Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1152344), страница 2

Файл №1152344 Диссертация (Развитие системы управления интеграционными образованиями (на примере туристско-рекреационного кластера Северного Кавказа)) 2 страницаДиссертация (1152344) страница 22019-08-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Миграняном, Т. Циханом, М. Ягольницером и др.Использование механизмов экономической интеграции в форме кластеров дляобеспечения развития регионов в настоящий момент является слабо изученным. В современных5условиях теория и практика хозяйствования на региональном уровне требуют переосмысленияособенностей управления интеграционными образованиями и систематизации направлений ееразвития с учетом региональной специфики. Необходимость решения этих проблем определилавыбор темы диссертационного исследования, постановку целей и задач.Цель и задачи исследования.

Цель исследования – разработка теоретико-методическихположений и прикладных рекомендаций по развитию системы управления интеграционнымиобразованиями в регионе в форме туристско-рекреационных кластеров.Цель и логика исследования определили формулировку и последовательность в решенииследующих задач:1) раскрыть сущностно-содержательные аспекты интеграционных образований в условияхпостиндустриальной экономики и обосновать целесообразность использования кластерныхструктур в формировании потенциала регионального развития;2) выявить специфику туристско-рекреационных кластеров и разработать подход кэффективному управлению процессами экономической интеграции в регионе;3) проанализировать отечественный опыт управления кластерными образованиями как важногофактора регионального роста;4) исследовать комплекс проблем современного состояния туристско-рекреационного кластерав регионах Северного Кавказа и обосновать направления развития системы управленияинтеграционным образованием как инструмента обеспечения кластерной и региональнойдинамики;5) сформировать концепцию управления процессами интеграции в регионе, ориентированнуюна комплексное использование территориального потенциала;6) разработать механизм развития системы управления туристско-рекреационным кластеромрегионов Северного Кавказа как региональной подсистемой.Объектом исследования является система управления туристско-рекреационнымкластером регионов Северо-Кавказского федерального округа, Краснодарского края иРеспублики Адыгея.Предметомисследованиявыступаетсовокупностьотношенийуправления,возникающих в процессе формирования и развития интеграционных образований туристскорекреационной сферы региона.Теоретической и методологической основой исследования явились положения обэкономической целесообразности разделения и специализации труда, системный подход корганизациивоспроизводственногопроцесса,ситуационныйподходкуправлениюэкономическим развитием интеграционных образований, обоснованные в трудах отечественных6и зарубежных авторов по проблемам интеграции хозяйствующих субъектов в форме кластерныхобразований.Содержание объекта и предмета исследования построено на системном их восприятии.

Вкачестве инструментов исследования применялись следующие методы: монографический,анализа и синтеза, абстрактно-логический, экономико-статистический, экспертных оценок,расчетно-конструктивный.Фактологическаясформировананаиосновестатистическаябазадиссертационногонормативно-методическихиисследованияинформационно-аналитическихматериалов Министерства экономического развития РФ; статистических данных Федеральнойслужбы государственной статистики Российской Федерации; отчетов ОАО «Курорты СеверногоКавказа»; консалтинговых и аналитических агентств.СоответствиеМинобрнаукидиссертацииРоссии(потребованиямэкономическимПаспортанаукам).специальностейСодержаниеВАКдиссертационногоисследования соответствует требованиям паспорта научных специальностей ВАК МинобрнаукиРоссии по специальности 08.00.05 – Экономика и управление народным хозяйством(менеджмент) по следующим пунктам: 10.8.

Управление экономическими системами, принципы, формы и методы егоосуществления. Зависимость управления от характера и состояния экономической системы.Управление изменениями в экономических системах. Теория и практика управленияинтеграционными образованиями и процессами интеграции бизнеса; 10.9. Организация как объект управления. Теоретико-методические основы управленияорганизацией. Функциональное содержание управления. Структуры управления организацией.Долгосрочные, среднесрочные и краткосрочные аспекты управления организацией, текущееуправление. Управление организацией по стадиям её жизненного цикла.Содержание диссертационного исследования соответствует требованиям паспортанаучных специальностей ВАК Минобрнауки России по специальности 08.00.05 – Экономика иуправление народным хозяйством (региональная экономика) по пункту: 3.3.Пространственнаяорганизациянациональнойэкономики;формирование,функционирование и модернизация экономических кластеров и других пространственнолокализованных экономических систем.Научная новизна диссертационного исследования заключается в разработке иобосновании теоретико-методических положений и практических рекомендаций по развитиюсистемы управления интеграционными образованиями в туристско-рекреационной сферерегиона, обеспечивающих увеличение жизненного цикла кластерных структур.7Новые научные результаты, полученные лично автором и выносимые на защиту поспециальности 08.00.05 – Экономика и управление народным хозяйством (менеджмент):1.

Обоснован подход к управлению процессами интеграции на региональном уровне,содержаниекоторогосоставляетмеханизмдиверсификациидеятельноституристско-рекреационного кластера как основное условие развития интеграционного образования иэкономического роста территории его базирования. Процессы отраслевой кластеризации врегионе обусловливают монопрофильную экономическую структуру территории, что приводитк замедлению кластерного роста и ограничивает возможности экономической динамикирегиональной системы. Система управления интеграционными образованиями должнаобеспечивать на основе учета региональных особенностей и перспектив регионального ростаувеличениежизненногоциклатуристско-рекреационногокластеракакподсистемырегиональной экономики.2.

Выявлены проблемы системного характера, имеющие место при реализации проектасоздания и функционирования туристско-рекреационного кластера в регионах СеверногоКавказа, основной из которых является недостаточное кадровое обеспечение системыуправления интеграционным образованием.3. Предложен механизм развития системы управления туристско-рекреационнымкластером, обеспечивающий увеличение жизненного цикла интеграционного образованияпосредством создания в его структуре образовательного кластера. Подвижный характер составаобразовательного кластера при сохранении участников ядра кластерного пространства и ихактивном взаимодействии с субъектами за его пределами будет способствовать изменениютерриториально-отраслевой организации ресурсов системы профессионального образования врегионе.Новые научные результаты, полученные лично автором и выносимые на защиту поспециальности 08.00.05 – Экономика и управление народным хозяйством (региональнаяэкономика):4.

Разработана концепция управления процессами интеграции в регионах СеверногоКавказа, реализация которой позволит минимизировать риски монопрофильного развитиятерритории и обеспечить максимальное использование регионального потенциала. Содержаниеконцепции основано на сопряжении развития туристско-рекреационного кластера и регионов егобазирования в ключевых сферах экономической деятельности.Теоретическая значимость диссертационного исследования заключается в приращениинаучных знаний, характеризующих особенности управления процессами интеграции в регионе,в разработке концептуальных положений модели диверсифицированного развития кластеров и вформировании на единой теоретико-методической основе предложенных решений по развитию8системы управления интеграционными образованиями, позволяющей обеспечить кластерный ирегиональный рост.Практическая значимость диссертации заключается в том, что проведенноеисследование в области управления процессами интеграции, полученные результаты и выводыпо развитию системы управления интеграционными образованиями доведены до уровняконкретных научно-обоснованных положений.

Предлагаемые направления развития системыуправления интеграционными образованиями в туристско-рекреационной сфере региона могутбыть использованы при формировании и управлении кластерными структурами в других сферахдеятельности. Результаты исследования могут либо как система, либо как отдельные ее элементыбыть использованы в разработке концептуальных программ или проектов социальноэкономического развития регионов. С учетом отраслевой специфики предложенные материалымогут быть полезны в использовании Минэкономразвития, ОАО «Особые экономические зоны»и ОАО «Курорты Северного Кавказа».Апробациярезультатовисследования.Основныеположенияирезультатыдиссертационной работы докладывались и получили одобрение на международных научнопрактическихконференциях:IIIМеждународнаянаучно-практическаяконференция«Теоретические и прикладные аспекты современной науки», секция «экономические науки»(Москва, 2013); Современные проблемы и перспективы развития гуманитарных, технических,общественных, естественных наук и промышленной безопасности (Москва, 2014); IVМеждународнаянаучно-практическаяконференция«Современныеконцепциинаучныхисследований» (Москва, 2014).Предложенные в диссертационном исследовании концептуальные рекомендациииспользовались при разработке программы развития автотуристского кластера «Задонщина» итуристско-рекреационного кластера «Елец» в рамках исполнения областной целевой программы«Развитие туризма в Липецкой области (2011-2018 годы)».По теме исследования опубликовано восемь научных работ общим объемом 7,1 п.л.

(авт.4,95 п.л.), в том числе семь в изданиях ВАК Минобрнауки России объемом 5,7 п.л. (авт. 3,55 п.л.),которые отражают основное содержание диссертации.Материалы диссертации были включены в отчет по результатам исследований,проводимых соискателем в составе рабочей группы в рамках выполнения проекта повнутреннему гранту ФГБОУ ВО «РЭУ им. Г.В. Плеханова» по теме «Теория и методологияразвития интеграционных процессов в агропромышленном комплексе региона» (ГРНТИ:06.71.07).9Структура и объем работы. Диссертация включает введение, три главы, выводы ипредложения, список литературы, приложения. Работа изложена на 165 страницах, содержит 14таблиц, 30 рисунка, 9 приложений. Библиографический список состоит из 128 источников.10ГЛАВА 1.

Характеристики

Список файлов диссертации

Развитие системы управления интеграционными образованиями (на примере туристско-рекреационного кластера Северного Кавказа)
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее