Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148910), страница 43

Файл №1148910 Диссертация (Концепция социального развития М. К. Ганди в контексте эволюции незападных обществ) 43 страницаДиссертация (1148910) страница 432019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 43)

сотрудничества. Признаниечеловека иной национальности, иного вероисповедания, иных убеждений именнов качестве Другого, а не Чужого500 приобретает существенную значимость вполиэтнических и поликонфессиональных обществах, к которым относится иИндия,особенно–впоследниедесятилетия,отмеченныеподъемомфундаменталистских и националистических настроений во всем незападном мире.Немалую роль в улучшении социальной ситуации играет развитиесамосознанияпредставителейсобственногоичувстванизшихдостоинства,собственногосоциальныхдостоинстваслоев.сопровождающеесяИменнолюдей,особенно –развитоеощущениемсвоейчувстворавнойонтологической, не зависящей от социального статуса, ценности с другимилюдьми делает человека субъектом общественной жизни. Благотворительныепрограммы, направленные на поддержку незащищенных слоев, при всем ихгуманистическом значении не способны внушить человеку уверенности в своихСен А.

Развитие как свобода / Пер. с англ. – М.: Новое издательство, 2004. С. 110.См. напр.: Лысенко В. Г. Познание Чужого как способ самопознания: Запад, Индия, Россия (попыткаксенологии) // Вопросы философии. 2009. № 11. С. 61–77.499500195силах, которая необходима, чтобы он взял на себя инициативу по улучшениюсвоего положения. Такие меры, как прямое распределение материальных ресурсовсреди неимущих, создание квот в учебных заведениях и структурах власти длялиц с низким социальным статусом и др.

акцентируют отчужденностьполучателей благ от остальной более благополучной части общества. Это ведет кформированиюунихиждивенческойпсихологии,обостряетчувствонеуверенности в себе и препятствует сотрудничеству между людьми сразличными социальными статусами. Мы, в отличие от Ганди, не склонныполностью отрицать значение благотворительности. Однако опыт решениясоциальных проблем в наиболее развитых незападных странах показывает, чтопривлечение к активной общественной жизни лиц с низким социальным статусомявляетсяболееэффективноймеройулучшенияихположения,чемблаготворительные государственные программы.Показательным примером, подтверждающим этот тезис, является улучшениеположения женщин, связанное с повышением их социальной активности.

А. Сенотмечает изменение подхода к решению проблемы гендерной асимметрии,произошедшее в различных странах в последние десятилетия: «До недавних порзадачи, стоявшие перед женскими движениями, заключались в первую очередь вдостижениилучшегообращениясженщинами–более«честного»инепредвзятого. Внимание в основном уделялось благосостоянию женщин – итакаяцельбылаболеечемоправданна.Постепенно,однако,задачивидоизменялись, «вэлферовский»501 подход расширился, в него была включенаполучившая особое значение активная деятельность женщин.

Ныне в глазах какмужчин, так и женщин последние являются не пассивными получателями всеболееувеличивающихсяпособий,аактивнымиучастницамиперемен:энергичными сторонниками социальных трансформаций, которые способныизменить жизнь не только женщин, но и мужчин»502.501502От англ. welfare – благосостояние, благоденствие.Сен А. Развитие как свобода / Пер. с англ. – М.: Новое издательство, 2004. С. 213.196Эту тенденцию С. Н. Джха и М. Ш. Оджха прослеживают на индийскомматериале и представляют деятельность правительства, направленную на решениегендерныхпроблем,какпоследовательнуюсменудвухподходов:ориентированного на благополучие (welfare approach) и на развитие (developmentapproach)503.

Изменение курса правительства произошло в середине 1970-х гг. – впериод правления Индиры Ганди. По мнению исследователей, «Подход,ориентированный на благополучие, хотя и похвален, все же предполагаетрассмотрение женщин как пассивных получательниц благ и услуг поблаготворительным программам, и скорее подчеркивает их роль матерей, чемучастниц процесса развития»504.Подход, ориентированный на развитие, предполагает вовлечение женщин вполитическую деятельность, для чего за ними резервируются места в органахуправления различных уровней505; развитие женского образования; решениевопросов, связанных с трудовой занятостью женщин и др.

Главным результатоммероприятий, проводимых в рамках подхода, ориентированного на развитие,стало пробуждение самосознания индийских женщин: «Сегодня женскоедвижение вступило в новый этап развития. Его главная заслуга состоит в том, чтоему удалось довести до миллионов женщин сведения об их законных правах»506.Социальная активность женщин, вызванная усилением их самосознания ичувства собственного достоинства в свою очередь является важным факторомразвития общества.

А. Сен подчеркивает, что «…переменные, связанные сактивностью женщин (в данном случае – с женской грамотностью), часто играюткуда более важную роль в обеспечении общественного благоденствия (вчастности, выживаемости детей), чем переменные, связанные с общим уровнемзажиточностивобществе»507.Успешноерешениепроблемыснижениярождаемости также в большей степени зависит от повышения социального503Jha S.

N., Ojha M. Sh. Gender in Development // Social Development in Independent India. Paths Tread and the RoadAhead. – New Delhi: Pearson Longman, 2008. P. 204–208.504Ibid. P. 205.505См.: Никифорова Е. Г. Гендерный фактор в политической жизни современной Индии // Мировая экономика имеждународные отношения. 2014.

№ 8. С. 103.506Индия сегодня. Справочно-аналитическое издание. – М.: Институт востоковедения РАН, Ариаварта-Пресс,2005. С. 379.507Сен А. Развитие как свобода / Пер. с англ. – М.: Новое издательство, 2004. С. 222.197статуса женщины, чем от экономического благополучия региона или отзапретительных мер, предпринимаемых государственной властью. В качествепримера А. Сен обращается к опыту индийского штата Керала, где за счетповышения статуса женщины и распространения женского образования удалосьзначительно снизить темпы прироста населения. В Керале этот показательзначительно ниже, чем в более богатых штатах Северной Индии или в Китае, гдедлительное время действует государственная программа принудительногосокращения рождаемости508.Развитие самосознания лиц с низким социальным статусом во многомзависит от предварительного улучшения их жизненных условий – освоенияграмотности, позволяющей им участвовать в демократических процедурах иузнать о своих правах, а также обеспечения трудовой занятости, гарантирующейпостоянный доход и дающей чувство уверенности в завтрашнем дне.Впоследствии деятельность инициативных и ответственных людей способствуетрешению социальных проблем и становится залогом возникновения гражданскогообщества.Улучшение внешних условий жизни социально незащищенных слоевнаселения должно, согласно Ганди, стать залогом их нравственного развития.Общество, в котором большинство составляют нравственно развитые личности,представлено у мыслителя как идеал.

Идеальный характер этой и следующей заней – эсхатологической ступеней его проекта значительно осложняет задачу ихсопоставления с реальным развитием Индии и других незападных стран. Тем неменее, можно обозначить некоторые черты сходства между идеалом Ганди иреальностью современных незападных обществ. Идеальное общество, образкоторого сконструировал мыслитель, должно состоять из нравственных, сильных,независимых, способных к самоорганизации и наделенных правосознаниемличностей – сатьяграхов.

Ключевым для этого образа является акцент наспособности развитых индивидов к самоорганизации, идея независимостиобщества от государства, а в предельном варианте – отсутствия государственной508См.: там же. С. 242, 245.198власти (просвещенная анархия). Общество сатьяграхов предстает как «идеальнаядемократия», в которой все властные функции выполняют сами граждане.Призывы Ганди к проявлению инициативы «снизу», к созданию подлинногодемократическогообщества«отоснования»содержательноблизкикраспространенному в современной американской политологии понятию grassroots(англ. букв. «корни травы», автор – А. Дж. Беверидж). Последнее означаеткомплекс движений различной направленности (экологических, гендерных,правозащитных и др.), организованных по инициативе граждан для отстаиваниясобственныхправиинтересов.Ключевыммоментомздесьявляетсянезависимость деятельности личностей от правительственных решений, чтороднит этот концепт с понятием «гражданское общество».

В современнойотечественной и зарубежной науке нет единой трактовки этого термина509. На нашвзгляд, к идеалу Ганди наиболее близок восходящий к построениям А. де Токвиляподход к гражданскому обществу, в рамках которого его определяют какмедиатора между частной и публичной сферами, область свободного проявленияличной инициативы и силу, противостоящую огосударствлению общественнойжизни510.Гражданское общество как плод развития новоевропейской политическойкультуры тесно связано с такими феноменами модерна как рыночная экономика,демократия, правовое государство, свободы слова, печати и совести и др.

Инымисловами, оно возникает в особом контексте – в обществах, в которых достигнутопределенный уровень гарантии прав и свобод индивидов. Е. Б. Рашковский вкачестве условий существования гражданского общества называет: «1) Принципобщезначимогоэгалитарногоправа…2) Принципправоогражденнойсобственности граждан… 3) Принцип несводимой и общественно признаннойвнутренней свободы человека»511. Прибавим к этому определенный уровеньСм. напр.: Жичкина С. Е.

К вопросу о понятии гражданского общества // Вестник Южно-Уральского гос. ун-та.Серия: Право. 2010. № 18 (194). С. 17–18.510См.: Капустин Б. Г. Гражданство и гражданское общество. – М.: Изд. дом Гос. ун-та Высшей школы экономики,2011. С. 83–85.511Рашковский Е. Б. На оси времен.

Очерки философии истории. – М.: Прогресс-Традиция, 1999. С. 152.509199развития политического, правового и общественного сознания индивидов, т. е.необходимость существования личностей особого типа – граждан512.Все эти предпосылки стали обозначаться в большинстве незападных странлишь в последние десятилетия; соответственно именно к этому периоду можноотнести начало формирования в них гражданского общества.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее