Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1150329), страница 5

Файл №1150329 Диссертация (Орто-эффект в металлокатализируемых реакциях функционализации арилгалогенидов) 5 страницаДиссертация (1150329) страница 52019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

В качестве катализатора был взят изученный ранее внашей лаборатории аминогидразинокарбеновый комплекс 36 (схема 43):Схема 4339Схема 44Полученные результаты представлены в таблице 2:Таблица 2. Относительная реакционная способность замещенных иодбензоловArIвреакцияхкросс-сочетания,катализируемыхациклическимдиаминокарбеновым комплексом PdСубстратРеакция СузукиРеакция(отн. константа)аСоногаширы в«безмедном»варианте (отн.константа)а211.01.0220.670.83230.730.85240.450.60250.420.64370.230.38аОтн. погрешность определения 10 %Из сравнения данных таблицы 2 с таблицей 1 видно, что в случаекатализа ациклическим диаминокарбеновым комплексом палладия (комплекс36) чувствительность к стерическому влиянию метильного заместителя резкопадает, и различие в скоростях как реакции Соногаширы, так и реакции Сузуки40для орто- и пара-замещенных изомеров находится в пределах погрешности.

Вто же время чувствительность к электронному влиянию заместителя остается,хотя и несколько снижается.Причиной такого различия во влиянии заместителей при сменелигандного окружения может быть смена скорость-определяющей стадиикаталитического цикла (Схема 2). Из литературы известно, что карбеновыекомплексы палладия являются значительно более активными катализаторамиреакцийкросс-сочетания,чемтрифенилфосфиновые[14].Нашиэкспериментальные данные подтверждают это наблюдение, так как в даннойработе реакции Сузуки с различными катализаторами проводились водинаковых условиях (см.

Экспериментальную часть) и при этом длядостижения той же конверсии за сопоставимое время карбенового комплекса 36требовалось в несколько раз меньше. Ускорение реакции кросс-сочетания прииспользовании подобных катализаторов связано именно с облегчением стадииокислительного присоединения [14]. Карбеновые лиганды являются заметноболеедонорными,чемфосфиновые[14],поэтомуокислительноеприсоединение в карбеновых комплексах облегчено, а восстановительноеэлиминирование (последняя стадия цикла) может затрудняться и статьскорость-определяющей стадией.Еще одно подтверждение смены скорость-определяющей стадии вреакции Сузуки для арилиодидов при переходе от трифенилфосфиновыхкатализаторов к ациклическим диаминокарбеновым комплексам палладия мыполучили, изучив орто-эффект метильной группы в этой реакции дляарилбромидов (Схема 45, Таблица 3):41Схема 45Таблица3.бромбензоловОтносительнаяArBrвреакционнаяреакцииСузуки,способностьзамещенныхкатализируемойациклическимдиаминокарбеновым комплексом PdСубстратРеакция Сузуки (относительнаяконстанта скорости)аа451460.48470.60480.24490.12Отн.

погрешность определения 10 %Из данных таблицы 3 видно, что переход от иод- к бромпроизводнымприводит к появлению заметного дополнительного тормозящего эффектаметильной группы в орто- положении по сравнению с пара-замещением(аналогичногонаблюдаемомувреакцияхиодаренов,катализируемыхтрифенилфосфиновыми комплексами палладия). Причиной этого, очевидно,являетсязатруднениестадииокислительногоприсоединенияприиспользовании в качестве субстратов бромаренов вместо иодпроизводных[130], вследствие чего эта стадия вновь становится скорость определяющей.Предположение о том, что в случае катализа карбеновым комплексом 36реакций кросс-сочетания с участием иодаренов окислительное присоединение42перестает быть скорость-определяющей стадией, подтверждается такжеразличным электронным влиянием заместителей в реакциях Сузуки иСоногаширы в «безмедном» варианте.

Ведь в соответствии с классическиммеханизмом реакций кросс-сочетания стадия окислительного присоединениядля этих двух процессов одинакова (Схемы 4 и 11, 12). Так как в данной работеэти реакции проводились в одинаковых условиях (температура, растворитель,основание), то чувствительность окислительного присоединения к влияниюзаместителя должна совпадать. Различие в этой чувствительности для двухрассматриваемых реакций (Таблица 2) может свидетельствовать о том, что прикатализе карбеновым комплексом 36 окислительное присоединение не являетсяскорость-определяющей стадией в обоих случаях (в реакции Сузуки иСоногаширав«безмедном»варианте,катализируемыхациклическимдиаминокарбеновым комплексом Pd).4.2. Влияние орто-замещения на относительную реакционную способностьгалогенаренов в реакции метоксикарбонилирования, катализируемойкомплексом кобальта4.2.1.

орто-Эффект в реакции кобальт-катализируемогокарбонилирования замещенных бромбензоловНамибылаизученаотносительнаяреакционнаяспособностьбромбензола, орто- и пара-бромзамещенных толуолов 45, 46, 47, а также 2бром-1,3,5-триметилбензола 50 в реакции карбонилирования, катализируемойкарбонильным комплексом кобальта (Схема 46):43Схема 46В этих соединениях в роли заместителя выступает метильная группа,обладающая только индуктивным донорным эффектом. Из литературныхданных известно, что реакция кобальт-катализируемого карбонилированиязамещенных бромбензолов в целом ускоряется электроноакцепторнымизаместителями в ароматическом кольце [64].

Поэтому можно было бы ожидать,чтоорто-бромтолуолокажетсянаименеереакционноспособным.Нопроведенный эксперимент опроверг это предположение (Схема 47):Схема 47«Перемещение» ближе к реакционному центру метильной группы,обладающей ярко выраженным индуктивным донорным эффектом [128, 131]приводит не к замедлению, а к ускорению реакции карбонилирования. Болеетого, введение в молекулу пара-бромтолуола дополнительно двух донорныхзаместителей в орто-положение к атому брома (соединение 50, Схема 47)делает субстрат более реакционноспособным.44Причиназаключатьсянаблюдаемоговположительногоособенностяхмеханизмаорто-эффектаможеткобальт-катализируемогокарбонилирования. Реакция осуществляется по анион-радикальному механизму[64], при этом расщепление связи углерод-галоген может протекать стадийноили синхронно [132] (Схема 48):ArXнесогласованный(стадийный)процессArArX + eXсогласованный процессСхема 48Более того, стадийный процесс может протекать в две стадии, а может и втри (в зависимости от того, является ли промежуточно образующаяся частицаArX-.

анион-радикалом π- или σ-типа) [133], т.е., в общем виде схема разрывасвязи С-Х выглядит следующим образом (Схема 49):IIIIIIСхема 49В зависимости от строения субстрата, процесс анион-радикальнойактивации галогенарена протекает, преимущественно, по пути I, II или III.Средигалогенбензоловиодиды,какправило,образуютсравнительностабильные σ-анион-радикалы, так как эти молекулы имеют относительнонизколежащую σ*-орбиталь связи С-I [133]. Это приводит к преобладанию пути45II при анион-радикальном замещении в арилиодидах. Арилбромиды (и, темболее, арилхлориды) с акцепторными заместителями в ароматическом ядре, атакжесконденсированнойароматическойсистемойсодержатболеенизколежащие π*-орбитали, поэтому для них анион-радикальное замещениепротекает преимущественно по пути III. Неактивированные арилбромиды иарилхлориды чаще всего реагируют по синхронному механизму I [132].Поэтому влияние заместителя на реакционную способность галогенаренаможет принципиально различаться в зависимости от того, в какую изупомянутых групп попадает галогенарен.В нашей лаборатории был проведен квантово-химический расчетметодомDFTпредполагаемогопутианион-радикальнойактивациибромбензола и некоторых замещенных бромбензолов.

Было обнаружено, что вслучае бромбензола сечение поверхности потенциальной энергии (ППЭ) вдолькоординаты растяжения связи C-Br анион-радикала бромбензола не имеетвыраженного минимума, т.е. процесс активации галогенарена должен протекатьпо синхронному механизму.При этом сканирование поверхности потенциальной энергии анионрадикала показало, что, в интервале длин связи С−Br 1.83−2.20 Å (т.е. наначальном пути реакции, в наиболее высокоэнергетичной области) анионрадикал бромбензола в низшем энергетическом состоянии имеет не плоское, аизогнутое строение, при котором атом брома выведен из плоскости кольца(рисунок 2):Рисунок 2.

Выход атома брома из плоскости фенильного кольца в анионрадикале бромбензола46Это приводит к тому, что факторы, способствующие выводу атома бромаиз плоскости фенильного кольца, приводят к увеличению скорости реакции. Аналичие в орто-положении к реакционному центру заместителя как раз иявляется таким фактором, так как дестабилизирует плоскую структуру врезультате Ван-дер-Ваальсового отталкивания.4.2.2. орто-Эффект в реакции кобальт-катализируемогокарбонилирования замещенных хлорбензоловДляпроверкикарбонилированияобщностиорто-метильнымускорениякобальт-катализируемогозаместителембылоизученокарбонилирование замещенных хлорбензолов.

Оказалось, что орто-хлортолуолпрактически не вступает в реакцию, тогда как 2,4-дихлортолуол легкоподвергается карбонилированию в тех же условиях, что и бромарены.Предварительный эксперимент подтвердил необычное ускоряющее влияниеорто-метильной группы, поэтому представляло интерес более тщательноеизучение орто-эффекта различных заместителей, помимо метильной группы.Методом конкурентных реакций нами была исследована относительнаяреакционная способность различных замещенных дихлорбензолов (52−58 и66−69) (Схема 50):47Схема 50Определение относительной константы скорости проводили по расходуисходных субстратов, так как анализ реакционных смесей методом ЯМР 1Hпосле проведения карбонилирования и холостые эксперименты показали, чтоданные галогенарены расходуются в системе лишь в результате реакциикарбонилирования.

Были получены следующие данные по относительнойреакционной способности замещенных дихлорбензолов (Схема 51):Схема 5148Наблюдаемые факты свидетельствуют о важности пространственноговлиянии заместителя в этом процессе. Так, переход от мета-дихлорбензола (75)к 2,4-дихлортолуолу (56) ускоряет процесс карбонилирования, несмотря наэлектронодонорный характер метильного заместителя. Это свидетельствует оналичии особого эффекта заместителя, не описываемого в рамках концепцииэлектронного влияния.

Еще один факт, не находящий объяснения в рамкахконцепции электронного влияния заместителей на реакционную способностьароматического субстрата в реакции замещения – бóльшая реакционнаяспособность орто-дихлорбензола (76) по сравнению с мета-дихлорбензолом(75).Учитывая отмеченные сложности трактовки данных по относительнойреакционнойиспользовалиспособностиразличныхметодологиюзамещенныхисследованиядихлорбензолов,мырегиоселективностикарбонилирования 1,3- и 1,4-дихлорбензолов (74, 75), содержащих различныезаместители в орто-положении к одному из атомов хлора.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,41 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Орто-эффект в металлокатализируемых реакциях функционализации арилгалогенидов
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее