная болезнь и инфекция Helicobacter pylori /Е.К. Баранская // Болезни органов пищеварения. – 2000. – № 1 (8).

Характеристики

Список файлов диссертации

Обоснование реабилитационных подходов у детей с хроническими гастродуоденитами на основании клинико-патогенетических особенностей течения заболевания в фазе ремиссии
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее