Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1149252), страница 22

Файл №1149252 Диссертация (Алгоритмы управления мобильными роботами по неполным данным в многоагентных сценариях) 22 страницаДиссертация (1149252) страница 222019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 22)

Особый интерес представляетослабление условия * = . В этой связи положительное вещественное +назовем допустимым * -приращением, если предположение 3.2.3 остаетсяверным при замене * = на |* − | ≤ 2+ . Чтобы отразить влияние +на ∆ в (3.27), соответствующее значение обозначим ∆ (+ ). Как было толькочто показано, допустимые * -приращения действительно существуют.Теорема 3.3.2.

Пусть выполнены предположения 3.2.1—3.2.4 и управлениероботом осуществляется в соответствии с законом управления (3.6).126Рассмотрим некоторое допустимое * -приращение + , и пусть параметры и = удовлетворяют следующим неравенствам:}︁{︁√︀220 < < min + ; 2∆ − − ,< ∆ (+ ). √︀ 22 − − 2 ∆ − (3.28)Тогда верно заключение теоремы 3.3.1.Для доказательства теоремы 3.3.2 предварительно установим нескольколемм. Для определенности сосредоточимся на случае, когда в регуляторе (3.6)в «±» взят «−»; противоположный случай исследуется аналогично. В фазовомпространстве робота рассмотрим поверхность S, описываемую уравнением := ˙ + ( − 20 ) = 0.

Символом Sop обозначим множество точек из S,лежащих в рабочей зоне ∈ [2− , 2+ ]. Вначале считаем, что выполнены толькопредположения 3.2.1—3.2.2, а параметры регулятора выбраны в соответствиис условиями теоремы 3.3.2.Лемма 3.3.1. Для любого состояния робота из Sop проекция скорости на вектор Φ−1 , определенный в (3.22), отлична от нуля, и| | ≥ ∆ − √︀ 2> 0.2 − − 2Область Sop , в которой положительна (отрицательна), являетсяповерхностьюскользящегорежима(двусторонне-отталкивающейповерхностью).Доказательство: На Sop имеем: ˙ = −( − 20 ) и в силу (3.7)˙ ≤ .||(3.29)√Согласно (3.5) 2* = ‖ − ‖2 + 2 , где * := ∈ [− , + ]. Следовательно,√︀‖ − ‖ = * := 2* − 2 , и аналогично (3.12):⟨; ⟩ = ⟨; ⟩ + √︀*,2* − 2˙где * := − ,21 ∑︁ :=⟨Δ ; − ⟩ ⇒ |* | ≤ + .

=12(3.30)127Отсюда⃒⃒⃒⃒ + 2 (3.8)*⃒⃒|⟨; ⟩| = ⃒⟨; ⟩ + √︀≤⃒ ≤ ‖ ‖ + √︀ 2⃒2* − 2 ⃒* − 2(3.8)(⋆)√︀√︀≤ ‖ ‖ + √︀+≤−∆+,2 2− − 22* − 2 2 2* − 2где (⋆) выполнено по предположению 3.2.2. Доказательство первогоутверждения леммы завершается следующим наблюдением:(†)⃒⟨︀(‡)⟩︀⃒ √︁−1⃒ ; Φ ⃒ = 2 − ⟨; ⟩2 ≥ − |⟨; ⟩| ≥ ∆ − √︀ > 0,2 2− − 2где (†) выполнено в силу |⟨; ⟩| ≤ , а (‡) — в силу (3.28).Для любой точки из Sop при замыкании регулятором (3.6) имеем:sgn⃒ ⃒ ⃒=±⃒ ⃒sgn ⃒= sgn ⇒ точка скольжения,= −sgn ⇒ точка неустойчивости,(3.31)=±где= ⏟ ¨⏞ +( − 20 ) .⏟⏞A(3.32)BПовторяя рассуждение, лежащее в основе (3.20) и (3.24), убеждаемся, что]︂[︂¨*+ ⟨; ⟩ ∓= ⟨ − ; ⟩ + 2 + ‖ ‖2 − 2 ⟨; ⟩20√︁⟨; Φ ⟩∓ 2 2 2* − (* + * ⟨; ⟩)2−*⏟⏞*− * ⟨; ⟩ +21 ∑︁(*)−⟨Δ ; − ⟩ = =11 ∑︁⟨; Φ ⟩= ⟨ − ; ⟩ ∓ 2*+ (,* ,) −⟨Δ ; − ⟩ ,* =1(*)(3.33)+ и − отвечают за положительное и отрицательное направление соответственно, а (*) следует из (3.16), где 0 := * .

Аналогично (3.23):⟨; − ⟩ = ± * . Повторяя рассуждение, лежащее в основе (3.21), получаем,128что последнее слагаемое из (3.33) лежит в [− , + ]. Здесь ± по-прежнемувыбирается согласно (3.21), где соответствует (3.30) и тем самым лежитв [− , ]. Значит, существет такое ∈ [−1, 1], что¨ = ± 2* [ − Ω ], где√︁√︁22 − 2 2 −(,* ,) − 2 ⟨; Φ ⟩Ω := 2∓∓***22С учетом (3.17) |Ω| ≤ (, , * , ), где 0 := * , |* − | ≤по предположению 3.2.3 и в силу неравенств (3.28).2.Тогда|Ω| ≤ − ∆ (+ ).В то же время для второго слагаемого из (3.32) имеем:⎧⎨ ,˙ если | − 2 | < (3.29)0=⇒ |B| ≤ .B=⎩0,если | − 20 | > Теперь рассмотрим ситуацию, когда и Φ−1 одинаково ориентированы.Тогда ⃒⃒= 2* [ ± − ] ,⃒ =±где := Ω ±|| ≤ − ∆ (+ ) +√︃* = *(︂2 −)︂2*+ ⟨; ⟩*(3.30)≥*;2*√︃(︂2 −[︃B;2* +*]︃2)︂2+ ‖ ‖ ≥(3.26)√︀≥ * − √︀ 2−‖‖−≥− − 22 2− − 2√︀√︁(3.26)2 2− − 2 ∆ − 2 − 2 ∆ − > 0.√︀≥ *≥−22 2− − 2Таким образом,|| ≤ − ∆ (+ ) + √︀ 22 − − 2 ∆ − (3.28)<.129Отсюда следует истинность первой импликации из (3.31), что завершаетдоказательство.

Лемма 3.3.2. Предположим, что (0 ) ∈ [2− , 2+ ] и (0 ) = 0 в моментвремени 0 . Также пусть либо проекция (0 ) положительна, либо () ̸=0 ∀ < 0 , ≈ 0 . Тогда () → 20 при → +∞ и () ∈ [2− , 2+ ] при ≥ 0 .Доказательство: Поскольку (0 ) ∈ [2− , 2+ ], то в момент времени = 0робот находится в Sop .

Если () ̸= 0 ∀ < 0 , ≈ 0 , то по лемме 3.3.1проекция (0 ) положительна, в противном случае оказалось бы, что в момент = 0 робот прибыл на двусторонне-отталкивающую часть поверхности Sop ,что невозможно. Таким образом, > 0 в любом случае. Согласно лемме 3.3.1в момент времени = 0 начинается движение в скользящем режиме и онопродолжается, пока ∈ [2− , 2+ ]. Во время этого движения ˙ = −(), где := − 20 , и () > 0 ∀ ̸= 0 и (0) = 0. Любое решение этогодифференциального уравнения, очевидно, монотонно стремится к 20 ∈ [2− , 2+ ].Следовательно, никогда не покидает интервал [2− , 2+ ], скользящий режимне прерывается и → 20 при → +∞.

Лемма 3.3.3. Пусть выполнены предположения теоремы 3.3.3. Тогдамомент времени 0 с указанными в лемме 3.3.2 свойствами действительносуществует.Доказательство: Если изначально = 0 и положительна,утверждение тривиально с 0 = 0. Если изначально = 0, но отрицательна,то по лемме 3.3.1 робот сразу же попадает в область ̸= 0. Таким образом,не умаляя общности, доказательство можно сфокусировать на ситуации, когда(0) ̸= 0. Пусть для определенности (0) < 0 (при (0) > 0 доказательствоаналогично).Предположим, что утверждение леммы неверно: не существует 0c указанными свойствами. По лемме 3.3.1 в области D и при ∈ [2− , 2+ ]величина может обращаться в ноль, только когда положительна.Следовательно, пока робот находится в D, справедливо неравенство < 0.Поэтому в силу (3.6) ≡ , и робот движется вдоль начальнойокружности + , выполняя один полный оборот за = 2 −1 единиц времени.По предположению 3.2.4 эта окружность лежит в области D в течение130[︀]︀всего временного интервала 0, 3 −1 .

Таким образом, на протяжении этоговремени движение происходит по + и < 0, ≡ .(3.34)[︀]︀Согласно предположению 3.2.4 при ∈ 0, 3 −1 окружность + и центргруппы целей постоянно разделены неподвижной прямой. Поэтому полярныйугол вектора () − () непрерывно эволюционирует в пределах интервала,длина которого не превосходит . В то же время значения полярного угла непрерывно и монотонно зачерчивают промежуток длиной 3. Следовательно,[︀]︀неизбежно существуют два момента времени ∈ 0, 3 −1 , = 1, 2 такие,что ( ) и (−1) [ ( )− ( ) ] колинеарны и одинаково направлены для = 1, 2.Тогда в силу (3.12) при = , = 1, 2 имеем:[︀]︀ = ˙ + [ − 20 ] = 2 ‖ − ‖ (−1) + , где⟩⟨∑︁[ − 20 ]1 − ⟨ Δ ; − ⟩ +; −.

:= −‖ − ‖ ‖ − ‖ =12 ‖ − ‖√√︀Положим * := ∈ [− , + ]. Учитывая, что ‖ − ‖ = 2* − 2 в силу (3.5),⃒⃒2 ⃒⃒и что [ − 0 ] ≤ в силу (3.7), имеем:(3.8)≤+ √︀2* − 2 2 2* − 2(3.8)(3.26), (3.28)√︀≤ ‖ ‖ + √︀+≤ − ∆ + ∆ ≤ .2222* − 2 * − | | ≤ ‖ ‖ + √︀Таким образом, при = , = 1, 2 непрерывная функция () принимаетзначения противоположных знаков. Следовательно, она обращается в нольв некоторой точке между 1 и 2 , что нарушет (3.34). Полученное противоречиезавершает доказательство.

Доказательствоиз лемм 3.3.1—3.3.3. теоремы3.3.2:ЗаключениетеоремыследуетДоказательство теоремы 3.3.1: Данная теорема напрямую вытекаетиз теоремы 3.3.2. 131Параметры регулятора и всегда могут быть выбраны таким образом,чтобы условия теоремы 3.3.2 выполнялись: первая строка в (3.28) справедливапри достаточно малых ; для фиксированного вторая строка справедливапри достаточно малых . Данными соображениями можно руководствоватьсяпри экспериментальной настройке регулятора. Для аналитической настройкидолжны быть известны оценки используемых в (3.28) параметров группыцелей. Также должны быть известны оценки допустимых * -приращенийи соответствующих «зазоров» ∆ (+ ), что, как правило, достигаетсяв результате элементарных упражнений по математическому анализу.

Вместес тем их детали существенно зависят от имеющихся данных о группе целей.В этой связи иллюстрацию этих оценок целесообразно привязать к болееконкретным сценариям (две такие иллюстрации рассмотрены в следующемпараграфе).Чтобы обеспечить нелокальную сходимость, в предыдущих теоремахтребовалось не только усиление необходимых условий (3.11), (3.18) путем ихпреобразований в строгие неравенства, но и их распространение с требуемогосреднеквадратичного расстояния 0 на все расстояния, возможные в рабочейзоне.

Характеристики

Список файлов диссертации

Алгоритмы управления мобильными роботами по неполным данным в многоагентных сценариях
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее