Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1154422), страница 66

Файл №1154422 Диссертация (Миромоделирующие универсалии в малой прозе Леонида Андреева и Валерия Брюсова) 66 страницаДиссертация (1154422) страница 662019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 66)

После смерти его одевают как жениха,радуясь чудесному воскресению, затем уже истрепавшиеся брачные одеждына нем видит Аврелий: «Я видел женихов в вашей стране, и они носят такоеплатье – такое смешное платье – такое страшное платье... Но разве тыжених?»427. Когда Елеазар отправляется к императору Августу, он опятьоказывается в брачных одеждах: «Одели Елеазара пышно, в торжественные427Там же.361брачные одежды - как будто время узаконило их и до самой своей смерти ондолжен был оставаться женихом неведомой невесты»428. Обрученный сосмертью, он вынужден вечно оставаться в брачных одеждах, пока невеста непримет своего жениха.

Посмертное существование оборачивается ожиданиемсмерти: фактически, Елеазар так же ждет смерти, как обреченные и больныегерои Андреева из других рассказов.Рассказ Брюсова о воскрешении мертвых – «Торжество науки» - былнаписан в 1918 году, а впервые опубликован лишь в 1963429, и его действиепомещеновнекий«Теургическийинститут»,которыйзанимаетсявоскрешением мертвых, а точнее – «Дело идет, разумеется, не о«воскрешении мертвых», как пишут малограмотные репортеры.

Но овосстановлении психических центров, образовывавших ранее личность. … яговорю не о бессмертии души, а о переживании, пакибытии личности»430.Рассказчик – репортер, попавший в институт и получивший возможностьувидеть воскрешенных воочию.В 1963 году рассказ публиковался под заголовком «Не воскрешайтеменя!», сразу задавая вектор восприятия воскрешенных как страдающих иизмученных. В оригинальном тексте автор постепенно подводит читателя кэтой мысли, причем, как и в других брюсовских антиутопиях, перваяполовина текста практически полностью посвящена описанию института иегоособенностей. Обстановкав научнойлабораториивыглядитвпредставлении автора так: «Лаборатория была погружена в абсолютныймрак.

Когда зажгли электричество, я увидел, что нахожусь в обширнойпродолговатой зале, всего более напоминающей залу музея-паноптикума илиаквариума. Вдоль стены стояли огромные стеклянные клетки, или, вернее –аквариумы, герметически закрытые со всех сторон. Таких стеклянных кубовбыло в комнате двенадцать, по шести на каждой стороне, но девять из них428Там же.Брюсов В.Я.

Избранная проза. – М.: Современник, 1989. – С. 326.430Там же. – С. 328.429362были пусты, а три остальные занавешены темной материей. Около каждойклетки стоял столбик с множеством кнопок, выключателей, распределителейи рукояток, помеченных цифрами и буквами. Наверху же каждой клеткибыла дощечка с надписью, словно в больнице – над кроватью больного»431.Посмертное существование становится территорией несвободы, чтоподчеркивается сравнением кубов с клетками и аквариумы, а умершие ивоскрешенные воспринимаются как экспонаты. При этом институт можетпозволить себе воскресить всего двенадцать человек (по числу кубов), а вреальности содержит и того меньше – троих. Автор акцентирует внимание инатом,чтотакназываемоевоскрешениевременно:воскресшийподдерживается в течение 10-12 дней, и выбор воскрешенного остаетсяисключительно за институтом.

В момент, описанный в рассказе, в трех кубахподлерживается жизнь в философе Гегеле, куртизанке Нинон де Ланкло и вИуде из Кариота. Все трое восстановлены лишь частично: Гегель предстает ввиде головы, прикрепленной к аморфному телу, Нинон – в виде мумии спрекрасными руками «изящества и нежности изумительной», а Иуда – в виде«черноватой груды вещества, в которой лишь с трудом можно различитьчеловеческое лицо, руки, туловище, ноги…»432.Андреевский Елеазар, хотя и сохранил внешнюю «целостность», такжеподвержен телесному разрушению.

В рассказе Андреева после смертипрошло несколько дней, и тело подверглось соответствующему этому срокуразрушению, которое «не имеет обратной силы» при воскрешении. УБрюсова в «Торжестве науки» воскрешают давно умерших людей, и их телапрактически полностью разрушились.Интересна также тема еды.

У Андреева Елеазар после воскрешения неест и не пьет, у Брюсова же воскрешенные первым делом вспоминаютименно о телесном наслаждении: о пище. И Гегель, и куртизанка431432Там же. – С. 329.Там же. – С. 333.363доступными им средствами общения – Гегель хриплым голосом, а Нинон деЛанкло жестами, так как говорить не может, - просят об одном и том же:поесть. Иуда, «воскрешенный» в виде бесформенной кучи, не можетобщаться, но постоянно стонет, вызывая вполне естественный вопросрассказчика: «Он тоже просит есть?».В данном рассказе представление о посмертном существованиисоприкасается с основными категориями post mortem Леонида Андреева:посмертное существование физиологически отвратительно, единственнымжеланием человека, воскрешенного в мир живых, - есть (у Андреева этоболее свойственно тем, кто оказался на пороге смерти: они тоскуют именнопо еде, чаще – по определенным блюдам). Ирония Брюсова проявляется втом, что среди воскрешенных представлены два человека, прославившиесяпринципиально противоположными качествами: если Гегель вошел висторию своим интеллектом и своими теориями, то Нинон де Ланкло,наоборот, прославилась, в первую очередь, незаурядной красотой инеувядающей молодостью.

При этом оба они, воскреснув, просят лишь ободном, - о еде.Рассказ Брюсова отчасти является ироническим ответом теориямфилософа Н.Ф. Федорова о воскрешении из мертвых. Брюсов имплицитнополемизирует с Федоровым, поднимая практические вопросы воскрешения:какие особые условия требуются для поддержания воскрешенного, в какомвиде воскреснет человек (репортер в рассказе задает этот вопрос директоруинститута и получает ответ «внешность восстановленного есть отображениеего собственного представления о себе»433) и пр.Несмотря на колоссальную разницу в хронотопических категориях ижанровых установках, два рассказа – «Торжество науки» и «Елеазар» имеютряд общих черт, позволяющих еще более выпукло выявить разницу вмиромоделирующих универсалиях двух авторов.

Прежде всего, оба автора433Там же. – С. 330.364по-разному доказывают мысль о том, что воскресение из мертвых – этоплохо. Елеазар продолжает быть мертвым, хотя может и передвигаться, иразговаривать: он не нуждается в отдыхе, пище, воде, а его тело продолжаетразлагаться. Воскрешенные в рассказе Брюсова известные люди явнострадают физически, постоянно просят есть, и воскресение не смоглоподарить бессмертие всему их телу: у кого-то отчетливо видна лишь голова,у кого-то – рука, а кто-то и вовсе воскрес в виде бесформенной массы.Если воскресение в привычном понимании мыслится как благо, асмерть как зло, то оба автора полемизируют с этой позицией: в иххудожественной модели мира, напротив, воскресшие чувствуют себя ужасно,наводя на мысль, что им гораздо лучше было бы оставаться мертвыми.Затем, в обоих случаях речь идет именно о телесном воскресении – в«Елеазаре» автор заостряет внимание на физиологических подробностях и нафиксации тела в том состоянии, в котором оно пребывало после трех днейразложения: появилась тучность (труп распух), кожа потрескалась и пр.

УБрюсова куртизанка де Ланкло, философ Гегель и библейский Иуда такжепредставлены как воскресшие части тел, а не как личности. Общениевоскресшего с другими приводит последних в угнетенное состояние: Елеазарнаводит на всех ужас своим взглядом, а репортер из «Торжества науки»принимает решение написать просьбу о том, чтобы его лично никто никогдане воскрешал.При некотором сходстве рассказы имеют и заметные отличия,позволяющие сопоставить модели мира двух авторов. Прежде всего, впротивопоставлении этих двух произведений малой прозы ярко видно, что уБрюсова первична «я-позиция» - герой рассказывает «от первого лица»,уделяет много внимания своим личным впечатлениям: именно его глазами, сприсущей индивидуальному взгляду пристрастностью и необъективностьючитатели смотрят на воскресших из мертвых и на таинственный институт.Андреев погружает своих читателей в историческое пространство, в котором,365как и во всей его художественной системе, хронотоп имеет первичную,«герое-порождающую» функцию.Общимдляобоихтекстовявляется«галерейный»принципорганизации мира: в обоих случаях перед читателем проходят рядыоднотипных и в то же время отличающихся образов.

При этом у Брюсоватакой «галереей» становятся сами воскрешенные, а у Андреева –столкнувшиеся с Елеазаром живые, реакция которых прогрессирующенегативна: от уныния до безумия. Наводящий тоску взгляд Елеазарастановится символом небытия: хотя Сын Божий и в состоянии воскреситьмертвого, он не может изменить кардинально пустоту и небытие послесмерти.У обоих авторов в общем пессимистичном изображении воскресениятакже присутствует и светлая нота: изваянная обезумевшим скульпторомвеликолепная бабочка, с помощью которой он пытался показать надежду впессимистичном мире смерти – чудовищной груде мрамора; прекрасная исовершенная в своей красоте рука куртизанки, которой удалось преодолетьсмерть.***Попарное сопоставление произведений малой прозы Леонида Андрееваи Валерия Брюсова позволило установить некоторые сущностные различиямеждуиххудожественнымимоделямимира.Многиеоппозиции,формирующие модели мира, являются общими, однако при этом два авторанаходят кардинально различные способы развертывания этих оппозиций.Наиболее фундаментальным противопоставлением в данном случаеявляется объективность / субъективность хронотопических категорий.

ГероиАндреева не испытывают ни малейшего сомнения по поводу реальностиокружающего их мира, этот мир насыщен конкретными деталями, частоформирующими негативную оценку: неопрятный дом мальчика Саши из366«Ангелочка», бедные комнаты Толпенникова из «Первого гонорара»,отталкивающее физическое разложение Елеазара и пр.У Брюсова пространство «не насыщено», условно и вызывает вопросыв объективности своего существования.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,79 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Миромоделирующие универсалии в малой прозе Леонида Андреева и Валерия Брюсова
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее