Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1150161), страница 8

Файл №1150161 Диссертация (Галогенные связи в координационной химии платины (II)) 8 страницаДиссертация (1150161) страница 82019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

Образование галогенных связей в аддуктах 7•½CHCl3•1½CHI3 и7br•2CHI3 было также подтверждено путём расчёта электронной плотности вкластерах 7•(CHI3)6 и 7br•(CHI3)6 при сохранении экспериментальноопределённой геометрии (расчёт к.х.н. А.С. Новикова). Топологическийанализ распределения электронной плотности по Бейдеру подтвердилналичие соответствующих нековалентным взаимодействиям критическихточек связи. Оценочные энергии ГС с участием атома платины(II) равны 2.4–2.8 ккал/моль и 2.7–3.1 ккал/моль, соответственно.Рис. IV.3 Вид кластера 9•(CHI3)6 из 9•2CHI3.

Термальные эллипсоиды показаны с вероятностью 50%, все короткиеконтакты обозначены пунктирными линиями.Топологический анализ электронной плотности по Бейдеру показалналичие обеих критических точек связей, а также критическую точку цикладля бифуркатных контактов HI2C–I•••2(Pt–Cl). Оценочные энергии контактов(1.3–1.4 ккал/моль для HI2C–I•••Cl и 1.6 ккал/моль для HI2C–I•••Pt)находятся в пределах, нормальных для ГС с низким вкладом ковалентности(1–10ккал/моль).ВзаимодействиеHI2C–I•••2(Pt–Cl)являетсяпервымпримером бифуркатной ГС с участием металла.

Следует отметить, что влитературе описаны примеры бифуркатных ГС без металла [11] ибифуркатные водородные связи с участием металла [148]. С учётом того, чторасстояниявофрагментеHI2C–I•••2(Pt–Cl)лишьнемногимменьшесоответствующих сумм ван-дер-ваальсовых радиусов (примерно на 0.03 Å),для исключения эффектов упаковки требовалось получить больше примеровтаких ГС.Для одного и того же монокристалла 9•2CHI3 были осуществлены пятьэкспериментов РСА при варьировании температуры от 100 до 300 K с шагомв 50 K (данные к.х.н. И.В. Ананьева). Разбор полученных данных показал,что расширение кристалла при повышении температуры обусловленоисключительно увеличением межмолекулярных контактов, тогда как вседлины ковалентных связей в рамках 3 оказались равны для всех пятиэкспериментов.Наибольшееизменениебылозафиксированодлябифуркатных контактов HI2C–I•••2(Pt–Cl) – на 0.08 Å при повышениитемпературы от 100 до 300 K.

В то же время для двух типов ГС HI2C–I•••Cl–Pt удлинение составило 0.05 Å и 0.03 Å, соответственно. Анализ Бейдера длямодельных кластеров 9•(CHI3)6 с геометриями, полученными в ходе этихпяти экспериментов (по расчётам к.х.н. А.С. Новикова), показал постепенноеуменьшение оценочных энергий ГС. Кроме того, наблюдалось исчезновениекритической точки связи между атомами I и Cl в составе бифуркатногоконтакта при переходе от 250 до 300 K. Обратимость этого перехода былаподтвержденатремяпоследовательнымиРСАэкспериментами,проведёнными на одном монокристалле, при температурах 100 К, 300 К иопять 100 К. Эти данные позволяют утверждать, что переход HI2C–I•••2(Pt–Cl)⇄ HI2C–I•••1(Pt)являетсяобратимым,иобусловленизменениемтемпературы.Комплексы 8 и 10 также были сокристаллизованы с иодоформом израстворов с мольным соотношением комплекс:иодоформ = 1:2 в хлороформе,образуя аддукты 8•2CHI3 и 10•2CHI3, соответственно.

В каждом из аддуктовбыли зафиксированы только три типа ГС с хлоридными лигандами HI2C–I•••Cl–Pt (Рис. IV.4–5). Во всех случаях (7•½CHCl3•1½CHI3, 7•2CHI3,7br•2CHI3, 8•2CHI3, 9•2CHI3 и 10•2CHI3) образование ГС с галогениднымилигандами было подтверждено теоретически с использованием анализаБейдера. Оценочные энергии этих слабых взаимодействий – в диапазоне 1.9–3.5 ккал/моль. Согласно литературным данным, ранее были описаныгалогенныесвязиHI2C–I•••Cl–HI2C–I•••Br–,иоднакоГСмеждукоординированным к металлу хлоридом или бромидом и иодоформомизучены не были.CHI2IXPtICHI2Схема IV.2 Удлинение связей Pt–X, обусловленное образованием ГСHI2C–I•••X–Pt и HI2C–I•••Pt.Анализ длин ковалентных связей в структурах аддуктов позволилустановить удлинение связей Pt–X (X = Cl, Br) по сравнению ссоответствующими связями для свободных комплексов 7 [89], 7br и 9 [149].Расстояния Pt–Cl в 8•2CHI3 и 10•2CHI3 также больше, чем для свободныхкомплексов 7 и 9.

Хотя разница во всех случаях невелика (0.01–0.03 Å), такоеудлинение является дополнительным косвенным подтверждением (СхемаIV.2) образования ГС HI2C–I•••X–Pt и HI2C–I•••Pt.59Рис. IV.4 Вид кластера 8•(CHI3)6 из ассоциата 8•2CHI3. Термальные эллипсоиды показаны с вероятностью 50%, всекороткие контакты обозначены пунктирными линиями.Рис. IV.5 Вид кластера 10•(CHI3)6 из ассоциата 10•2CHI3. Термальные эллипсоиды показаны с вероятностью 50%, всекороткие контакты обозначены пунктирными линиями.61Раздел IV.3 Галогенные связи между платиной(II) и бромоформомС одной стороны, в разделе IV.2 было показано, что комплексы транс[PtX2(NCNR2)] (X = Cl, R2 = Me2, (CH2)5; X = Br, R2 = Me2) образовываютуникальные ГС с металлом в их аддуктах с иодоформом.

С другой стороны, вразделе III.3былопродемонстрировано,чтохлоридныекомплексыплатины(II) с PANT лигандами сокристаллизуются с галогенметанами,образуя с ними гетеротетрамерные кластеры, связанные с помощью двух ВСи двух ГС.В рамках этого раздела будет описан уникальный сольват 14•2½CHBr3с участием ещё одного хлоридного PANT комплекса 14 (Рис. IV.6), которыйбыл получен путём медленного упаривания раствора этого комплекса вбромоформе.ClHHNPhPtNNPhNNPhPhРис.

IV.6 Строение комплекса 14.В данном сольвате в одной кристаллической ячейке на две молекулыкомплекса приходится пять молекул бромоформа. Три из них являютсяразупорядоченными, а потому они были удалены из экспериментальногомассива данных. Поскольку число повторяющихся элементов на одну ячейкуZ = 2, оставшаяся пара молекул комплекса и пара молекул бромоформапопарно симметричны друг другу.Средизафиксированныхмежмолекулярныхвзаимодействий–водородные связи N–H•••Cl–Pt между двумя молекулами комплекса и ГСHBr2C–Br•••Ph между молекулами бромоформа и фенильными кольцами всоставе заместителей CH2Ph.

Однако подробно в данном разделе будетразобран только самый интересный контакт – уникальная галогенная связь сплатиной HBr2C–Br•••Pt (Рис. IV.7). Расстояние Br•••Pt здесь составляет3.4166(9) Å, что меньше суммы ван-дер-ваальсовых радиусов Бонди (RvdW(Pt)+ RvdW(Br) = 3.6 Å), а угол ∠(C–Br•••Pt) = 172.5(2)° близок к 180°.Последняя величина свидетельствует о том, что атом брома выполняет вданном взаимодействии роль кислоты Льюиса.Рис. IV.7 Вид ГС HBr2C–Br•••Pt в 14•2½CHBr3. Термальные эллипсоидыпоказаны с вероятностью 50%.Для подтверждения наличия ГС с металлом был произведён расчёт дляизолированного фрагмента 14•(CHBr3) согласно теории функционалаплотности с использованием экспериментальной геометрии (данные к.х.н.А.С. Новикова).Последующийтопологическийанализэлектроннойплотности по Бейдеру подтвердил наличие точки связи между атомами Pt иBr (Рис.

IV.8). Оценочная энергия, подсчитанная по двум полуэмпирическимметодам [32, 33], составляет 1.9–2.2 ккал/моль, что лишь немного меньшенайденной энергии ГС HI2C–I•••Pt с иодоформом, описанных в рамкахпредыдущего раздела настоящей диссертации. Хотя обнаруженная системанапоминаетсистемыванКотенасо63связямиI–I←Pt[48-50],онапринципиально отличается тем, что связь HBr2C–Br•••Pt может быть свысокой долей вероятности отнесена к числу нековалентных ГС.Раздел IV.4 Заключение к главе IVВ данной главе диссертационной работы были продемонстрированыпервые примеры идентификации ГС между металлом и галогенорганическимсоединением, а именно между PtII и CHI3 и между PtII и CHBr3.

Различныекомплексы PtII известны своей способностью выступать в качестве основанийЛьюисапометаллоцентру,образуядонорно-акцепторныесвязиссоединениями BIII и SIV [150, 151]. Однако во всех этих случаях связислишком прочны, чтобы относить их к нековалентным взаимодействиям.Наиболее близкие случаи – образование донорно-акцепторных связейметаллоцентров PtII и RhI с молекулярным иодом [48-50, 141]. Остальныепримеры контактов, приведённые во введении данной главы, не могут бытьоднозначно определены как ГС с участием металла.Поскольку примеры ГС с металлом были представлены для двухотличающихся систем (диалкилцианамидный комплекс–иодоформ и PANTкомплекс–бромоформ), образование ГС с платиной(II) может носить общийхарактер, и оно, возможно, реализуется как для многих других подобныхкомплексов, так и других доноров ГС.64Глава V.

Экспериментальная частьРаздел V.1 Физические и физико-химические методы исследованияДля ТСХ использованы пластины Merck 60 F254 SiO2.Элементный анализ на азот, водород и углерод был проведён вресурсном центре «Методы анализа состава вещества» на элементноманализаторе Euro EA3028-НТ.Инфракрасные спектры в области 4000–250 см–1 были записаны наспектрофотометре Shimadzu IR Prestige-21 в образцах, таблетированных сKBr.Электроспрей масс-спектры высокого разрешения были получены вресурсном центре «Методы анализа состава вещества» на приборе BrukermicrOTOF, оборудованном ионным источником типа электроспрей (ESI).Спектры поглощения УФ и видимого света были записаны наспектрофотометре UV-1800 Shimadzu UV.Спектры люминесценции были измерены проф.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,25 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Галогенные связи в координационной химии платины (II)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее