Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1150267), страница 15

Файл №1150267 Диссертация (Механизм фиксации высокоактивных отходов в измененном поверхностном слое боросиликатного стекла) 15 страницаДиссертация (1150267) страница 152019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

Кинетика диффузионныхпроцессов, имеющих место в ходе коррозии исследуемых стекол, будетрассмотрена в разделе 4.2.Примечательно, что в число накапливающихся в ИПС компонентов входитнатрий – щелочной элемент. Однако, учитывая понижение скорости выходакремния, а следовательно и снижение его концентрации в поверхностном слое,становится очевидным нарастание суммарного отрицательного заряда в ИПС засчет увеличения доли  SiO  -групп, образовавшихся в результате разрывасилоксановых связей  Si – O – Si .

Соответственно, ионы натрия, накапливаясьв измененном поверхностном слое, обеспечивают его электронейтральность [98].Графики зависимости NL(i) и RL(i) от длительности выщелачивания,построенныепорезультатамэкспериментовврастворахН2О2ивминерализованной воде, приведены на рисунках 4.5 и 4.6.

Из данных графиковследует, что при выщелачивании стекол в растворах перекиси водородаформирование ИПС происходит за 7 суток, в то время как при выщелачивании вминерализованной воде – за 14 суток, что, по-видимому, связано с величиной рНсоответствующих контактных растворов.Стоит отметить, что набор компонентов стекла, рассматриваемый порезультатам экспериментов с использованием минерализованной воды, весьмаскуден и ограничен лишь наиболее склонными к выщелачиванию элементами(рисунок 3.16). Содержание Ba, Ce, Fe, La, Mn, Sr, U и Zr в выщелатах оказалосьниже предела обнаружения, что дополнительно подтверждает ранее выдвинутуюгипотезу о вторичном фазообразовании.109Рисунок 4.5 - Графики зависимости нормированного выщелачивания и скоростейвыщелачивания в растворах перекиси водорода B (1), Li (2), Mo (3), Ca (4), Na (5),Sr (6), Cs (7), Si (8) и Ba (9) из образца БС-20-20 от продолжительностиэкспериментаРисунок 4.6 - Графики зависимости нормированного выщелачивания и скоростейвыщелачивания в минерализованной воде B (1), Li (2), Mo (3), Na (4), Cs (5) и Si(6) из образца БС-20-90 от продолжительности эксперимента110§ 4.2 Анализ кинетики диффузионных процессовКоэффициентыдиффузиикомпонентовисследуемыхстеколрассчитывались для системы «стекло – контактный раствор».

Таким образом,полученные значения являются характеристикой «пропускной способности» ИПСпо отношению к компонентам стекла.Величины коэффициентов диффузии (на 28-е сутки) для ряда компонентовисследуемых стекол рассчитанные в ходе математической обработки данныхИСП-АЭС, представлены в таблицах 4.4 – 4.6.

Значения коэффициентовдиффузиикомпонентовисследуемыхстеколпридеионизированной воде, приведенные в таблице 4.4,выщелачиваниивудовлетворительносогласуются с данными, опубликованными в литературе [85, 94]. Значения D(i),полученные в ходе обработки результатов выщелачивания в растворах перекисиводорода (таблица 4.5) и в минерализованной воде (таблица 4.6), полученывпервые.Таблица 4.4 - Коэффициенты диффузии D(i) (см2/с) некоторых компонентовисследуемых стекол при выщелачивании в деионизированной воде [91, 92]Компонент стеклаОбразецBCsБС-10-20(1,1±0,3) × 10-10н/о*БС-10-90(4,7±1,7) × 10-8 (1,4±1,0) × 10-6 (7,0±1,2) × 10-9 (8,2±0,6) × 10-10 (1,4±0,7) × 10-6БС-15-20(9,2±2,2) × 10-11БС-15-90(5,2±1,7) × 10-8 (2,9±1,9) × 10-7 (7,4±1,1) × 10-9 (7,0±0,5) × 10-10 (1,2±0,6) × 10-7БС-20-20(7,1±2,0) × 10-11БС-20-90(3,9±1,3) × 10-8 (1,6±1,1) × 10-7 (5,3±0,8) × 10-9 (3,9±0,2) × 10-10 (3,4±1,5) × 10-8* н/о – значение не определенон/он/оNaSiSr(2,7±0,1) × 10-11 (1,5±0,1) × 10-12 (1,7±0,5) × 10-8(3,0±0,3) × 10-11 (8,5±0,6) × 10-13 (8,3±1,8) × 10-9(3,6±0,5) × 10-11 (1,1±0,1) × 10-12 (3,2±0,8) × 10-9111Таблица 4.5 - Коэффициенты диффузии D(i) (см2/с) некоторых компонентов исследуемых стекол при выщелачиваниив растворах перекиси водорода [91]Компонент стеклаОбразецBBaCaLaLiMoNaSiCsSrн/о*(8,3±6,3)×10-13БС-10-20(1,7±0,7)×10-12 (7,2±3,0)×10-15 (5,4±0,9)×10-14 (1,4±0,3)×10-19 (2,6±1,0)×10-13 (2,2±1,0)×10-13 (7,8±0,5)×10-15 (4,0±0,1)×10-15БС-10-90(3,5±1,5)×10-11 (1,6±0,7)×10-14 (1,7±0,3)×10-13 (1,3±1,2)×10-19 (7,0±2,8)×10-12 (5,4±2,1)×10-12 (1,7±0,2)×10-13 (1,6±0,1)×10-14 (2,9±3,2)×10-13 (5,6±3,9)×10-12БС-15-20(2,0±0,8)×10-12 (3,4±0,4)×10-15 (5,9±1,0)×10-14 (1,3±2,9)×10-20 (3,2±1,2)×10-13 (9,0±3,4)×10-14 (9,0±0,6)×10-15 (1,0±0,3)×10-15 (1,3±0,8)×10-14 (6,2±4,2)×10-13БС-15-90(3,2±1,1)×10-11 (3,4±2,0)×10-15 (1,1±0,3)×10-13 (2,9±5,0)×10-20 (6,4±2,0)×10-12 (1,6±0,5)×10-12 (1,4±0,1)×10-13 (1,2±0,1)×10-14 (1,1±0,9)×10-13 (1,7±1,6)×10-12БС-20-20(2,3±1,0)×10-12 (1,9±1,1)×10-15 (4,3±0,9)×10-14 (1,9±4,5)×10-20 (3,1±1,4)×10-13 (3,8±1,4)×10-14 (5,6±0,5)×10-15 (5,2±0,2)×10-16 (1,3±0,9)×10-14 (2,1±1,6)×10-13БС-20-90(6,7±2,6)×10-11 (2,0±1,2)×10-15 (8,2±2,2)×10-14 (1,4±1,7)×10-20 (1,3±0,4)×10-11 (1,2±0,4)×10-12 (1,7±0,2)×10-13 (1,1±0,1)×10-14 (1,1±0,9)×10-13 (8,5±9,3)×10-13БС-0-20(2,7±0,8)×10-12н/о(4,5±0,7)×10-14н/о(1,1±0,4)×10-12н/о(3,5±0,2)×10-14 (1,9±0,1)×10-15н/он/оБС-0-90(2,5±0,9)×10-11н/о(2,0±0,5)×10-13н/о(1,1±0,4)×10-11н/о(3,1±0,2)×10-13 (3,4±0,2)×10-14н/он/оБС-10-20W(1,1±0,3)×10-12 (7,8±2,3)×10-15 (7,8±1,0)×10-14 (1,4±2,3)×10-18 (1,5±0,4)×10-13 (1,7±0,5)×10-13 (5,5±0,3)×10-15 (5,1±0,2)×10-16 (8,7±7,1)×10-14 (6,2±3,7)×10-13БС-10-90W(2,0±0,5)×10-10 (1,1±0,5)×10-14 (1,3±0,2)×10-13 (2,3±1,7)×10-18 (2,1±0,5)×10-10 (7,4±1,7)×10-11 (4,0±0,2)×10-13 (1,9±0,1)×10-14 (2,0±1,1)×10-12 (4,8±3,4)×10-12* н/о – значение не определено112Таблица 4.6 - Коэффициенты диффузии D(i) (см2/с) некоторых компонентов исследуемых стеколпри выщелачивании в минерализованной воде [92]Компонент стеклаОбразецBCaNaSiLiMoCsБС-0-20(2,8±0,7)  10-12(1,2±0,8)  10-16н/о*(3,9±0,2)  10-16(5,2±1,5)  10-13н/он/оБС-0-90(1,7±0,7)  10-10(1,6±0,6)  10-14(7,4±0,7)  10-13(2,4±0,1)  10-14(3,2±1,5)  10-11н/он/оБС-10-20(7,5±2,4)  10-13н/он/он/о(6,8±1,8)  10-14н/он/оБС-10-90(5,9±0,3)  10-10н/о(9,2±0,5)  10-13(3,1±0,1)  10-14(5,3±1,6)  10-11(2,1±0,6)  10-11н/оБС-15-20(4,2±1,5)  10-13н/он/он/о(5,2±1,5)  10-14н/он/оБС-15-90(2,0±0,5)  10-9н/о(2,4±0,1)  10-12(2,4±0,1)  10-14(5,6±1,6)  10-11(6,4±1,7)  10-12н/оБС-20-20(2,9±1,0)  10-13н/он/он/он/он/он/оБС-20-90(7,0±2,2)  10-10(3,6±4,6)  10-17(5,9±0,4)  10-13(1,2±0,1)  10-14(6,0±1,7)  10-11(3,2±0,9)  10-12(4,8±3,7)  10-13БС-20-20 W(6,6±3,2)  10-14(1,9±0,7)  10-15(1,3±0,1)  10-16(6,6±0,2)  10-18н/он/он/оБС-20-90 W(3,1±0,9)  10-10(3,4±1,4)  10-14(3,2±0,1)  10-13(5,9±0,2)  10-15(2,1±0,6)  10-11(1,2±0,3)  10-12(2,2±1,8)  10-13* н/о – значение не определено113Экспериментальные и расчетные данные по кинетике диффузионныхпроцессов обрабатывались в координатах (Q,вышедшегоизобразца,моль/см2,t–t ), где Q – количество вещества,длительностьдиффузии,сут.Соответствующие графики приведены на рисунках 4.7 – 4.9.

Совпадение(в пределах погрешности) большинства расчетных и экспериментальных данныхуказывает на правомерность использования выбранной методики расчетакоэффициентовдиффузиианализируемыхкомпонентовстеклаврассматриваемых условиях проведения эксперимента.Точками обозначены экспериментальные данные, полученные методомИСП-АЭС, линиями – соответствующие им расчетные кривые; D – коэффициентдиффузии.Рисунок 4.7 - Выход B (1), Na (2), Si (3), Cs (4) и Sr (5) из образца БС-10-90 привыщелачивании в деионизированной Н2О в зависимости от корня квадратногоиз времени [98, 99]114Точками обозначены экспериментальные данные, полученные методомИСП-АЭС, линиями – соответствующие расчетные кривые.

Графики построены вполулогарифмических координатах.Рисунок 4.8 - Выход B (1), Na (2), Si (3), Mo (4), Ca(5), Cs (6), Sr (7) и Ba (8) изобразца БС-20-90 при выщелачивании в растворах Н2О2 в зависимостиот корня квадратного из времениТочками обозначены экспериментальные данные, полученные методомИСП-АЭС, линиями – соответствующие расчетные кривые.Рисунок 4.9 - Выход Na (1), Mo (2), Si (3), Cs (4) и Ca (5) из образца БС-20-90 привыщелачивании в минерализованной воде в зависимостиот корня квадратного из времени115Результаты корреляционного анализа показали, что наиболее существенноевлияние на величину рассчитанных коэффициентов диффузии оказываеттемпература выщелачивания.

Однако в ходе анализа данных экспериментов сиспользованием минерализованной воды наличие корреляционной связи междуэтими параметрами достоверно установлено лишь для D(Li) (доверительнаявероятность Р = 0,95). Аналогичная картина наблюдается и при рассмотрениивлияния содержания модельных ВАО в исходных стеклах на D(i): по результатамвыщелачивания в минерализованной воде от содержания модельных ВАО зависитлишь D(Mo) (обратная связь) и D(Li) (прямая связь) (рисунок 4.10 А). В остальныхслучаях чем больше содержание модельных ВАО в исходном стекле, тем нижезначения коэффициентов диффузии его компонентов (рисунок 4.10 Б и 4.11).Рисунок 4.10 – Влияние содержания модельных ВАО на коэффициенты диффузиикомпонентов исследуемых стекол при выщелачивании в минерализованной (А) ив деионизированной (Б) воде при 90 ºССостав контактного раствора оказывает существенное влияние на величинукоэффициентовдиффузиикомпонентовстекол:привыщелачиваниивминерализованной воде величина D(i) в среднем в 1,5 – 2 раза выше, чем в прочихконтактных растворах (рисунок 4.12), а при выщелачивании в растворах Н2О2,напротив, величины D(i) принимают наиболее низкие значения.

Исключениесоставляют D(Ca). Отсюда следует, что ИПС, образованный в минерализованнойводе, имеет меньшую плотность, чем ИПС, образовавшийся в растворах Н2О2.116Также данные таблицы 4.6 и рисунка 4.12 дополнительно подтверждают гипотезуо вторичном фазообразовании в ходе выщелачивания в минерализованной воде.Рисунок 4.11 - Зависимость коэффициентов диффузии ряда компонентовисследуемых стекол от содержания модельных ВАО при 90 ºС(выщелачивание в растворах перекиси водорода)Рисунок 4.12 - Зависимость коэффициентов диффузии компонентов стекол типаБС-20-90 от состава контактного раствора117ГЛАВА 5 КОМПЛЕКСНАЯ МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ОБРАБОТКАЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ ДАННЫХ§ 5.1 Разработка уравнений регрессии§ 5.1.1 Регрессионный анализ скорости потери массы исследуемыхстеколВ качестве функции отклика y(x) была выбрана скорость потери массыисследуемых стекол R, рассчитанная по формуле [108]:RL   RL (i) , (5.1)где RL(i)– скорость выщелачивания i-того компонента из стекла.Параметры проведенных экспериментов по выщелачиванию исследуемыхстекол, выбранные в качестве факторов xn модели, приведены в таблице 5.1.Таблица 5.1 – Кодирование факторов уравнения регрессииКодЗначениеx1x2x3Содержание модельных ВАО в стеклеТемпература выщелачиванияСолесодержание контактного раствораОтносительное содержание перекисиводорода в контактном раствореОтношение площади поверхности стекла кобъему контактного раствораДлительность выщелачиванияx4x5x6ПосколькусодержаниеперекисиводородаЕдиницыизмерениямасс.

Характеристики

Список файлов диссертации

Механизм фиксации высокоактивных отходов в измененном поверхностном слое боросиликатного стекла
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее