Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1149691), страница 12

Файл №1149691 Диссертация (Матрично-векторные уравнения локального апостериорного вывода в алгебраических байесовских сетях) 12 страницаДиссертация (1149691) страница 122019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 12)

Чтобы преодо­леть указанный недостаток, докажем следующую теорему [94].Теорема 3.3.1 ([94]).(︁где⟨; ⟩r⟨ ; ⟩ = r̃︀ −1 ⎛r+ = ⎜⎝⎜1⎟⎠, ̃︀ ⎛r− = ⎜⎝1⎟⎟⎠,−1r̃︀ ⎛r0 = ⎜⎝⎜=⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎞r+ ,есливходит в ,r− ,есливходит в ,r0 ,иначе,1⎟⎟⎠.0Воспроизведемдоказательствоиз[94]. Выполнимряд⎞⎛⎞⎛⎛преобразований: T⟨ ; ⟩ Pc [0] =(︁⟨; ⟩ ⎞⎜Доказательство.̃︀(3.4) ⊗ r⟨ −; 2⟩ ⊗ · · · ⊗ r⟨0 ; ⟩⎞0⎟)︁(︁)︁T⟨ ; ⟩ Pc [0] = r⟨ ; ⟩ ,Pc , )︁⎜⎜⎜⎜⎜⎝⎝̃︁ ⟨ ; ⟩пользуемся тем, что T⟨ ; ⟩ = T−1 [ ]⎛⎞ 1⎟0⎟⎠T⟨ ; ⟩ Pc, ⎟⎟⎟⎠=⎜⎜⎜⎝⎜1⎟⎟T⟨ ; ⟩ ⎜⎝ ⎠0⊗ T⟨ −; 2⟩ ⊗ · · · ⊗ T⟨0 ; ⟩̃︁ ̃︁ [ ]⎞ ⎟⎟ . Вос­Pc ⎟⎠,, причем матрица67̃︁ ⟨ ; ⟩T, в своюочередь,можетприниматьодноиз трех возможных значе­⎞⎛⎞⎛⎞⎛1 −1⎟ 0 ⎜1 0⎟⎜0 1 ⎟−=⎜⎟⎜⎟⎜⎟,Tний: T+ = ⎜⎠. Подставим полученное нами⎠,T = ⎝⎝⎠⎝0 10 00 1ранее разложение матрицы T⟨ ; ⟩ в нормирующий множитель и перегруппи­руем: ⎛⎜⎜⎜⎝T⟨ ; ⟩ ⎜⎜⎝⎛1⎟⎜(︂⟨ ; ⟩T ⊗ T⟨ −; 2⟩ ⊗ · · · ⊗ T⟨0 ; ⟩T̃︁ ̃︁ T)︂⎛⊗ ==0 −1T⟨ ; ⟩⎜(︂̃︁ T)︂⎛⎛⎜⎜⎝⎜⎜⎝1⎟[ ]⎞⎞ ⎟⎟Pc ⎟⎠⎟⎠,0[ ]⎟⎟Pc ⎟⎠,01⎟⎟⎟⎟⎠⎞⎟⎠ [ ]⎞ ⎞⎛Pc⎞ ⎜T1⎟⎜ ̃︁ ⟨ ; ⟩ ⎜= −1 ⎜⎜ ⎟⎜⊗⎜T=⎜⎝ ⎠=0 ⎝⎝0,0⎛⎜=⎜⎝⎞⎟⎠⎛̃︁⎜ T=⎜−1⎝[ ]⎞ ⎛⎞⎟⎟⎟,⎠⎟⎟.Pc ⎟⎠⟨; ⟩̃︁Матрица Tпринимает лишь три возможных значения [94], а зна­⟨; ⟩чит, будет существовать всего три возможных варианта вектора r̃︀= ⎛⟨; ⟩T ⎜̃︁ ⎜T⎝[ ]⎞ 1⎟⎟⎠0.Рассмотрим эти варианты [94]:⎛r+ = ⎜⎝⎜0 0⎟ ⎜1⎟1 1⎟⎜⎠⎝⎛r− = ⎜⎝⎜⎛r∘ = ⎜⎝⎜⎞⎞⎛0−10⎞⎛0 1⎞⎟⎠0⎟⎠01 0⎟ ⎜1⎟⎟⎜⎠⎝⎜0⎟⎞1 0⎟ ⎜1⎟⎟⎜⎠⎝⎞=⎜⎝⎟⎠⎞⎛⎛⎟⎠,1⎛⎞⎜1⎟=⎜⎝−1⎛⎞⎜1⎟=⎜⎝⎟⎠.0Такимобразом, принимаяво внимание r⟨ ; ⟩ =⎛⎞ ⎛к выводу⎜⎜⎜⎜⎜⎝⎝[ ]⎞ 1⎟⎟⎠0(︁⟨ ; ⟩ ,Pc )︁.⎟ = rT⟨ ; ⟩ Pc ⎟⎠, ⎟ (3.5)⎟⎠,⊗ ==0 −1r⟨ ; ⟩ , приходим̃︀ 68Таким образом, воспользовавшись полученной формулой, перепишемуравнения для решения первой и второй задач апостериорного вывода [95]:(⟨ , )︁T⟨ ; ⟩ Pc⟨;⟩⟨;⟩(︁⟩) = r ,Pc и Pc = r⟨ ; ⟩,P )︁ .c(︁ (3.6)Теперь предположим, что во фрагмент знаний со скалярными оценка­ми поступило стохастическое свидетельство ⟨ , Pevc ⟩.

Заметим, что так какфрагмент знаний над которым сформировано стохастическое свидетельствонепротиворечивый, то на основе вероятностей конъюнктов можно постро­evить оценки вероятностей для квантов Pevq = I Pc .Рисунок 3.1 — Пропагация стохастического свидетельства,представленного фрагментом знаний над атомами {1 ,2 }Рассмотрение пропагации стохастического свидетельства сведем крассмотрению пропагации серии детерминированных свидетельств, накоторые его можно «разбить» [123; 166]. Если вероятность какого-тодетерминированного свидетельства равна 0, но при этом оценки, зада­ваемые стохастическим свидетельством для данного детерминированногосвидетельства, нулю не равны, то такое свидетельство называется неве­роятным [139].

Исходя из вышесказанного, можно заметить, что дляформирования конечного результата апостериорного вывода, мы умножа­ем результат пропагации каждого из детерминированных свидетельствevна соответствующий элемент вектора Pevq = I Pc , а затем складыва­ем полученные произведения и, окончательно, формируем таким образомрезультат апостериорного вывода. Также для сопоставления индексов69детерминированных свидетельств с индексами множества квантов посту­пившего свидетельства введем функцию GInd(,) [123; 166], где — индексконъюнкта в алфавите над которым построено свидетельство, а — индекс′наибольшего элемента в алфавите . Тогда, обозначив мощность алфа­′вита, над которыми построено свидетельство за , мы можем составитьматрично-векторное уравнение для решения первой задачи апостериорноговывода [137].

Вероятность поступившего свидетельства оценивается следу­ющим значением [70]:(︁⟨′Pevc⟩)︁,′2 ∑︁−1 (︃ ⟨GInd( ) GInd(2 ′ −1− )⟩ )︃ev=r,Pc I Pc [].=0, ,,(3.7)В решении второй задачи апостериорного вывода воспользуемся тем жеприемом и рассмотрим стохастическое свидетельство как совокупность де­терминированных [168]. Пользуясь формулами, полученными при решениивторой задачи апостериорного вывода в случае детерминированного сви­детельства, решением указанной задачи в рамках фрагмента знаний соскалярными оценками будет следующая сумма [70]:′′2 ∑︁−1 T⟨GInd( ) GInd(2 −1− )⟩ Pcev [].⟨;⟩)︂ I P(︂Pc =′c=0 r⟨GInd( ) GInd(2 −1− )⟩ ,Pc, ,, 3.3.2, ,,(3.8)Фрагмент знаний над пропозициями-квантамиОднако в рамках теории алгебраических байесовских сетей в локаль­ном апостериорном выводе (выводе на основе поступившего свидетельства),а также при попытках распространить влияние свидетельства на сосед­ние фрагменты знаний (пропагировать свидетельство), зачастую возникаетнеобходимость манипулировать не только традиционно рассматривающи­мися фрагментами знаний над пропозициями-конъюнктами, но и надфрагментами знаний с пропозициями-квантами [166].С формальной точки зрения, фрагмент знаний над квантами родстве­нен традиционно рассматриваемому в теории АБС фрагменту знаний надидеалом конъюнктов с оценками вероятностей их истинности, однако тре­бует иной системы накладываемых на оценки вероятности ограничений,70что не позволяет непосредственно воспользоваться формулами апостериор­ного вывода, полученными в предыдущем раздела.

Таким образом, цельнастоящего раздела состоит в том, чтобы свести вывод апостериорных оце­нок во фрагменте знаний с пропозициями-квантами к матрично-векторнымуравнениями и, в случае интервальных оценок, к использующим эти урав­нения экстремальным задачам, на основе преобразования или адаптацииуже известных матрично-векторных уравнений локального апостериорноговывода для фрагмента знаний АБС. В данном случае мы будем работатьлибо с фрагментом знаний со скалярными оценками ⟨,Pq ⟩, либо с фраг­+ментом знаний с интервальными оценками ⟨,P−q ,Pq ⟩, где — это носительфрагмента знаний, то есть набор квантов, упорядоченных согласно приня­той индексации. В случае фрагмента знаний с интервальными оценками+допустимое значение Pq [] лежит в границах [P−q []; Pq []].Итак, в данном параграфе перед нами стоит следующая задача: вы­разить на матрично-векторном языке вероятность поступившего свидетель­ства для различных видов свидетельств, а также предложить и доказатькорректность уравнение решением которого будут оценки апостериорныхвероятностей P⟨q ; ⟩ для фрагмента знаний над набором пропозиций-квантов.В разделе 2.5 мы уже провели рассмотрение случая пропагации свиде­тельств во фрагмент знаний с бинарными оценками, поэтому не будем вновьзаострять внимание на данном случае и сразу начнем с рассмотрения про­пагации детерминированного свидетельства ⟨; ⟩ во фрагмент знаний надпропозициями-квантами с скалярными оценками.Уравнения 2.12 и 2.13 описывают решение задач апостериорного вы­вода для ФЗ над множеством пропозиций-квантов, однако, как и в случаефрагмента знаний над идеалом конъюнктов, здесь мы имеем возможностьулучшить матрично-векторное описание решения первой и второй задачи(︁)︁апостериорного вывода.

Начнем с нормирующего множителя 1,H⟨ ; ⟩ Pq . Теорема 3.3.2 ([93; 113]).(︁)︁)︁(︁1,H⟨ ; ⟩ Pq = s⟨ ; ⟩ ,Pq , (3.9)71где⟨; ⟩s⟨ ; ⟩ = s̃︀ −1 ⎜̃︀ 0⎟s− = ⎜⎝⎜⎟⎠,1 ̃︀1⎟s0 = ⎜⎝⎜⎟⎠,0⟨; ⟩s̃︀,⎛⎞⎛⎞⎛s+ = ⎜⎝⊗ s⟨ −; 2⟩ ⊗ · · · ⊗ s0⟨ ; ⟩⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨= s+ ,есливходит в ,s− ,есливходит в ,s0 ,иначе,⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎞1⎟⎟⎠.1Воспользуемся доказательством, приведенным в [94],добавив некоторые подробности. Перенесем матрицу H⟨ ; ⟩ в левую частьскалярного произведения и произведем перегруппировку:Доказательство. ⎛(︁(︂)︂)︁T1,H⟨ ; ⟩ Pq = H⟨ ; ⟩ 1,Pq = = −1 H ⟨ ; ⟩⊗ =0̃︁ T)︂⎛⎛⎜⎜⎝[ ]⎞⎞ ⎛⎜(︂⎜⎜⎝1⎟⎟⎟Pq ⎟⎠⎟⎠,1⎛⎞⎞⎞T ⎜1⎟⎟⎜⎜⎟= −1 H̃︁ ⟨ ; ⟩ ⎜ ⎟⎟⎜⎟=⎜⊗⎝⎝⎝ ⎠⎠ ,Pq ⎠ .=01 TTTT [ ][ ][]⟨;⟩⟨;⟩⟨ ; ⟩T JT[ ] и вы­Воспользуемся тем, что T= I1 HJ1 = ITH11TTT[ ]⟨ ; ⟩T T[ ]̃︁ ⟨ ; ⟩̃︁ ⟨ ; ⟩⟨;⟩Tразим Hчерез T: H= J1 TI1 ⎛.

⎛Подставим ⎛полученный⎞⎞⎞ ⎜⎜⎜⎜⎝⎝⎛= −1 J[ ] T⟨ ; ⟩ I[ ]⊗ =011T̃︁ TT⎜⎜⎝⎞⎞1⎟⎟ ⎜⎜⎜⎜⎝⎝1⊗ ==0 −1HT̃︁⎜⎜ ⎝⎞⟨ ; ⟩T⎟̃︁Pq ⎟⎠. Заметим, что T⎟⎟⎠⎠ , результат в скалярное произведение, получим:⎛⎛ ⎞⎛вания. Рассмотрим все три [94]: T+ = ⎜⎝T⎜0 0⎟1 1T− = ⎜⎝T⎜⎟Pq ⎟⎠ =⎟⎟⎠⎠ ,1имеет всего 3 означи­⎞⎛⎟⎠,1⎟⎟1 0⎟−10⎟⎠,⎛T∘ = ⎜⎝T⎜⎞1 0⎟0 1⟨; ⟩Принимаяво внимание все сказанное ранее, рассмотрим вектор s̃︀⎛ ⎞⎟⎠.= T1⎟⟨; ⟩[ ]T ⟨ ; ⟩T I[ ]T ⎜̃︁ ⟨ ; ⟩⎟следует, что и вектор s̃︀1 ⎜⎝ ⎠.

Из определения вектора T̃︁J1 T 1 72имеет всего 3 означивания. Распишем каждый из случаев подробнее [94]:s+ = ⎜⎝⎜1 0 ⎟ ⎜0 0 ⎟ ⎜ 1 0 ⎟ ⎜1 ⎟1 1⎜⎜1 1⎟⎜⎠⎝−11⎟⎜⎠⎝11 1⎟⎜⎠⎝⎞⎛−10⎟⎜⎠⎝⎞⎛−11⎟⎜⎠⎝11 0⎟ ⎜1 0⎟ ⎜ 1 0⎟ ⎜1⎟1 1⎟⎜⎠⎝0 1⎟⎜⎠⎝−11⎟⎜⎠⎝⎟⎠⎞⎞⎛⎞⎜0⎟1⎞⎞⎛⎞⎛⎛=⎜⎝⎟⎠1 0⎟ ⎜ 1 0⎟ ⎜ 1 0⎟ ⎜1⎟⎛s∘ = ⎜⎝⎟⎜⎠⎝⎞⎛⎛s− = ⎜⎝⎞⎞⎛⎞⎛⎞⎛⎛⎟⎠1⎟⎠,⎛⎞⎜1⎟=⎜⎝0⎛⎞⎜1⎟=⎜⎝1⎟⎠,(3.10)⎟⎠.Наконец, выстроим окончательную цепочку равенств [94]:⎛(︁⎛⎛⎞⎞⎞(︂)︁1⎟⎟⎜⎜⎟⟨ ; ⟩ )︂ (︁ ⟨ ; ⟩ )︁⟨ ; ⟩T T ⎜=−1=−1⟨;⟩⎜⎜ T ̃︁⎟⎜ ⎟⎟̃︀1,H Pq = ⎝⊗ =0 ⎝J1 TI1 ⎝ ⎠⎠ ,Pq ⎠ = ⊗ =0 s ,Pq = s ,Pq .

1 Оперируя полученными формулами произведем замену в матрично­векторных уравнениях, соответствующих первой и второй задачам апосте­риорного вывода. Решение первой задачи апостериорного вывода в случаепропагации детерминированного свидетельства во фрагмент знаний со ска­лярными оценками запишется следующим образом [93]:(︁)︁(⟨ , ⟩) = s⟨ ; ⟩ ,Pq .

(3.11)Решение второй задачи апостериорного вывода сводится, в конце концов, красчету условных вероятностей, при этом вычисления, как и требовалось,при использовании уже введенных обозначений и построенных объектовсведутся к матрично-векторному уравнению [93]:H⟨ ; ⟩ PqP⟨q ; ⟩ = (︁ ⟨ ; ⟩ )︁ .s ,Pq (3.12)где s⟨ ; ⟩ ,Pq — скалярное произведение векторов.Фактически, матрица H⟨ ; ⟩ задает линейный проективный оператор,который приравнивает нулю вероятности тех квантов, которые логическинесовместны с поступившим свидетельством, то есть конъюнкция каж­дого из таких квантов и свидетельства является тождественной ложью.Воспользовавшись произведением Адамара (операция покомпонентного(︁ )︁ 73произведения векторов одинаковой размерности), этот же линейный проек­тивный оператор можно задать и с использованием вектора-селектора s⟨ ; ⟩ .Для наглядности рассмотрим [87] пример построения матрицы и век­тора в случае пропагации свидетельства из одного атома, означенногоотрицательно — ¯0 — во фрагмент знаний над множеством атомов {0 , 1 }.

⎛⎜⎜⎜⎜⎜⎜⎜⎜⎜⎜⎝⎞⎛⎟⎟⎟⎟⎟⎟⎟⎟⎟⎠⎜⎜⎜⎜⎜⎜⎜⎜⎜⎜⎝1⎟⎞1 0 0 0⎟⎟⎟⎟⎟⎟⎟⎟⎟⎟⎠0 1 0 00. Можно заме­, а H⟨0 1⟩ = H− ⊗ H∘ =Тогда s⟨0 1⟩ = s− ⊗ s∘ =0 0 1 01,,0 0 0 10тить, что главная диагональ матрицы H⟨0 1⟩ совпадает с вектором s⟨0 1⟩ , тоесть, diagH⟨0 1⟩ = s⟨0 1⟩ , что следует из построения каждого из них, поэтомуматрично-векторное уравнение можно переписать следующим образом [93]:,,,,s⟨ ; ⟩ ∘ Pq⟨;⟩Pq = (︁ ⟨ ; ⟩ )︁ ,s ,Pq (3.13) где символ ∘ использован для обозначения произведения Адамара.Рассмотрим пропагацию стохастического свидетельства ⟨,Pevq ⟩.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6728
Авторов
на СтудИзбе
285
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее