Диссертация (1154416), страница 13
Текст из файла (страница 13)
Российские политики проанализировали опыт своих американскихколлег, которые ещё в 1996 году осознали важную роль Интернета в привлеченииаудитории – прежде всего, возможность моментальной публикации любойинформации, которая сразу же становится доступной всей интернет-аудитории.Огромную популярность тогда получили ленты онлайн-новостей («Полит.ру»,«ИТАР-ТАСС», «АПН.ру» и др.), а также сайты, приводившие предварительныерезультаты выборов в декабре1999 года [Там же, c. 54].2) Первая и вторая половины 2000-х гг. Происходит постепенное превращениесайтов СМИ в самостоятельные мультимедийные ресурсы.
Теперь пользователимогут не только прочитать статью печатной версии на сайте газеты, но ипосмотреть другие текстовые, а также аудиовизуальные материалы; не толькопосмотреть новости через интернет-версию ТВ-канала, но и там же прочитатьдополнительную информацию. На сайтах развивается оригинальный (непечатныйили неэфирный) контент, его доля со временем увеличивается.68В 2000-х годах идеи конвергенции начинают осваивать крупные российские изарубежные медиакомпании.
«РИА “Новости” в течение одного месяца (январь2008 г.) создаёт мультимедийную ленту новостей в разнообразных формах (текст,фото, инфографика, карикатура, видеоролик), где события освещаются непоследовательно, а параллельно, и интегрированный ньюсрум» [Уразова, 2011,c. 291].В 2000-е годы более 100 газетных компаний мира (американские, европейскиемедиакомпании; южно-американская пресса и др.) избирают путь развитияинтернет-версии как самостоятельного ресурса. Ещё в конце 90-х – начале 2000-хиздания в Европе и Америке стали добавлять на сайт новые текстовые материалы:статьи, которые не попадали в печатную версию, оперативные новости, созданныеспециально для сайта, и пользовательский контент.
Он был представлен в видефото- и видеоматериалов, которые присылали читатели, результатов голосований,опросов, а также в виде комментариев к статьям.Следующим этапом эволюционного развития интернет-версий российских имировых СМИ стало появление видео-и аудиоконтента на сайте. Аудиоконтент насайтах многих зарубежных газет часто представлен в виде подкастов – это одна изключевых онлайн-стратегий для СМИ. «Подкасты – (от iPod и broadcasting —повсеместное, широкоформатное вещание) – аудиопередачи в Интернете (обычно вформате MP3). Главное отличие подкастов от другого интернет-аудио, а также отэфирного вещания – это то, что, загрузив их на компьютер, планшет или смартфон,пользователи могут слушать их в любом удобном для них месте и в удобное время»[Баранова, 2014, с. 19].На сайтах зарубежных изданий подкасты имеют определённую тематику(подкасты общих новостей и специализированные: спортивные, экономические,научные и др.) и периодичность.
Продолжительность их – 8-10 минут.Помимо подкастов зарубежные и российские издания экспериментировали и сдругими формами предоставления аудиоконтента: аудиоверсии новостей иинтервью, аудио-слайд-шоу (Audio-slide-show), озвучивание некоторых рубрик.69Что касается видеоконтента, то он может быть представлен в виде короткихвставочных видеоматериалов, иллюстрирующих содержание текстового материала,видеоколонок журналистов, видеотрансляций с различных событий и др.Такое развитие газетных сайтов было неизбежно: ведь только с помощьюинтересного, разнообразного контента можно было привлечь новых пользователей,а, следовательно, и рекламодателей. Например, сайт kp.ru, запущенный в 1997 году,стал себя окупать, а потом и приносить прибыль, только в 2006-м, когда он началпревращаться в самостоятельный мультимедийный ресурс [Баранова, 2017,с.
73,75].Именно газеты были в числе первых крупных инвесторов в онлайновое видео –появление видеоматериалов на сайтах печатных СМИ увеличило их посещаемость.Зарубежные издания начали экспериментировать с аудиовизуальным контентом насайте ещё в конце 90-х гг.В 2007 году компания «Бривингс Груп» (‘Bivings Group’) провела исследованиес целью анализа интернет-сайтов 100 крупнейших американских газет по рядупараметров, среди которых было использование на сайтах видеоконтента иаудиоматериалов. Согласно результатам исследования, уже в 2007 году на сайтах92% изданий присутствовал видеоконтент.
Для сравнения: в 2006 году только в 61%изданий пользователям предлагались видеоматериалы. В 2006 году основную частьвидеоконтента на сайтах американских газет составляли материалы агентства«Ассошиэйтед Пресс». В 2007-м 39% изданий предоставляли контент собственногопроизводства, 14% совмещали видеоконтент собственного производства свидеоматериалами «Ассошиэйтед Пресс» и местными новостями.В 2008 году уже в большинстве газетных редакций страны производиливидеоконтент – в основном местные новости – своими силами.
Многие изданиятакже получали видео от пользователей. Во многих газетах сотрудники интернетверсии отвечали за производство и публикацию видеоконтента [Баранова, 2014,c. 96]. Американский опыт развития аудиовизуального контента на сайте являетсяпоказательным для многих зарубежных изданий.70На сайтах российских газет аудиовизуальные материалы появились позже – в2006 году.
«За период с 2009 по 2012 гг. сайты отечественных изданий сильношагнули вперёд в деле развития видеоконтента, поиске новых форматовпредоставления видеоматериалов» [Там же, с. 119].Следует отметить, что количество видеоматериалов на сайтах печатных СМИ в2013 – 2014 годах начало сокращаться. Тот бум развития видеоконтента, которыйбыл в 2010-х, постепенно прошёл. Многие СМИ сократили видеопроекты насайтах, отказались от многих форматов, которые были раньше, и сосредоточилисьна новых мультимедийных форматах предоставления контента, о которых будетподробно рассказано во второй главе.
Так, например, в 2009 г. в созданиивидеоматериалов на сайте «Коммерсанта» участвовали журналисты газеты испециалисты группы «Коммерсантъ-Видео». На сайте экспериментировали сразными форматами подачи видеоматериалов. Однако уже в 2012-м в редакцииушли от того, чтоб журналисты сами создавали видео. Отказались от многихформатов подачи видеоконтента, например от видеоколонок. Как объясняетЕ. Б. Голикова (главный редактор «Коммерсантъ-Онлайн» с 2011 – 2013 гг.),«Коммерсантъ» не хочет тратить много времени на усвоение материала. Нужноупрощать подход к усвояемости информации.
Видеоколонку нужно смотреть,слушать и понимать одновременно – это очень затратно с точки зрения усвоенияинформации» [Баранова, 2017, с. 22].С этим мнением согласен и шеф-редактор сайта aif.ru В. С. Шушкин. Онотмечает, что «видео не добавляет особой дополнительной стоимости, а затраты наего создание немалые. Даже заранее заготовленные видеоинтервью с экспертом непользуются спросом – прочитать быстрее» [Баранова, 2017, с. 71].К тому же «интернет не даёт возможности жить по расписанию, поэтому, еслиразвивать видеоконтент на сайте, то нужно концентрироваться на сюжетныхформах подачи видеоматериалов, – таково мнение П. Н. Гусева, главногоредактора и владельца газеты “Московский комсомолец”.
– Как показываетпрактика, не все видеосюжеты пользуются спросом. Не набирает просмотровделовое видео, никакая даже известная личность не привлекает пользователя,71скандальное видео тоже редко пользуется большой популярностью. Пользователисегодня не задерживаются долго на сайте, они приходят, чтобы получитьпервичную информацию, написать комментарий. Чаще всего комментируют видеона эротическую тему либо видеосюжеты, в основе которых какой-то курьёз,которым хорошо поделиться в соцсетях» [Баранова, 2017, с. 137].Именно развитие соцсетей и всё большее убыстрение жизни способствовалоразвитию на сайтах СМИ инфографики. Мировые издания начали серьёзнозаниматься этим новым направлением в 2013 – 2014 гг.
«Интерес газеты кжурналистике данных и инфографике вполне закономерен. <…> В ситуациипереизбыткаинформацииоднойизфункцийжурналистикистановитсяструктурирование потока данных и как можно более простое и наглядноедонесение информации до аудитории» [Газеты ставят на инфографику. Режимдоступа:https://research.ria.ru/design/20130311/918543622.html].Ктомуже,«невозможно передавать некоторые новости всего в 140 символах. Но, так какинфографику можно сохранить в формате JPEG, её легко загрузить вместе снесколькими короткими сообщениями и, таким образом, рассказать аудиториицелую историю с помощью одного изображения» [Newspapers Embrace Infographics.Режимдоступа: http:www.infographicdesignteam.com/blog/newspapers-embrace-infographics/].На телевидении инфографика стала активно развиваться в 2014 г. и сейчасстановится всё более значимой. Она присутствует почти в каждом выпускеновостей. «Есть два направления её развития на телеканале: инфографика даётсябегущей строкой и не связана с основным сюжетом.
Например, ведущийрассказываетпроситуациювСирии,авнизудаётсяинфографика,иллюстрирующая курсы валют. Другое направление – когда инфографика имеетотношение к сюжету» [Баранова, 2017, с. 87].СМИ (в надежде привлечь новую аудиторию на сайт) в конце 2010-х гг.начинают развивать свои странички в соцсетях.
В каких-то редакциях (напр.,«Лайф Ньюз») прирост аудитории большой, в других (напр., в «Российскойгазете») – маленький.72Журналисты и топ-менеджеры медиакомпаний постепенно пришли кпониманию того, что для аудитории соцсетей нужен иной формат подачиинформации.
Например, в редакции телеканала ‘RT’ «для разных соцсетей поразному визуализируют материалы и производят контент только для соцсетей,например, пишут новости эксклюзивно для Фейсбука. А также специальномонтируют видео для YouTube, выкладывая туда исходники без комментариев икуски видео, которые не пошли в эфир» [Баранова, 2017, с. 59].С развитием соцсетей СМИ стали активно использовать контент, собранныйпользователямиинформации.«Впервыепонимание,чтопростыеинтернет-пользователи способны информировать быстрее, чем профессионалы,пришло при трагических событиях в США 11 сентября 2001 г. Несмотря на то, чтоклассические медиа обеспечили круглосуточное освещение террористическихактов, людям всё равно не хватало информации. <…> В результате популярныеблогеры, так же взволнованные происходящим, как и любые рядовые граждане,стали собирать всю информацию, которую они могли найти в Сети, включая, впервую очередь, рассказы очевидцев» [Джазоян, 201, с.
40].Как было отмечено выше, на Западе сегодня набирают популярностьB2B-компании (‘Newsflare’, ‘Jukin Media’, ‘Storyful’ и др.), специализирующиесяна верификации, лицензировании видеоматериалов пользователей и последующейперепродаже их ведущим мировым СМИ. Однако большинство российских СМИпока скептически относятся к идее применения пользовательских материалов.Основная проблема – слишком высока доля некачественного контента. Речь идёткак о низком качестве видео- и текстовых материалов (непрофессиональнонаписано или снято; банальный, неинтересный материал), так и о плагиате.Немного позже, чем газеты, ощутили кризис, связанный с появлениемИнтернета, глянцевые журналы: уже в 2009 году их уровень продаж упал на 2025%, причиной чему стало появление и широкое развитие электронных журналови газет [Музыкант, Куценко, 2017, с.
383]. Многие глянцевые журналы создалисегодня интернет-версию, но, как правило, она в общих чертах совпадает спечатной.Например,российскиеинтернет-версии,такихпопулярных73ежемесячных журналов, как «Максим» (‘Maxim’) или «Эсквайр» (‘Esguire’)«внешне и содержательно повторяют журналы, дублируя их рубрики, оформлениеи отчасти наполнение, …добавлен видео и фотоконтент» [Бельский, 2017, с.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
