Диссертация (1149101), страница 5
Текст из файла (страница 5)
1. Биоэтика и экоэтика. М.: Институт философии РАН, 1998. – С. 7-10.2323(этикабизнеса,журналистскаяэтика,биоэтикаит.п.),итеорияконкретизации морали, проектно-ориентированное знание, фронестическиетехнологии приложения»24. Ученые рассматривают прикладную этику сточки зрения моральной практики и этического знания. Нормативноценностные подсистемымедицинскую,регулируютюридическую,определенные сферы общества:педагогическую,экологическую,политическую и др., и формируются в процессе конкретизации морали.Теории конкретизации морали описывают каждую из прикладных этик,предполагают доразвитие морали (мир идеально-должного переходит в мирреально-должного, выход на передний план новых проблем – вопросыбиоэтики, коммуникативной этики, роль институциализированных субъектовэтики:профессиональныеассоциации,этическиекомитеты,центрыэтической экспертизы и т.д.).Прикладная этика, по мнению ученых, как теоретико-практическоезнание в отечественной науке, прошла стадии становления и оформилась внекоторый проект.
Ситуация необходимости прикладной этики складываласьот состояния «на краю исследовательской ойкумены» и ее неважности добольшого скачка, «точки роста» и реальных этических практик25.У истоков становления прикладной этики в 70-е годы стояли такиеученыекакГ.С.Батыгин,В.Т. Ганжин,Н.Д. Зотов,В.Г. Иванов,В.А. Кобляков, Н.В. Рыбакова, А.И. Титаренко, Ф.Н. Щербак и другие.Большой вклад в развитие прикладной этики на разных этапах внесли:Р.Г. Апресян,А.А. Гусейнов,В.И.Бакштановский,Ю.В. Казаков,И.М.М.В.Богданова,Клямкин,Л.В.В.Т.
Ганжин,Коновалова,Г.Д. Лутошкин, В.Н. Назаров, В.Ю. Перов, А.В. Разин, В.Н. Сагатовский,А.Ю. Согомонов, В.А. Чурилов и другие. Активному развитию прикладнойБакштановский В.И., Согомонов Ю.В. Прикладная этика: идея, основания, способ существования //Вопросы философии. - 2007. - N 9. - С. 39.25См.: Бакштановский В.И., Согомонов Ю.В. Ойкумена прикладной этики: модели нового освоения.
Томпервый. Тюмень: НИИ ПЭ ТюмГНГУ, 2007. – С.10.2424этикипослужилисозданиеЦентраприкладнойэтикипрезидиумаТюменского научного центра Сибирского отделения АН СССР (1989 г.),открытие НИИ прикладной этики (1995 г.), появление образовательныхпрограмм по прикладной этике,издание специализированных журналов«ЭтикаНИИуспеха»,экспертизы».«Ведомости»БольшойСогомонова Ю.В.,ввклад,поПЭ,мнениюпроектирование«ТетрадигуманитарнойБакштановскогоэтико-прикладногоВ.И.изнаниявотечественной науке внесли ученые, участвовавшие в международной(советско-болгарской) конференции в Тюмени (1982 г.), и подготовившиеряд публикаций к данной конференции и по результатам встречи26.
Проект«Самотлорский практикум», проведенный в Тюмени в 1987 году ипосвященный этно-экологической политике в отношении коренных народовТюменскогоСевера,явилсяпримероминституционализацииэтико-прикладного знания. В рамках этой конференции был создан проект законаХанты-Мансийскогоокруга«ОмалочисленныхнародахСевера»иАссоциация малочисленных народов Тюменского Севера.В исследованиях Бакштановского В.И. и Согомонова Ю.В. былопредложено новационное прочтение проектной этической деятельности –«особыйстильпроектнойдеятельности, предполагающийопору наморальное творчество субъекта и технологии создания и примененияпроектно-ориентированногоэтическогополноценный КПД такого творчества»27.знания,обеспечивающийПредложена многоступенчатаятеория проектно-ориентированного этического знания, в рамках которогоэтикаприобретаетмеханизмыпроцедурнойинституционализациииСм.: Прикладная этика и управление нравственным воспитанием / Отв.
ред. В.И. Бакштановский. Томск:Изд-во Томск. ун-та, 1980. - 286 с.; Научное управление нравственными процессами и этико-прикладныеисследования. Новосибирск: Наука, 1980. – 288 с.; Теория и практика управления нравственнымвоспитанием в трудовом коллективе.
Новосибирск, 1982. – 185 с.; Этика. Мораль. Воспитание: Прикладныеаспекты / Под ред. В.А. Алексеева, В.И. Бакштановского. Новосибирск: «Наука» СОАН СССР, 1982. – 191с.; Бакштановский В.И., Согомонов Ю.В. Прикладная этика: рефлексивная биография направления / НИИПЭ. Тюмень: ТюмГНГУ, 2007. – 196 с.
и др.27Бакштановский В.И. Прикладная этика как проектно-ориентированное знание (теория и опыт новогоосвоения Ойкумены прикладной этики)// Этическая мысль. Т.5, №2. 2015. - С.120.2625конкретизации основ нормативно-ценностных подсистем. Это - новаятехнологизированная инновационная этика, по-новому рассматривающая ирешающая моральные проблемы. В ее арсенал входят следующие задачи:моделей«конструированиеинфраструктурынормативно-ценностныхподсистем, разработка технологий связи этического знания с моральнойпрактикой, проектирование целевых и инструментальных блоков социальноуправленческих программ, институций экспертизы, принятия и исполнениерешений»28.
Авторы утверждают, что технологии этического практикумазаключаются не просто в приложении теории к практике, а в «специальнойтрансформации этического знания, ориентированного на задачи управлениянравственными процессами и нравственно-воспитательной деятельностью»29.Прикладная этика вышла на новый этап своего развития, базируясьпреждевсегонамеждисциплинарнойметодологическойоснове.Действительно, экологическая, биомедицинская, профессиональная этика,этика бизнеса и др.
потребовали от профессионалов формирования не тольконовых подходов и парадигм, но и инновационных моделей для принятиярешений. Различные кодексы, этические комиссии и комитеты, этическиеоценкииэкспертизысталирезультатомактуализацииприкладнойнаправленности этики.Методология прикладных этических исследований, с одной стороны,включает весь арсенал классической этики, с другой, воспринимает методыразличных социогуманитарных наук, формируя единый междисциплинарныйметодологический ресурс.
На данном этапе развития прикладной этическойнауки возникла острая необходимость включения как традиционных методовисследования, так и новаций в современный научный контекст.Там же. - С.114.Практикум: профессиональная этика и нравственная культура организационно-управленческойдеятельности в трудовом коллективе / Под ред. В.И. Бакштановского. Тюмень, 1981. - С.4.282926При анализе феномена общественной морали в диссертационномисследовании используются классические методы этического анализа.Исторически доминирующим методом в исследованиях по этикеявляется дескриптивный метод, позволяющий сформировать эмпирическуюбазу исследования и выделить из всего многообразия социальных феноменовявлениянравственногопорядка.Следующимэтапомвизученииобщественной морали является методология многофакторного анализаморали.Методмногофакторногопроанализироватьбазовыеанализафакторы,позволяетоказывающиевыявитьимоделирующеевоздействие на формирование и развитие общественной морали всовременноммире.Вкачествеосновополагающих,моделирующихнравообразующих факторов можно выделить экономические отношения,право и государство, культуру ирелигию.
Многофакторный анализпозволяет, не отменяя классического монодетерминистского подхода, датьболеецелостнуюкартинусовременнойморали,представитьеевмногообразии форм и проявлений. В контексте поставленных задачдиссертационного исследования особый интерес представляет изучениесоциальных факторов формирования общественного пространства морали,ее социального бытия.
В качестве основного фактора, формирующегообщественное моральное сознание, нравственные отношения и практикуповедения рассматривается в работе социальный проект. Методологическийресурсприкладныхэтическихисследованийпозволяетвыявитьнравственный потенциал социального проекта как одной из формосуществления социальной политики в современном обществе. Факторныйанализ позволяет выявить механизмы воздействия на общественную мораль,изучить процессы трансформации морали в современном обществе,обнаружить управленческий потенциал социально-проективной деятельностии в целом социальной политики.
Наряду с указанными методами в процессеанализа феномена общественной морали были использованы методы27системного и структурно-функционального анализа,что позволиловычленить и исследовать базовые структурные элементы общественнойморали:уровни организации, способы регуляции. Благодаря системномуметоду представляется возможным выявить системообразующие факторы вморали, определить место и роль структурных элементов морали вформировании ее целостности, исследовать проблему трансформацииморального сознания и нравственного поведения в современном обществеТаким образом, методологический ресурс прикладной этики позволяетподойти к проблеме исследования сложных процессов формированияобщественноймораливреалияхсовременногообщества,проанализировать данные процессы и выявить основныеописать,факторы,оказывающие влияние на моральное сознание, нравственные отношения ипрактики поведения как на уровне отдельного индивида, так и социальногосубъекта.Инфраструктураприкладнойэтикипозволяетейвыходитьнепосредственно в сферу общественной морали, влиять на моральноесознание и решать насущные проблемы.
Все перечисленные сферырассматриваются в пространстве социального, так как касаются общества вцелом или конкретного человека как социального субъекта.281.2. Феномен общественной морали в современном этическом дискурсе.Прикладная этика показала, что этика занимается открытымипроблемами, которые явлены нам в пространстве общественной морали, темсамым обратила внимание учёных на изучение феномена общественнойморали. Проблемы соотношения сущего и должного, индивидуального иобщественного в морали всегда были в центре внимания теоретическойэтики, то есть данные проблемы не новы, однако в связи с глобальнымиобщественными трансформациями они приобретают новое звучание иактуализируют обращение к изучению общественной нравственности.Классический арсенал теоретической этики включён в современныйэтическийдискурс,нотребуетдальнейшегоразвитияианализаприменительно к социальной динамике. В связи с этим возникает насущнаянеобходимость обращения к феномену общественной морали.Либерализацияценностей,плюрализмвзглядов,изменчивостьморальных норм и принципов современного информационного обществапривели морального субъекта к обособленности и автономности.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
