Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1154467), страница 30

Файл №1154467 Диссертация (Криминалистическое учение о лице, совершившем преступление) 30 страницаДиссертация (1154467) страница 302019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 30)

Так, М.М. Менжега приводит следующиеданные по рассматриваемому вопросу. Правонарушители в возрасте 11-21 года(64%), являясь школьниками и студентами, изучившие основы информатики иосвоившие различные языки программирования, создают вирусы в целяхсамоутвердитьсялибоизхулиганскихпобуждений;однаконаиболеераспространенным мотивом является похищение логинов пользователей длядоступа к сети Интернет. В силу ограниченного запаса знаний об алгоритмахфункционирования вируса, механизма передачи данных между ЭВМ и т.п.,1См.: Закрыта социальная сеть педофилов // URL: http://www.pedofilov.net/our-achievements/zakrytasotsialnaya-set-pedofilov/ (дата обращения: 18.10.2014); Мониторинговый центр по выявлению опасного изапрещенного законодательством контента // URL: http://www.pedofilov.net (дата обращения: 18.10.2014).148данныелицаоставляютмногочисленныеследы,поэтомуобнаружитьправонарушителя не представляет сложностей.Действия лиц, возрастной категории 21-25 лет (22 %), как правило,направлены на совершенствование своих навыков программирования инаписания вредоносных программ.

Данная категория правонарушителей имеетдостаточное представление о принципе работы ЭВМ, владеет навыками иумениями эффективного уничтожения следов создания вредоносных программ,при распространении вирусов может использовать поддельный E-mail-адресили пользоваться анонимным, бесплатно предоставляемым электроннымадресом и т.д.Наиболее опасной является возрастная группа 25 лет и старше (14 %).Среди них встречается много профессиональных программистов, имеющихвысшееобразованиевсвоейобластизнаний,либоэкспертовпоинформационной безопасности и т.д., поэтому их установление представляетсявесьма проблематичным для правоохранительных органов.

Для второй итретьей группы лиц, совершающих данные преступления, характерныкорыстные мотивы либо совершение посредством вируса иного преступления ипроч1.По виртуальным следам, образованным в результате совершенияпреступлений в банковской сфере с использованием компьютерных средств,можно предположить о социальных свойствах лица (например, профессии),профессиональных навыках и проч. Так, в качестве базовых версий о качествахлица, совершившего данное преступление, В.В. Степанов и М.А. Бабаковапредлагают выделять следующие: «1) преступление было совершено лицом, неимеющим отношения к пострадавшему банку (это внешнее вторжение всистему безопасности банка); 2) преступление было совершено одним изработников банка, имеющим доступ к информации, составляющей банковскуютайну; 3) преступление было совершено лицом, не имеющим отношения к1См.: Менжега М.М.

Методика расследования создания и использования вредоносных программ дляЭВМ. М., 2009. С. 26-29.149пострадавшему банку, однако информация, позволившая совершить такоепреступление, была получена от работника банка, имеющего доступ кинформации, составляющей банковскую тайну»1.Результаты проведенного нами опроса следователей показали, что дляустановления свойств и состояний неизвестного преступника в качествеисточника информации наиболее часто используются:материальные следы – при расследовании преступлений против половойнеприкосновенности и половой свободы личности (33%), против жизни издоровья (25%), против собственности (21%);идеальныеследы–прирасследованиипреступленийвсфереэкономической деятельности (33%), против половой неприкосновенности иполовой свободы личности (30%);виртуальные следы – при расследовании преступлений против жизни издоровья (36%), против половой неприкосновенности и половой свободыличности (29%), против собственности (27%).На основании изложенных данных, можно сделать вывод о том, что всетри группы следов активно применяются при расследовании различных видовпреступлений, в совокупном использовании информации, содержащейся в них,образовывая систему сведений о свойствах и состояниях лица, необходимуюдля поиска последнего.Резюмируя, укажем, материальные, идеальные и виртуальные следыявляются важным источником о лице, совершившем преступление.

Вместе стем, следует учитывать, что для извлечения информации из данных следов взависимости от ситуации необходимо использовать различные способы ихисследования, что обеспечит создание обширной информационной базы обиологических,психическихисоциальныхсвойствахисостоянияхнеизвестного преступника.1Степанов В.В., Бабакова М.А. Особенности использования микропроцессорных устройств прирасследовании преступлений // Проблемы уголовного процесса, криминалистики и судебной экспертизы. 2015.№2 (6). С.

62.150В этой связи при изучении следов нами предлагается применять дваспособа, базирующихся на использовании прямых и опосредованных связей.Установление информации о свойствах и состояниях искомого преступника сиспользованием прямых связей предполагает исследование следов и получениепрямойинформацииосвойствахисостоянияхлица,совершившегопреступление, то есть сведений, прямо и (или) в определенной степениоднозначноуказывающихнакачествачеловека.Использованиеопосредованных связей при определении свойств и состояний искомогопреступника основано на исследовании следов, результатом которого являетсяполучение опосредованного знания, носящего предположительный характер, окачествах лица. Данные вопросы более подробно рассматриваются в § 3 главы4 настоящей работы.§ 2. Использование криминалистической характеристикипреступления в целях получения информации о лице, совершившемпреступление: теоретико-прикладные проблемыВопросыкриминалистическойхарактеристикипреступленияисследуются в криминалистической науке многие десятилетия.

Сложившийсятрадиционный подход к ее разработке заключается в формировании положенийо типичных взаимосвязях между элементами рода, вида, группы преступлений,базирующихся на изучении эмпирического материала. В то же время многиминаучными исследователями в содержание криминалистической характеристикипреступлениясталивключатьсявопросы,относящиесяктехнологииустановления взаимосвязей между элементами криминального события при151расследовании конкретного преступления, что привело к неоднозначномутолкованию сущностного содержания данной научной категории.Еще в конце 80-х годов В.Я. Колдин указал, что в науке отсутствует «нетолько общее определение, но и целостная концепция данного понятия»1. Этосправедливое замечание актуально и в современных условиях.

Свидетельствомтому является продолжающаяся до настоящего времени полемика по поводувопросов формулирования понятия данной научной категории, определения ееструктурных элементов, функций и т.д. Споры по одним и тем же положениямдостигли такого уровня, что в работах последних лет отдельные ученые дажепредлагаютпрекратитьнаопределенноевремянаучно-теоретическиедискуссии до появления принципиально новых знаний о данном понятии2.В настоящей работе акцентируется внимание на анализе в недостаточнойстепени исследованных вопросов по указанной проблематике, разрешениекоторых послужило основой для разработки нового подхода к уяснениюсущности криминалистической характеристики преступления и, как следствие,созданию ее новых концептуальных положений.Детальный анализ полемических рассуждений, излагаемых в научнойлитературе,позволилопределитьследующиеосновныепричиныихвозникновения.1.

В подавляющем большинстве работ при формировании понятиякриминалистической характеристики преступления не учитывались уровни (постепени общности) анализируемого понятия, что обусловило одну из главныхпричин споров по вышеуказанным вопросам.2. Пониманиесущностикриминалистическойхарактеристикипреступления во многих случаях осложняется по причине недостаточнойразработанности вопроса об ее различии (либо отождествлении) с понятием«информационная модель преступления».1См.: Типовые модели и алгоритмы криминалистического исследования: учебное пособие дляслушателей ФПК / под ред.

В.Я. Колдина. М., 1989. С. 11.2См.: Лапин Е.С. Проблемы расследования дел о преступлениях, связанных с производством иоборотом алкогольной продукции: монография. Саратов, 2015. С. 101-102.152Различным аспектам проблем криминалистической характеристикипреступления и информационной модели преступления посвящены работы Р.Л.Ахмедшина1, В.П. Бахина2, Р.С. Белкина3, Т.С. Волчецкой4, А.Ю.

Головина5,Г.А. Густова6, В.Ф. Ермоловича7, В.Я. Колдина8, О.А. Крестовникова9, С.В.Лаврухина10, И.М Лузгина11, Н.П. Яблокова12 и многих других. Однако донастоящего времени в криминалистической науке не сформировалось единогопредставления о соотношении данных понятий. Отметим, что и концептуальнаяполемика по данному вопросу не нашла должного освещения в литературе.Вместестем,неразрешенностьданнойпроблемыпорождаетдискуссионность положений, как самой криминалистической характеристикипреступления, так и основанных на них иных научных исследований, а такженегативно влияет на эффективность использования имеющихся разработок вдеятельности правоохранительных органов.В аспекте поставленной в настоящем параграфе задачи, а именнорассмотрениявозможностииспользованиязнанийкриминалистическойхарактеристики преступления в целях получения информации об искомом лице,разрешениеуказанноговопросаимеетпринципиальноезначение.Существование данной проблемы, как следствие, обусловливает неоднозначноетолкованиепонятиякриминалистическойлица,совершившегохарактеристикипреступление,преступленияикаккакэлементакомпонентаинформационной модели криминального события, соответственно, порождая1См.: Ахмедшин Р.Л.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,24 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Криминалистическое учение о лице, совершившем преступление
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6513
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее