Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1154467), страница 34

Файл №1154467 Диссертация (Криминалистическое учение о лице, совершившем преступление) 34 страницаДиссертация (1154467) страница 342019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 34)

На вопрос «Какое практическое значение, по Вашему мнению, имеютданные криминалистической характеристики преступления, и используете лиВы в своей работе разработанные в криминалистике положения по даннойтематике?»:1) 71% из опрошенных (преимущественно с опытом работы от 5 лет иболее) указали, что при расследовании преступлений ими не используютсяподобного рода сведения, а применяется в подавляющем большинственакопленный личный опыт, а также опыт коллег по расследованию того илииного вида преступления;2) 21 % респондентов (преимущественно с опытом работы от 1 года до 3лет)используютразработанныекриминалистикойпоэтомувопросуположения, содержащиеся в учебной литературе, однако данные сведения, поих мнению, носят справочный характер и применяются лишь для расширениязнаний о типичных способах совершения и т.д. того или иного видапреступления;3) 8 % из опрошенных затруднились ответить на заданные вопросы.Респондентами первой и второй группы также было отмечено, чтоимеющиеся теоретические разработки в процессе их практического применения1См.: Бессонов А.А.

О сущности криминалистической характеристики преступлений // Вестник ПАГС.2014. № 6 (45). С. 48.168не позволяют установить, например, определенные качества искомого лица поспособу, месту совершения преступления и т.д., в силу описательногохарактера изложенного в литературе материала, что в очередной разсвидетельствуетонеобходимостиболееуглубленногоисследованиярассматриваемой проблемы.Представляется, что основным подходом к разработке дескриптивных(описательных) криминалистических характеристик преступлений должнобыть: 1) установление типичных особенностей, характеризующих конкретныегруппы преступников; 2) выявление взаимосвязей между установленнымикачествами данных групп преступников и иными элементами криминальногособытия.В качестве примера применения такого подхода укажем следующиерезультаты проведенного нами исследования. Так, в результате изучения 410материалов уголовных дел по убийствам, расследованным на территорииСаратовской области в период с 2009 по 2015 гг., была выявлена общаятенденция совершения убийств двумя основными группами лиц с присущимиим характеризующими данными.Первая группа убийц – это лица, совершившие преступления, в состоянииалкогольного опьянения (79% от общего количества изученных дел), из них:1) мужского пола – 85%, женского – 15%;2) в возрасте от 14 до 20 лет – 8% , от 20 до 40 лет – 55%, от 41 до 50 лет –32%, от 51 года и старше – 5%;3) имеют среднее, среднее профессиональное образование – 80%, высшееобразование – 8%, среднее (полное) общее и начальное профессиональноеобразование – 12%;4) находились в разводе – 58%, холосты (не замужем) – 23%,сожительствовали – 16%, женаты (замужем) – 3%;5) судимы 40% лиц (из них за совершение имущественных преступлений– 70%, преступлений против личности – 19%, иных преступлений – 12%);1696) безработные либо не имеющие постоянного источника заработка –91%; работающие – 9%;7) по своим психическим особенностям: вспыльчивые, агрессивные,конфликтные, особо эмоциональные;8) мотивами совершения убийств явились: личные неприязненныеотношения – 87%, ревность – 8%, корыстные побуждения – 5%;9) состояли на учете у психиатра, нарколога – 30%;10) в 67% случаев убийство было сопряжено с совершением иныхпреступлений(либо преступления совершались непосредственнопослеубийства): кражи (69%), разбойного нападения (18%), изнасилования (14%).Вторая группа убийц – это лица, совершившие преступления, в трезвомсостоянии (21% от общего количества изученных дел), из них:1) мужского пола – 95%, женского – 5%;2) в возрасте от 14 до 20 лет – 3% , от 20 до 40 лет – 53%, от 41 до 50 лет –39%, от 51 года и старше – 5%;3) имеют среднее, среднее профессиональное образование – 84%, высшееобразование – 9%, среднее (полное) общее и начальное профессиональноеобразование – 7%;4) женаты (замужем) – 60%; холосты или живущие в гражданском браке –35%, находились в разводе – 6%;5) в большинстве своем несудимы – 81%, судимы – 20% (из них заимущественные преступления – 71%, преступления против личности – 18%,иные преступления – 12%);6) работающие – 90%, безработные либо не имеющие постоянногоисточника заработка – 10%;7) по своим психическим особенностям: расчетливые, целеустремленные,решительные, жестокие;8) мотивами совершения убийств явились: корыстные побуждения – 40%,месть – 22%, ревность – 18%; личные неприязненные отношения – 20%;9) состояли на учете у психиатра, нарколога – 9%;17010) в 41% случаев убийство было сопряжено с совершением иныхпреступлений(либо преступления совершались непосредственнопослеубийства): разбойного нападения – 53%, кражи – 28%, изнасилования – 19%.Исследование взаимосвязей между данными группами убийц и инымиэлементамивременемкриминальногосовершениясобытияубийства,(способомпотерпевшим)преступления,позволиломестом,установитьследующие данные.Для первой группы лиц характерно:1) отсутствие подготовки к совершению убийства – 95% случаев;2) убийство совершалось с использованием тупых твердых предметов –56%, холодного оружия – 28%, огнестрельного оружия – 10%, инымиспособами – 6%;3)способами сокрытия преступления явились: сокрытие орудийпреступления – 30%, расчленение трупа и др.

– 14%, уход с места преступления– 72%;4) совершение убийства в доме жертвы – 35%, в собственной квартире,доме – 22%, в иных местах (как правило, в местах совместноговремяпровождения) – 43%;5) совершение убийства с 19 до 22 часов – 84%, с 22 до 7 часов – 8%, с 7до 19 часов – 8%.Жертвами убийства этой группы лиц явились: приятели, друзья – 41%,родственники – 39%, малознакомые, незнакомые – 20%, среди них:- мужчины – 68%, женщины – 32%;- в возрасте до 20 лет – 10%, 21-30 лет – 49%, 31-50 лет – 30%, 50 лет истарше – 12%;- со средним, средним профессиональным образованием – 84%, высшимобразованием – 8%, средним (полным) общим и начальным профессиональнымобразованием – 8%;- несколько раз женаты (замужем) – 61%, холосты (незамужем) илижившие в гражданском браке, разведены – 29%, женаты (замужем) – 10%;171- безработные либо не имеющие постоянного источника заработка – 91%,работающие – 9%;- с виктимным поведением – 39%.Для второй группы лиц характерно:1) подготовка к совершению убийства (выбор места, времени, орудийубийства, слежение за жертвой и т.д.) – 83% случаев;2) убийство совершалось с использованием холодного оружия – 39%,огнестрельного оружия – 41%, тупых твердых предметов – 12%, инымиспособами – 8%;3) способами сокрытия преступления явились: сокрытие следов – 61%,сокрытие трупа – 9%, создание ложного алиби и др.

– 21%, уход с местапреступления – 94%;4) совершение убийства на улице – 43%, в местах, посещаемых жертвой –37%, в доме жертвы – 21%;5) время совершения убийства практически аналогично временисовершению убийств, характерному для первой группы убийц: совершениеубийства с 19 до 22 часов – 82%, с 22 до 7 часов – 8%, с 7 до 19 часов – 10%.Жертвами убийства явились: родственники – 38%, малознакомые – 41%,незнакомые – 12%, приятели, друзья – 9%, среди них:- мужчины – 78%, женщины – 22%;- в возрасте до 20 лет – 15%, 21-30 лет – 18%, 31-50 лет – 51%, 50 лет истарше – 16%;- со средним, средним профессиональным образованием – 77%, высшимобразованием–15%,средним(полным)общиминачальнымпрофессиональным образованием – 8%;- женаты (замужем) – 62%, холосты (незамужем) или жившие вгражданском браке, разведены – 38%;- работающие – 92%, безработные либо не имеющие постоянногоисточника заработка – 8%;- с виктимным поведением – 58%.172Существенных различий по типичным следам, оставленным даннымигруппами лиц, совершивших убийства, не выявлено.

Количество и видыматериальных следов во всех случаях предопределены способом преступления,а также индивидуальными качествами убийцы.Все эти сведения можно использовать в качестве ориентирующейинформации при выдвижении версий о лице, совершившем убийство, в томчисле при построении его криминалистической модели в практическомрасследовании.§ 3. Возможности информационно-поисковых систем в установленииинформации о лице, совершившем преступлениеНасегодняшнийденьсуществующиеинформационно-поисковыесистемы, использующиеся в деятельности правоохранительных органов вкачестве источникаинформацииолице,совершившемпреступление,подразделяются на общесоциальные, корпоративные и ведомственные (ккоторым относятся, в том числе АИПС криминалистического назначения).«Эти системы тесно взаимосвязаны в силу их общей социальной ориентации иединства объекта регистрации, а важнейшим элементом их методологииявляются положения криминалистики о человеке и гражданине как обладателекомплекса индивидуализирующих его признаков и свойств (социальных,психологических, биологических)»1.1Эндреев М.М.

Современные информационно-поисковые системы регистрациииспользуемые в расследовании преступлений: дис. … канд. юрид. наук. М., 2010. С. 5.граждан,173Правовую основу функционирования данных информационно-поисковыхсистем составляют федеральные законы, постановления Правительства РФ,ведомственные и межведомственные нормативно-правовые акты1.Базы данных с информацией о гражданах сформированы, например, вФедеральной службе государственной регистрации, кадастра и картографии(Росреестр), в Федеральной налоговой службе, в ФГУП «Паспортно-визовыйсервис» Федеральной миграционной службы России и др. (общесоциальныерегистрационные системы); в медицинских и образовательных учреждениях,военкоматах и др. (отдельные ведомственные регистрационные системы); вразличных банках, компаниях, предоставляющих услуги мобильной связи;регистрация сведений о пассажирах осуществляется при покупке билетов дляпроезда на автомобильном, железнодорожном транспорте и перелета навоздушных судах и проч.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,24 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Криминалистическое учение о лице, совершившем преступление
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее