Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1154667), страница 19

Файл №1154667 Диссертация (Совершенствование организации медицинской помощи больным с хроническими кожными заболеваниями) 19 страницаДиссертация (1154667) страница 192019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

Однако достаточно большая часть респондентов не владеетиностранным языком (40% врачей и 22,9% фармацевтических работников).Небольшая статистически незначимая разница может быть объяснена болеемолодым возрастом работников первого стола аптеки. 36,7% врачей и 52,8%129фармацевтических работников признались, что знают иностранный язык науровнешкольной/университетскойпрограммыи13,3%и16,5%соответственно на уровне туриста - только основные слова. И лишь 10%врачей и 4,7% фармацевтов/провизоров могут свободно говорить и читать наиностранном языке (Таблица 6.1.8).Таблица 6.1.8- Знание врачами и фармацевтическими работникамииностранного языка (p=0,117)ФармацевтическиеспециалистыАбс.%2225,9ВрачиУровень знания иностранного языкаАбс.24Не владею иностранным языкомВладею иностранным языком на8уровне туристаВладею иностранным языком науровне школьной/университетской22программыМогу свободно говорить и читать на6иностранном языкеЛишь 22,4% провизоров и фармацевтов и%40,013,31416,536,74552,910,044,719,3% врачей используютзарубежные сайты для поиска профессиональной информации.

Средизарубежных сайтов лидером оказался PubMed, его выбрали 15% врачей и12,8% фармацевтических работников (Таблица 5.1.9).Таблица6.1.9-профессиональнойИспользованиеинформациизарубежныхмедицинскимисайтовидляпоискафармацевтическимиспециалистами.Зарубежные сайтыPubMedEMBASEProQuestFDACochraneДругиеНе пользуюсь зарубежнымисайтамиВрачиАбс.910239%15,01,703,35,015,04981,7ФармацевтическиеспециалистыАбс.%1112,844,733,511,222,444,76677,6р0,7230,3230,1410,3690,3900,033130Быливыявленыдвеведущиетрудностиприполучениипрофессиональной информации: недостаток времени (91,8%работниковаптек и 76,7% врачей) и языковой барьер (15,3 % фармацевтов провизоров и66,7% врачей).

Несмотря на то, что недостаток времени находится на первомместе как у врачей, так и у фармацевтов/провизоров, у фармацевтов онаболее выражена (p=0,011). Зато языковой барьер, который находится навтором месте у обеих групп, у врачей выражен сильнее (p<0,001). Небольшойпроцент респондентов также отмечает в качестве трудностей при получениипрофессиональной информации финансовые ограничения (8,3% врачей и3,5%фармацевтическихинформационныхцентровработников),иотдаленностьбиблиотек(6,7%отврачейкрупныхи7,1%фармацевтических работников) (Таблица 5.1.10).Таблица 6.1.10 - Трудности при получении профессиональной информациимедицинскими и фармацевтическими специалистами.ВрачиТрудностиНедостаток времениОтсутствие постоянногодоступа к сети ИнтернетФинансовые ограниченияязыковой барьерОтдаленность от крупныхинформационных центрови библитекНе знаю где и как получитьнужную информациюДругоеФармацевтическиеспециалистыАбс.%7891,8рАбс.46%76,746,7000,0165408,366,73133,515,30,2120,00046,767,10,9260011,20,39923,3000,0900,011Отмечается разница в отношении врачей и провизоров/фармацевтов кпроекту о непрерывном медицинском образовании (p<0,001).

Положительноотносятся к проекту о непрерывном медицинском образовании 61,2% врачейи 40,2% фармацевтов, негативно были настроены только 16,7% врачей и ни131одногофармацевта,безразличныизменениявзаконодательствеобобразовании 30,0% врачам и 11,8% провизорам/фармацевтам. Существуютеще 13,3% врачей и 27,1% фармацевтических работников, которые на моментопроса еще не слышали об этом проекте (Таблица 5.1.11).Таблица 6.1.11 - Отношение к проекту о непрерывном медицинскомобразовании медицинских и фармацевтических специалистов (p<0,001).ВрачиОценкаПоложительноНегативноМне все равноЯ еще не слышал об этомпроектеАбс.241018%4016,730,0813,3ФармацевтическиеспециалистыАбс.%5261,2001011,82327,1Наиболее предпочтительной формой непрерывного медицинскогообразования как для врачей, так и для фармацевтических работниковявляется дистанционное обучение (51,7% и 78,8% соответственно), ккоторым относятся лекции, семинары, разборы на базе образовательныхучреждений, чаты в интернете и вебинары, телемедицинские лекции исеминары.

При этом фармацевтические работники выбирают данную формуобучения в качестве предпочтительной чаще, чем врачи (р=0,001).Второе место по предпочтению респонденты отдали обучению нарабочих местах, к которым можно отнести проведение разборов сложныхслучаев, патологоанатомических конференций, обсуждение с коллегами,проведение аудита. Данную форму предпочитают 63,5% фармацевтическихработников и 48,3% врачей. Врачи больше, чем фармацевтические работникипредпочитаютстажировкивроссийскихизарубежныхвысокотехнологичных центрах (р=0,020) (35,0% и 17,6% соответственно).132Таблица 6.1.12- Наиболее предпочтительные формы непрерывногомедицинского обучения.ВрачиФорма обученияpАбс.%1728,31922,40,4121830,01517,60,0812135,01517,60,0171118,3910,60,1833151,76778,80,0012948,35463,50,0691931,71922,40,20946,733,50,385Посещение аккредитованныхобщероссийских и зарубежныхконференций, семинаровПосещение практических занятий,лекций, семинаров в вузеСтажировки в российских изарубежныхвысокотехнологичных центрахНаписание научных работ ианалитических обзоровДистанционное обучение (лекции,семинары, вебинары и др.)Обучение на рабочих местах(проведение разборов сложныхслучаев, обсуждение с коллегами,проведение аудита)Чтение медицинских журналов,национальных руководств споследующим тестированиемОчные экзамены в вузеПосещениеФармацевтическиеспециалистыАбс.%аккредитованныхобщероссийскихизарубежныхконференций и семинаров отметили 22,4% врачей и 28,3 % работников аптек.Посещение практических занятий, лекций и семинаров в вузе было быудобно только 30,0% врачей и 17,6% фармацевтов/провизоров.

Чтениеммедицинскихжурналов,тестированиемнациональныхзаинтересовалосьруководств31,7%сврачейпоследующими22,4%фармацевтов/провизоров. На предпоследнем месте находится написаниенаучных работ и аналитических разборов (18,3% врачей и 10,6%фармацевтическихработников).На последнем–проведениеочныхэкзаменов в вузе (6,7% врачей и 3,5% фармацевтов/провизоров) (Таблица6.1.12).133Таким образом отмечается недостаточная информированность врачей ифармацевтических работников о некоторых характеристиках ЛС.

Приизучении востребованности информации о различных характеристиках ЛС уврачей и фармацевтов/провизоров получено, что врачам достоверно чаще,чем фармацевтам/провизорам требуется информация о взаимодействии ЛС идругими ЛС (р<0,001), ЛС растительного происхождения и БАД (р<0,001),влиянииЛСнапоказателилабораторныхтестов(р=0,004),фармакоэкономических характеристиках альтернативных ЛС или схемлечения (р=0,025), особенностях применения у детей (р=0,038).Афармацевтам/провизорам достоверно чаще требуется информация о такиххарактеристиках ЛС как продолжительность приема (р=0,013), особенностяххранения (р<0,001), составах вспомогательных веществ и их влиянии насвойстваЛС(р=0,017).Ведущейтрудностьюприполучениипрофессиональной информации являается недостаток времени (91,8%работников аптек и 76,7% врачей).1346.2.

ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИБОЛЬНЫМ С ХРОНИЧЕСКИМИ КОЖНЫМИ ЗАБОЛЕВАНИЯМИ.Для совершенствования организации медицинской помощи населениюважной задачей является совершенствование амбулаторно-поликлиническогоэтапа лечения. Это невозможно без учета мнения пациентов о качествемедицинской помощи, а также учета факторов социально-экономическогохарактера, которые играют важную роль в возникновении и развитиихронических заболеваний кожи и подкожной клетчатки и влияют наснижение качества жизни населения.

Немаловажным является и экспертнаяоценка организации оказания медицинской помощи медицинскими ифармацевтическими специалистами.В результате нашего исследования были выявлены проблемныемоменты при организации медицинской помощи больным с хроническимикожнымизаболеваниямикаксостороныпациентов,врачейифармацевтических специалистов, так и при их взаимодействии.Со стороны пациентов с хроническими БКиПК можно выделитьследующие проблемы: Низкая медицинская активность пациентов. 40,7% пациентовпосещают лечебное учреждение реже 1 разагод по поводусвоего заболевания, несмотря на то, что обострения заболевания,как правило, возникают чаще.

72,6% пациентов признались, чтоне обращаются к врачу при очередном обострении своегозаболевания. Данный показатель ниже у пациентов с псориазом(57,1%), чем у пациентов с экземой (77,7%) и АтД (75,3%)(р=0,002). Повышение тенденции к самолечению. В случае необращения кврачупациентыиспользуютнетолькосредства,ранеерекомендованные врачом-дерматологом, но и информацию,полученную из сети Интернет, ЛС, рекомендованные родными,знакомыми, т.е. непрофессионалами.135 Пропускприемалекарственныхсредствприулучшениисамочувствия. Отмечается высокий процент пропуска приемалекарственных средств, если пациенты чувствуют себя хорошо(60,3%).

Пациенты с АтД более подвержены пропуску приема ЛС(81,3%) по сравнению с пациентами с псориазом и экземой(р<0,001). Ограниченная доступность частной медицинской помощи: 36,6%пациентам не доступна медицинская помощь, а 47,5% лишьчастично. Несмотря на возрастающее количество частныхмедицинских организаций, 95,4% пациентов проходят лечение вгосударственных учреждениях. Недостаточная информированность о лекарственных средствахСо стороны врачей обращают на себя внимание такие проблемы как: Высокая частота прихода больных с хроническими БКиПК кврачам смежных специальностей (терапевтам, аллергологам,врачам общей практики). Лишь 46,4% респондентов обращалисьпоповодусвоегозаболеваниятолькокврачам-дерматовенерологам.

При этом отмечалась достоверная разница вназначениях и рекомендациях врачей-дерматовенерологов иврачей смежных специальностей в назначении различных групплекарственных средств для лечения как всех хроничеких БКиПК,так и псориаза, экземы и атопического дерматита. Недостаточное время на прием и большой поток пациентов вусловиях реорганизации дерматовенерологической службы ивозросшей нагрузки на амбулаторно-поликлиническое звено, помнению врачей. Существующиестандартылечениятребуютдоработки–незначительной (65%) и значительной (15%), отмечено врачами.Только 10% врачей полностью удовлетворены существующими136стандартамиоказаниямедицинскойпомощибольнымсхроническими БКиПК. Недостаточноезнаниеврачамипрописейлекарствдляэкстемпорального изготовления.

Характеристики

Список файлов диссертации

Совершенствование организации медицинской помощи больным с хроническими кожными заболеваниями
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее