Диссертация (1149101), страница 3
Текст из файла (страница 3)
При анализе образовательных ипросветительских ресурсов были использованы материалы следующих10сайтов: Всероссийский Экологический Портал (URL: http://ecoportal.su),«Экокультура» (http://www.ecoculture.ru), независимый экологический портал(URL: http://info-ecology.ru), Центр экологической информации и культуры(URL: http://www.herzenlib.ru/ecology), Центр новостей ООН Окружающаясреда(URL:Природаhttp://www.un.org/ru/events/environmentday/background.shtml),России.Национальныйинформационныйпортал(URL:http://www.priroda.ru), EcoVoice - социально – информационный портал(URL: http://ecovoice.ru) и другие.ВпроцесседокументовиПравительстваанализазаконовРФ(URL:социальныхбылигосударственныхиспользованыhttp://government.ru),программ,электронныеПравительстваресурсыСанкт-Петербурга РФ, Министерства образования (URL: http://минобрнауки.рф),Министерства труда и ряд других официальных сайтов.Научная новизна диссертационного исследованияВ диссертационном исследовании впервые осуществлен целостныйанализ этического содержания социальных проектов и их влияния наобщественную мораль.Научная новизна диссертационного исследования заключается также втом, что в нем на основе современной методологии междисциплинарныхисследований- осуществлен теоретико-методологический анализ прикладной этики,социальной этики, общественной морали в пространстве их взаимодействия,намечены проблемные области и исследовательские векторы;- выявлены механизмы влияния социальных проектов на общественноеморальное сознание, нравственную деятельность и отношения;11-социальноепроектированиепредставленокаксовместнаяобщественно-значимая деятельность социальных партнеров в пространствевзаимодействия социальной этики и социальной политики;-исследованиеосуществленоспривлечениемзначительногоэмпирического материала, что позволило актуализировать практическуюнаправленность проблематики диссертации.Положения, выносимые на защиту- Методологический ресурс прикладной этики позволяет выявить ипроанализировать нравственный потенциал социального проекта как однойиз форм осуществления социальной политики в современном российскомобществе.
Сама прикладная этика может рассматриваться как особый видпроектного знания, предписывающего и оценочного, включающего образдолжного и выступающего, в свою очередь, детерминантой деятельностиморальных субъектов в общественном пространстве.- Интегративный и конфликторазрешающий потенциал социальногопроекта оказывает влияние на формирование общественной морали, как науровне общественного сознания, так и на уровне практики социальноговзаимодействия, воплощающихся в социальной деятельности.- В информационном пространстве современного общества особымспособомрепрезентацииреклама,направленнаясоциальногонапроектаформированиевыступаетсоциальнаянравственныхценностей,императивов и социальных практик. В социальной рекламе раскрываетсяимперативно-ценностное содержание социального проекта, направленное наформирование социальной вовлеченности индивидов и профилактикусоциального безразличия.12- Социальный проект позволяет решать социальные проблемы,консолидируя общественность, вовлекая в процесс социальной деятельностиразличныхсоциальныхсубъектов,формируяпрактикисоциальногоповедения, ценностные установки морального сознания и пространствонравственных отношений.- Экопроект как глобальный социальный проект, объединяя усилияразличныхсоциальныхпартнеров,демонстрируетдейственностьизначимость социального проекта в формировании общественной морали.Теоретическая и практическая значимость работы.Диссертационное исследование вносит весомый вклад в теоретическуюразработку проблематики современной социальной этики, в исследованииуделено особое внимание определению, типологическому анализу такогомеханизма реализации социальной политики, как социальный проект.Социальное проектирование анализировалось в социологической мысли, ноне выступало предметом этического анализа.
В этом аспекте диссертацияобладаетнесомненнойдальнейшихтеоретическоймеждисциплинарныхзначимостью,исследованийизадаваяопределяявекторыточкивзаимодействия морального и социального в пространстве общественнойморали.Результаты диссертационного исследования имеют и несомненноепрактическое значение. Они могут применяться на практике на этапеформирования социальных проектов, их этического сопровождения иэкспертной оценки, определения их ценностного содержания и практическойнаправленности, а также при прогнозировании отдаленных нравственныхрезультатов и последствий.13Результаты диссертационного исследования могут быть использованыпри разработке лекционных курсов и практических занятий по такимпредметам, как прикладная этика, социальна этика, общественная мораль,социальная философия и ряде спецкурсов для студентов, осваивающихосновные образовательные программы бакалавриата и магистратуры понаправлениямподготовки«Философия»,«Прикладнаяэтика»,«Практическая философия».Апробация работы.Основные научные результаты диссертационного исследования былиопубликованы в научных журналах, в том числе в научных журналах,рекомендованных ВАК Министерства образования и науки РФ дляпубликации основных результатов диссертационных исследований:1.
Баталыгина Ю.А. Социальное проектирование как инструментуправления конфликтами в социальной сфере // Конфликтология. 2014. Т. 3.С. 192-201.2. БаталыгинаЮ.А.Социальнаярекламакакинструментконфликторазрешения // Конфликтология. 2015. Т. 1. С. 203-211.3. БаталыгинаЮ.А.Концептуализациясоциальнойэтикивсовременном этическом дискурсе // Современные исследования социальныхпроблем (электронный научный журнал). 2015. № 7 (51). С. 152-163.4. БаталыгинаЮ.А.,ОвчинниковаЕ.А.Спецификасоциально-проективной деятельности в экологической сфере (этический аспект) //Экологическая химия.
2014. Т. 23 (№ 3). С. 184-190.14Публикации в научных изданиях:1. Баталыгина Ю.А. Нравственная составляющая социальных проектовв современном российском обществе // Научный поиск. Научный журнал.Специальный выпуск. 2012. № 3 -4. С. 6-9.2. Баталыгина Ю.А., Бондаренко Л.И. Ценностная составляющаясоциально-проективной деятельности // Дискурсы этики. Альманах. Выпуск I/ Под ред. В.Ю. Перова. – СПб.: Изд-во РХГА, 2012.
С. 5-14.3. Баталыгина Ю.А., Овчинникова Е.А. Социальная этика какактуальное направление прикладных этических исследований // Актуальныевопросы современных общественных наук. Сборник научных трудов поитогам международной научно-практической конференции. Екатеринбург,2015. С. 22-24.Результаты исследования были представлены в научных докладах намеждународных и российских конференциях:1. VI Международная конференция «Теоретическая и прикладная этика:традиции и перспективы. Этика. Наука.
Политика». Санкт-Петербург,20-22 ноября 2014 г. Доклад на тему: «Социальное проектирование какинструмент управления конфликтами в социальной этике»;2. VII международная конференция «Теоретическая и прикладная этика:традиции и перспективы. Справедливость. Свобода. Ответственность».Санкт-Петербург. 29-31 октября 2015. Доклад на тему: « Социальнаяполитика современной России: моральные стратегии»;3. Всероссийская конференция «Актуальные вопросы современныхобщественных наук». Екатеринбург, 12 марта 2015 г. Доклад на тему:«Социальная этика как актуальное направление прикладных этическихисследований»;4. VIII международная конференция «Теоретическая и прикладная этика:традиции и перспективы — 2016. Наследие Аристотеля и современная15этика». Санкт-Петербург, 17–19 ноября 2016 г.
Доклад на тему:«Конфликт ценностей в социальной этике».Структура работы.Диссертационная работа состоит из введения, трех глав, заключения исписка литературы, включающего 218 наименований.16Глава I. Общественная мораль: теоретико-методологический анализ.1.1. Основные векторы прикладной этики и ее методологическийресурс.Со второй половины XX века этическая мысль обратилась к анализуоткрытых моральных проблем современного общества, она приняласвоеобразный «вызов», совершив не только «аретический поворот», но и (поаналогии с данным концептом) – «прикладной», «практический», во многомоправдывая свое историческое предназначение.Данный поворот в этической мысли связан с трансформациямисоциальных структур, с динамизмом социального взаимодействия, свозникновением глобальных проблем современности.
Общество столкнулосьс неизвестными ранее ситуациями и проблемами, которые требовали нетолько социального, политического решения, но, прежде всего – этического.Именно моральный характер новых проблем объединяет столь различныесферыдеятельности,какмедицина,политика,экология,бизнес,журналистика, искусство и т.д. Стремительное развитие прикладныхэтическихпроблемпотребовалоотученыхсерьезнойработынадтеоретическим основанием новой дисциплины, выделением инструментов имеханизмов прикладной этики, описанием различных проблем и способов ихрешения, изучением и проверкой ее инфраструктуры.Поворот к прикладной этике начался в 60-е годы XX века, при этомстоит отметить, что название «прикладная этика» еще не было утверждено изакреплено.
Спектр обозначений данной области этической науки былширок: споры разворачивались вокруг названий «прикладная этика» (appliedethics), «практическая этика» (practical ethics), «практическая философия»(practical philosophy) и других. Принято считать, что условную точку в этих17спорах поставил Питер Сингер в своей работе «Прикладная этика»,вышедшей в 1986 году16 и получившей широкую известность в научнойсреде. Дискуссии об определении и статусе прикладной этики продолжаютсяи по сей день.Если обратиться к отечественной практике, то развитие прикладнойэтики как практической науки у нас началось с 70-х годов XX века, а с начала2000-х годов прикладная этика вошла в перечень образовательных программвысшего образования. В статье Бондаренко Л.И.
и Перова В.Ю. «Этика и/илиморалеведение?»17 представлена реконструкция дискуссии относительноспецифики прикладной этики и ее соотношения с философской этикой,которая состоялась в 1982 году на страницах журнала «Вопросыфилософии»18. Изучение вопроса авторы начинают с истории развитияприкладнойэтикивсоветскоевремя.Вследствиеидеологииигосударственного устройства в СССР появилась необходимость разработкиприкладного знания и новых методов воздействия на личность и общество, спомощью которых можно было бы изменить систему нравственныхотношений. В 70-е годы к прикладной этике приковано внимание ученых,создается Проблемный Совет по этике при Философском обществе СССР,немалую роль в обсуждении вопросов играют сектор этики ИнститутафилософииАкадемиинаук,кафедрыэтикиуниверситетовстраны,отечественные научно-исследовательские этические школы.Неким итогом дискуссий стала статья Ефимова В.Т.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
