Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1150167), страница 4

Файл №1150167 Диссертация (Гидроарилирование 1-арил-2-галоген-3,3,3-трифторпропенов аренами в трифторметансульфоновой кислоте CF3SO3H) 4 страницаДиссертация (1150167) страница 42019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Так пригенерированиитрифторметильногорадикалаизйодтрифторметанавприсутствии фотокатализаторов на основе Ru или Ir при облучении синимсветом происходит трифторметилирование тройной связи. Но следуетотметить, что данная реакция может быть использована как для получения25СF3-винилйодидов, так и для CF3-алкенов. Ход реакции определяетсявыбранной системой катализатора, основания и растворителя (схема 32). Дляполучения продуктов йодотрифторметилирования необходимо использоватькаталитическую систему на основе рутения Ru(phen)3Cl2 и ТМЭДА(тетраметилэтилендиамина), а применение fac-трис-комплекса иридия facIr(ppy)3 совместно с основанием (ДБУ) приводит к образованию продуктагидротрифторметилирования.Схема 32Однако применениегазообразногоCF3I несомненноусложняетпроведение синтеза.

Поэтому в работе [41] предложили альтернативныйподход с использованием реактива Ланглойза CF3CO2Na (cхема 33). Сутьданного варианта заключается в том, что одноэлектронное окислениетрифторметилсульфонат-аниона с помощью пентаоксида йода позволяетполучить радикал F3С, который и присоединяется по тройной связи. ДалееновыйрадикалвзаимодействуетсI2,ипроисходитобразованиесоответствующих винил-йодидов.Cхема 33Практически аналогичным способом можно получить и родственныефосфор-органические соединения [42].

Как показано на схема 34, в ходереакции, катализируемой нитратом серебра, образуется винильный радикал,который далее реагирует с триэтилфосфитом26Et+ CF3SO2NaAgNO3OEtOOEtPCF3CF3 P(OEt)3OEtO POEtCF330%Cхема 341.1.5 Олефинирование карбонильных соединений (путь е, схема 1)Олефинирoвание кaрбoнильных соединений, то есть трaнсформaциякaрбонильной группы в двoйную углерод-углеродную связь, стало одним изважнейшихиуниверсальныхметодовполученияширокогокругазамещенных алкенов.

Строение получаемых алкенов определяют исходныекомпоненты: карбонильное соединение и олефинирующий компонент.БлагодаряразработкесоответствующихCF3-несущихбидентатныхнуклеофильных реагентов стало возможным провести как классическоеолефинирование по Виттигу для синтеза трифторметил-замещенных алкенов,так и его альтернативныеварианты, а именно реакцию Хорнера, реакциюДжулии-КочинскииCu(I)-катализируемоеолефинирование.Данныеподходы открыли новую синтетическую ветвь получения CF3-алкенов.1.1.5.1 Олефинирование по Виттигу.Возможность применения илидов фосфора для синтеза трифторметилзамещенных олефинов, как идея, существовала давно, но отсутствовалидоступные методы их синтеза.

Для получения CF3-алкенов необходимо былосинтезировать соль 2,2,2-трифторэтилтрифенилфосфония. Депротонированиеданной четвертичной соли (C6H5)3PCH2CF3X привело бы к необходимомуилиду (C6H5)3PCHCF3. В первоначальных вариантах для полученияфосфониевой соли требовались месяцы, а процесс состоял из несколькихпоследовательных стадий [43-44]. Проблема получения данного реагентабыла решена в работе [45], а также был разработан простой и удобныйспособ генерирования соответствующего фоcфорана (илида фосфора).

На27схеме 35 показаны синтетические возможности, которые удалось реализоватьблагодаря появлению данной вариации реакции Виттига.Cхема 35Для олефинирования использовали трифторметансульфонат (2,2,2трифторэтил)трифенил фосфония, а в качестве карбонильной компонентыудалось ввести в реакцию только ароматические альдегиды, причем наличиев структуре реагента электроноакцепторных групп облегчает протеканиереакции. Данный факт вполне соотносится с общепринятым механизмомолефинирования по Виттигу. Было установлено, что в качестве основаниянеобходимо использовать фторид цезия, который служит не только какоснование, но и как дополнительный донор фторид-аниона. Удивительно, чтопри использовании других оснований (трет-BuOK, ЛДА, н-BuLi, NaH)реакция не протекает. Стереoхимическое E/Z-соотношение целевых алкеноввaрьируется в широких пределах в зaвисимости от прирoды исходныхсоединений.1.1.5.2 Олефинирование по Хорнеру.Удобной альтернативой классическому методу олефинирования поВиттигу является реакция Хорнера.

Применение данного метода к синтезутрифторметил-замещенных алкенов удалось реализовать после созданияметодологии получения соответствующих фосфиноксидов, которые, такжекакилидыфосфора,являютсяпредшественникамикарбанионов.Взаимодействие альдегидов с этими нуклеофилами протекает по механизму,аналогичному реакции Виттига с тем различием, что на последней стадии28превращения протекает отщепление дифенилфосфината. Синтез олефиновоснован на использовании 2,2,2-трифторэтилдифенилфосфин оксида вкачестве олефинирующего реагента (схема 36).

Взаимодействие данногореагента с ароматическими и гетероароматическими альдегидами [46] вприсутствие фторида тетра-бутиламмония (ТБАФ), как основания, протекалогладко и привело к получению трифторпропенов.RCHOPh2P(O)CH2CF3ТБАФCF3RТГФ, 20C24-83%E/Z от 38/62 до 100/0R = Ar, HetAryl, ArCH=CHOPh2P(O)CH2CF3ТБАФ-HFPhP CHCF3PhСхема 36Даннуюстратегиюсинтезапервоначальноприменяликнеенолизируемым альдегидам, так как с енолизируемыми шла побочнаяреакция. Интересно, что альдегиды для которых енолизация возможна, нопространственна затруднена в связи с соседством больших функциональныхгрупп, все же могут вступать в взаимодействие с фосфиноксидами, приводя кконечным продуктам олефинирования [47]. Так, N-замещенные пирролидин2 альдегиды и их аналоги (схема 37) превращаются в CF3-алкены c выходамидо 81%.CHn(H2C)CF3CHON R+ Ph2P(O)CH2CF3ТБАФCHn(H2C)n = 1-4R = CO2C(CH3)3, CO2CH2Ph, CO2Et, CPh3N CO2R7-81%E/Z от 1:1 до 4:1Схема 37Показанное превращение позволяет расширить область применениереакции Хорнера для синтеза CF3-замещенных олефинов.291.1.5.3 Олефинирование по методу Джулии-Кочински.Известно,чтоэлектроноакцепторныйсульфонильнаязаместитель,группа,можеткаксильныйстабилизироватьсоседнийкарбанионый центр.

Было найдено, что не только фосфорсодержащиенуклеофильные реагенты могут взаимодействовать с карбонильнымисоединениямисобразованиемалкенов.-Сульфонилзамещенныекарбанионы по схожей схеме олефинируют альдегиды, то есть данноевзаимодействие можно представить как последовательность двух стадий, аименнонуклеофильноеприсоединениепокарбонильнойгруппеипоследующее элиминирование алкоксидного кислорода и серосодержащегоостатка соответственно. Существуют несколько вариаций данного метода,которые отличаются типом используемых сульфонов.

В методе ДжулииКочинскидляолефинированияиспользуютбензотиазол-2-илилизамещенные тетразол-2-ил сульфоны. Так, при действии основания на 2,2,2трифторэтилпроизводныесульфоновпроисходитобразованиесоответствующего С-нуклеофила (схема 38) [48, 49].ArCHO+O OТБАФ или CsFS16 чCF3HetArCF345-92%E/Z от 3:1 до 1:0NNN NSHet =NPhСхема 38Следуетотметить,чтовданномпревращениинеобходимдополнительный источник фторид-анионов, так как характерная особенностьдепротонирования-положениякCF3-группе–этопоследующееотщепление F по -положению, приводящее к дифторалкенам. Поэтому вкачестве основания необходимо использовать фторид тетрабутиламмонияили фторид цезия.301.1.5.4 Олефинирование, катализируемое хлоридом меди (I).Важным достижением в развитии методов получения алкенов изкарбонильных соединений стала разработка медь-катализируемого вариантаолефинирования,(фреонов)основанного[50-53].последовательностьпревращаютвнаФактическидвухэтотстадий:гидразоны,ииспользованиипроцесссначалазатемполигалогеналкановвключаеткарбонильныевзаимодействиевсебясоединенияпоследнихсполигалогеналканами приводит к образованию олефинов в присутствиикаталитических количеств солей меди и основания.

Строение целевогоалкена определяется типом используемого фреона. Как показано на схеме 39прииспользовании1,1,1-трифтор-2,2,2-трихлорэтанаианалогичныхполигалогеналканов в качестве олефинирующих реагентов можно получитьсоответствующие СF3-алкены [51-53].RCFBr2CF3R'N2H4RROR'NH2NCuClCCl3CF3RR'R'CBr3CF3R = Ar, AlkR' = H, MeRR'CF3FCF3Cl33-61%Z/E от 9/1 до 32/122-72%Z/E от 2/1 до 10/0CF331-78%Z/Eот1/1 до 9/1BrСхема 39Данная реакция открыла простой и удобный путь к получениюширокого круга алкенов, содержащих различные заместители при двойнойсвязи (галогены, нитрильную и сложноэфирную группы, алкильные иарильные заместители).311.2 Реакции трифторметил-замещенных алкенов.Трифторметил-алкеныстроительныеблокиможнодлярассматриватьпроведениякакдальнейшихудобныесинтетическихтрансформаций. На схеме 40 представлены основные превращения CF3алкенов [54-55].

Так, взаимодействие с нуклеофилами протекает достаточнолегко, так как CF3-группа при двойной связи, понижает уровень НСМО, итем самым ускоряет нуклеофильное присоединение по кратной связи.Присоединение нуклеофилов, как правило, протекает по β-положениюкгруппе CF3, так как при этом образующийся карбанион стабилизирован ииндуктивным эффектом, и эффектом гиперконъюгации трифторметильнойгруппы.RSN2'RNuFNuFRNuNuRRCF3FR CF3CF2CF3R CF3EERRCF3RR CF3CF3Cхема 40Образующийся карбанион в зависимости от условий проведенияреакции может стабилизироваться разными путями:а) отщепление фторид аниона с миграцией двойной связи, чтоприводит к соответствующим 1,1-дифторалкенам. Такой механизм получилназваниеCN2типилимеханизмнуклеофильногоприсоединения-отщепления.б) присоединение протона, что приводит к продуктам присоединениячастицы NuH.32Свободные радикалы также к присоединяются по β-положению, споследующим присоединением водорода, т.е.

при этом не наблюдаетсяотщепление фтора. Электрофилы присоединяются по кратной связи только вжесткихусловияхпоα-положению,всилусильногоэлектронно-акцепторного влияния группы CF3.1.2.1 Реакции с нуклеофилами.Как уже отмечалось выше, превращения 3,3,3-трифторпропенов вприсутствии нуклеофилов в целом можно разделить на 2 категории: CN2иреакции присоединения. Первый тип взаимодействий характерен длянуклеофилов,генерированныхизметаллорганическихсоединенийвапротонных растворителях, второй – для мягких нуклеофилов, таких какамины, спирты, в протонных растворителях [54].Взаимодействие-замещенныхтрифторметил-алкеновсC-нуклеофилами (литий-органическими соединениями, реактивами Гриньяра,енолятами сложных эфиров) [55], алюмогидридом лития, Ci-нуклеофилами,N-нуклеофилами (диалкиламидами лития, замещенными гидразинами) [5556] приводит к образованию продуктов нуклеофильного присоединенияотщепления (аллильной перегруппировки или CN2 тип) - соответствующимгем-дифторалкенам(схема 41).Cхема 4133Вкачествепримераподобныхпревращенийможнопривестиобразование ,-дифторстиролов (схема 42), которое происходит привзаимодействииорганическими-трифторметилстироловсоединениямиисразличнымиN-алкиламидамилитияслитийхорошимивыходами [54-55].CF3PhFRLi или R2NLiТГФ или Et2O, -78 до -20оС+PhLiPhX = R или R2N60-93%LiNCF3XFH2N1.

Характеристики

Список файлов диссертации

Гидроарилирование 1-арил-2-галоген-3,3,3-трифторпропенов аренами в трифторметансульфоновой кислоте CF3SO3H
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее