Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1152435), страница 32

Файл №1152435 Диссертация (Маркетинговые инструменты формирования имиджа региональной образовательной организации) 32 страницаДиссертация (1152435) страница 322019-08-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 32)

— RegentLeinen.—1995.—Режимдоступа:http://homepage.univie.ac.at/henning.schluss/seminare/081-BildungspolundsozPotsdam/Texte/Humboldt_TheorieDerBildungDesMenschen.pdfPotsdam/Texte/Humboldt_TheorieDerBildungDesMenschen.pdf183.Iost, O. CHE – Hochschulranking im Kreuzfeuer der Kritik [Электронныйресурс]. — Режим доступа: http://www.studis—online.de/HoPo/art-1486-cheranking-kritik.php180184.Jesse, B. Hochschulen im Wettbewerb — Imageanalyse als Voraussetzungfür Kooperationen mit Wirtschaftsunternehmen am Beispiel der UniversitätDeutsche Sporthochschule Köln : die Dissertation. [Электронный ресурс].

/ JesseBarbara. — Gelsenkirchen / Köln. — 2007. — 232s. Режим доступа:https://fis.dshs-koeln.de/portal/files/719381/Dissertation_Jesse_Barbara_2007.pdf185.Johansen, U. Das Marken- und Firmen-Image : Theorie, Methidik, Praxis. /U. Johansen. — Berlin : Duncker & Humbolt. —1971. — 405 S.186.Kroeber-Riel, W.

Werbung – Steuerung des Konsumenterverhaltens. / W.Kroeber-Riel, G. Meyer-Hentschel, — Wurzburg-Wien: Meyer-Hentschel:Physica Verlag g. — 1982. — 189s.187.Kuznetsova, T. Das Public Image von Jugendlichen aus stationärenErziehungshilfen: Eine vergleichende Untersuchung in Russland und Deutschland: Dissertation zur Erlangung des Doktorgrades (Dr.

phil.) an der Fakultät fürPädagogik, Universität Bielefeld [Электронный ресурс]. 2007. — Режимдоступа:http://pub.uni-bielefeld.de/luur/download?func=downloadFile&recordOId=2304935&fileOId=2304938188.Lippmann, W. Public opinion. [Электронный ресурс]. / W. Lippmann —Wading River, Long Island.

— 1921. — S. 221. — Режим доступа:http://www.faculty.english.vt.edu/Collier/5314/lippmannpublicop.pdf189.MethodischeGenauigkeitundöffentlicherNutzendesCHEHochschulrankings Erwiderungen des CHE auf die Stellungnahme der DGS zumCHE Hochschulranking. Juli 2012. [Электронный ресурс]. — Режим доступа:http://www.che—ranking.de/cms/?getObject=2&getLang=de190.Michalke, M. Mehr Humor und keine Katze — Rankingprodukte MarkeBertelsmann [Электронный ресурс]. / M.

Michalke, O. Naß, A. Nitsche. //Netzwerk der Macht — Bertelsmann. — BdWi—Verlag, Marburg: Wernicke, J. &Bultmann. — T. (Hg.) 2. erw. Aufl. — 2007. —S. 111—139. — Режим доступа:http://reaktanz.de/blog/stuff/netzwerk_der_macht_111-139_CC-BY-NC-ND.pdf181191.Müller-Böling, D. Marketing von Hochschulen – Ein Rück- und Ausblick.Marktorientierte Führung im wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Wandel, / D.Müller-Böling. // hrsg. v. M.

Bruhn/M. Kirchgeorg/J. Meier, —Wiesbaden. —2007. — S. 261—281.192.Nalebuff, B. J. Coopetition: kooperativ konkurrieren — Mit der Spieltheoriezum Geschäftserfolg [Электронный ресурс] / B. J. Nalebuff, A. M.Brandenburger — Rieck, Eschborn. — 2008. — 396s. — Режим доступа:http://www.spieltheorie.de/Docs/Coopetition01_Inhalt.pdf193.Nietiedt, T. Kommunikationspolitik für Hochschulen: Analyse undInstrumentarium (Europaische Hochschulschriften) / T. Nietiedt. // — Peter LangInternational Academic Publishers. — 315S.194.Phillips, R.

A. Stakeholder theory and a principle of fairness [Электронныйресурс]. / R. A. Phillips // Business Ethics Quarterly. — 7. Jg. (1997), Nr. 1. — S.—51—66.Режимдоступа:http://works.bepress.com/cgi/viewcontent.cgi?article=1009&context=robert_phillips195.Ripperger,T.ÖkonomikdesVertrauens:AnalyseeinesOrganisationsprinzips / T. Ripperger, — Mohr Siebeck. — 2003. — 299s.196.Schilling J. Imageanalyse einer Hochschule Methoden, Ergebnisse undErfahrungen am Beispiel der RWTH Aachen [Электронный ресурс]. / J.Schilling,V.M.Heukamp,L.F.—Hornke.Режимдоступа:http://www.wissenschaftsmanagementonline.de/sites/www.wissenschaftsmanagementonline.de/files/migrated_wimoarticle/01-06-Imageanalyse.pdf197.Schleiermacher, F.-D.-E.

Gelegentliche Gedanken über Universitäten[Электронныйресурс].—Режимдоступа:http://edoc.hu-berlin.de/miscellanies/g-texte-30372/123/PDF/123.pdf198.Stiftenverband für deutsche Wissenschaft. [Электронный ресурс]. —Режим доступа: http://www.stifterverband.info/182199.Trommsdorff, V. Konsumentenverhalten. / V.Trommsdorff. — Berlin. —1993. — 332s.200.Van Riel, C. B. M. Corporate identity: the concept, its measurement andmanagement / C.

B. M. Van Riel, J. M. T. Balmer // European Journal of Marketing— 31,5/6. — 1997.201.WirtschaftsWoche Online [Электронный ресурс]. — Режим доступа:http://www.wiwo.de.202.Wissenschaftliche Evaluation ja — CHE—Ranking nein. [Электронныйресурс].—Режимдоступа:http://www.che-ranking.de/methodenwiki/index.php/Fachbeirat203.Yami, S.

Coopetition.Winning Strategies for the 21st Century. / S. Yami, S.Castaldo, G. B. Dagnino, F. Le Roy — Edward Elgar. — 2010. — pp. 277.183ПРИЛОЖЕНИЕ 1Дефиниции термина «имидж» в научной литературе№ОпределениеОсновные конструктыопределения1.Базирующийся на чувственных способностях процесс отражения Процесс,реальной действительности; результат процесса индивидуального индивидуальноевосприятия [178, с.63].восприятие2.Имидж – это целенаправленно созданная или стихийно возникшая Формаформа отражения объекта в сознании людей [151, с. 75]сознание3.Имидж есть экспрессивное средство типизации, умение Средство,образ,идентифицировать, оценивать и создавать свой образ, управлять впечатление, знаквпечатлением о себе, презентовать и репрезентовать себя черезсистему знаков [20]4.Представление о совокупности естественныхсконструированных свойств продукта.иотражения,специально Свойства,образ,ценность, впечатлениеСознательно сформированный образ продукта, наделяющийпоследний дополнительными ценностями и дающий возможностьпроизводить те впечатления о продукте, отношения к нему и те оценкипотребителями, которые необходимы его создателю [26, с.

60]5.Многокомпонентная символическая оболочка, создаваемая на основе Оболочка, информациябазовых характеристик фирмы и несущая в себе информацию обуровне надежности фирмы, виртуальных особенностях ее продукта,приоритетныхсимволахиценностях,позволяющихидентифицировать фирму и сформировать в психике представителейцелевой аудитории эмоциональные образы фирмы, а такжерационально обоснованные представления о ней, побуждающие кпозитивным поведенческим действиям по отношению к фирме и еепродукту [153, с.15-16]6.Имидж – это комплексная многомерная система, динамическая по Система,развитие,своей природе, которая имеет свойство укрепляться в ходе своего стабильность,развития, приобретать стабильность и негибкость конструкции, но в динамичностьто же время подвержена влиянию, при этом ее истинная структураносителю имиджа все же остается до конца не ясна [185, с.

35]7.Имидж организации есть целостное восприятие (понимание и оценка Восприятие,оценка,организации различными группами общественности, формирующееся общественность,на основе хранящейся в их памяти информации о различных сторонах информациядеятельности организации [155].8.Имидж означает соединение субъективного знания и опыта в Знание, опыт, действиедетерминанту, определяющую действие [Boulding, K.

(1956). TheImage. Michigan 1956, цит. по 178].9.Имидж – представление о чьем-нибудь внутреннем облике, образе [78, Представление,с. 250].внутренний облик, образ10.Имидж системы ВПО – устойчивый эмоционально окрашенный образ,объединяющий образы его подсистем: управления ВПО вузов, научнопедагогических кадров и выпускников, обладающий заданнымихарактеристиками и призванный оказывать влияние определеннойнаправленности на сознание представителей целевых аудиторий,потребляющих образовательный продукт [129]Эмоциональноокрашенныйобраз,подсистемы, заданныехарактеристики, влияние18411.Совокупность впечатлений и представлений личности или группы лицоб объекте; не основывается на действительном знании, чащеоснованиями для его формирования служат предубеждения,стереотипы и субъективные толкования, которые способны оказыватьвесьма устойчивое влияние [196, с.

25].12.Знак, который можно трактовать как совокупность ярких, Знак, символ, сознаниехарактерных, концентрированных знаков, символов, представлений,закрепленных в ментальной структуре сознания [142].13.Имидж, как социальное и художественное целое, всегда существует в Взаимоотношение,форме взаимоотношения двух субъектов и реализуется как партнерство, отношениясоциальное, игровое и гендерное партнерство, длящееся ровностолько, сколько продолжается сам процесс отношений [20].14.Собирательный образ персоны, транслируемая вовне внутренняя Образ, сущностьсущность человека. Он может быть спонтанным и искусственновыстроенным, совпадающим с вашими телесными ощущениями инеконгруэнтным, неосознанным и осознаваемым [20].15.Целенаправленно созданная или стихийно возникшая формаотражения объекта в сознании людей [151, с. 75].[англ.

image - образ, изображение]. Образ, мнение, представление,сложившиеся в обществе (или целенаправленно созданные) о какомл. о человеке, организации, товаре и т.д. [10]Образ человека, включающий в себя внешность, манеру поведения,общения и т.п., способствующие воздействию на окружающих. [154]Целенаправленно формируемый образ (какого-либо лица, явления,предмета), призванный оказать эмоционально-психологическоевоздействие на кого-либо в целях популяризации, рекламы и т. п.[154]Имидж - это некий синтетический образ, который складывается всознании людей в отношении конкретной организации, содержит всебе значительный объем эмоционально окрашенной информации обобъекте восприятия и побуждения к определенному поведению [166]Имидж (учреждения высшего профессионального образования) целенаправленно созданный образ-стереотип, наделенныйценностями, значимыми для объекта воздействия [141, с. 19]Специально проектируемый, основанный на особенностяхдеятельности, закономерностях, свойствах, достоинствах, качествах ихарактеристиках образ, который целенаправленно внедряется всознание (подсознание) целевой аудитории, соответствует ееожиданиям и направлен на достижение успеха [144, с.

53]16.17.18.19.20.21.Впечатление,знание,предубеждения,стереотипы, толкование,влияниеФормаотражения,сознаниеОбраз, мнениеОбраз, воздействиеОбраз, воздействиеОбраз, сознаниеОбраз, стереотип,ценности, функцииОбраз, проектируемый,целенаправленновнедряемый, сознание,ожидания, целеваяаудитория185ПРИЛОЖЕНИЕ 2Основные характеристики методов исследования имиджа организацииФИО исследователяКонцепция исследованияОсновные характеристикиТомилова М. В.Модель основана на принципеМодель формирования впечатлений[155]интеграции информации,следующий вид:предложенном Н.

Андерсоном дляописания процесса формированиявпечатлений.Хабигт Х. [178]Семантический анализ лексемстейкхолдеров-студентов,высказывавших мненияотносительно исследуемогообъекта – вуза.Котлер Ф. [49]Методика М. Фишбайна и А.Айзена, предполагающая оценкуне отношения, а потенциала кдействию по отношению кобъекту (в целях пониманияповедения целевой аудитории)[49].Особенности примененияПодобный способ использовалимеетТ. Саати в методе анализаиерархий на основе идеииспользования собственноговектора в качестве вектораприоритетов.где - реакция индивида, представляющая (в Сложность представляетданном случае) оценку им полного впечатления получение первичнойоб организации, задаваемом n компонентамиинформации для анализа и(стимулами)определение весовых (k = 1, ...

Характеристики

Список файлов диссертации

Маркетинговые инструменты формирования имиджа региональной образовательной организации
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее