Диссертация (1148878), страница 34
Текст из файла (страница 34)
Сегодня главной задачей Церквипатриарх называет установление диалога с обществом и народом, который быпозволил начать общее дело по оздоровлению общества.16. Одной из важнейших сфер современной жизни, призванных готовитьсовременного человека, можно выделить образование. Образование выполняетфункцию подготовки молодого поколения к будущей жизни через приобретениенекоторой профессиональной подготовки. Но целью образования является изаложение основы жизненных программ. Именно в школе происходит заложениежизненных основ и знаний. В институте человек окончательно формируется какличность.
К сожалению, зачастую ни школа, ни вуз не дают человеку должныхжизненных ориентиров. В школе человек ничего не узнает о своих личностныхперспективах,отом,какстроитьсвоюжизньисудьбу,правильновзаимодействовать с окружающими. Закладка духовно-нравственных основзависит от образованности и общей культуры педагога, дающего знание.Несомненно, на формирование жизненных ценностей влияет ближайшееокружение, родители и собственные духовные запросы. Но часто молодомупоколению сложно самостоятельно создать жизненную программу, которая бы 394Кирилл, митрополит Смоленский и Калининградский.
Духовно-нравственные ценности современногороссийского общества/ под ред. О. Т. Богомолова // Экономика и общественная среда: неосознанноевзаимовлияние. Науч. записки и очерки. М., 2008. С. 372. 161отвечала условиям современной жизни. Отсюда следует вывод, что учитель в XXIв.
должен быть учителем и наставником жизни.17. Сегодня, как и в эпоху Серебряного века, главным объявляетсяжизнетворчество человека, который выделяет ценностные ориентации и следуетим. Культура человека определяется культурой его деятельности, важнымкомпонентом которой является труд, культура чувств, познание, культураобщения, брачно-семейные отношения. Все это определяет характер и уровеньразвития ценностных ориентаций человека, а через него – общества. Опытдуховного наследия культуры и философии Серебряного века важен дляпреодоления проблем современности.
Но, по мнению исследователя Ю. Н.Солонина, апологетичность, которая отличает многих философов Серебряноговека, не помогла достичь желаемых результатов. И потому наследие эпохиСеребряного века влияет на современность как с положительной, так и сотрицательной стороны. Ориентиры, выдвинутые деятелями Серебряного века:любовь, красота, творчество, гармония с природой, разум и единство, безусловно,помогут в формировании национальной идеи, а также нового общества, котороеобъединит в себе материальные и духовные ценности, т.
е. воплотит в себеидеальную модель мироздания в миниатюре. 162Список литературы1.АвраамовА.М.«Ультрахроматизм»или«омнитональность»?//Музыкальный Современник. – Петроград. – 1916. – Кн. 4 и 5. – 12 с.2.Авраамов А. М. Смычковый полихорд // Музыкальный Современник –Петроград. –1915.
– Кн. 3. – 9 с.3.Алябьева С. В. Жизнеучение Л. Н. Толстого в контексте современнойфилософской антропологии: Дисс... канд. филос. наук. 09.00.13. – СПб., 2006. –204 с.4.Андреев Л. Н. Избранное. – Л.: Лениздат, 1984 – C. 36. – (Мастера русскойпрозы).5.АнненскийИ.Стихотворенияитрагедии.–Л.:Сов.писатель.Ленинградское отделение, 1990. – 638 с. – (Б-ка поэта: Осн. М.
Горьким в 1931 г.Большая сер.: 3-е изд.).6.Аполлон. Художественно-литературный ежемесячник // под ред. С.Маковского. – 1909.– № 1. – С. 71.7.Аполлон. Художественно-литературный ежемесячник // под ред. С.Маковского. –1910. – № 4. – С. 5 - 10.8.Аполлон. Художественно-литературный ежемесячник // под ред. С.Маковского. – 1910.
– № 5. – С. 6.9.Аристотель Сочинения в 4 т.: Т. 1. – М.: Мысль, 1975. – 546 с.10.Асмус В. Ф. Философия и эстетика русского символизма. – М.: Книжныйдом «ЛИБРОКОМ», 2011. – 88 с. (Из наследия мировой философской мысли:эстетика).11.Базыма Б. А. Психология цвета. Теория и практика. – СПб., 2007. – 172 с.12.Бальмонт К. Д. Собрание сочинений: в 7 т.: Т. 6.: Край Озириса; Где мойдом?: Очерки (1920 – 1923); Горные вершины: Сборник статей; Белые зарницы:Мысли и впечатления.
– М.: Книжный клуб книговек, 2010 – 624 с.13.Бандура А. И. Александр Скрябин. – Челябинск: Аркаим, 2004. – 384 с. –(Биографические ландшафты). 14.163Бандура А. И. Александр Николаевич Скрябин – мистика творчества имагия светозвука: [Электронный ресурс].
URL: http://www.theosophy.ru/lib/skr.htm.(Дата обращения: 29.01.2013).15.Белый А. Смысл искусства / Символизм как миропонимание / Сост., вступ.Ст. и прим. Л. А. Сугай. – М.: Республика, 1994. – 528 с. – (Мыслители XX в.).16.Бердяев Н. А. Истоки и смысл русского коммунизма. Репринтноевоспроизведение издания YMCA-PRESS, 1955 г. – М.: Наука, 1990.
– 224 с.17.Бердяев Н. А. Русская идея – М.: Эксмо; СПб.: Мидгард, 2005 – 832 с.18.Бердяев Н. А. Самосознание: опыт философской автобиографии. – СПб.:Азбука-классика, 2007. – 416 с.19.Бердяев Н. А. Смысл истории. – М.: Мысль, 1990.
– 176 с.20.Бердяев Н. Смысл творчества (опыт оправдания человека). – М.: Астрель,2011. – 670 с.21.Бессонов Е. Г. Ценностные ориентиры духовной культуры молодежи(философско-аксиологический анализ): Автореф. дисс... канд. философ. наук.09.00.13. – СПб., 2006. – 17 с.22.Блищ Н.
Л. Автобиографическая проза А. М. Ремизова (проблемамифотворчества) / Н. Л. Блищ. – Минск: ЕГУ, 2002. – 116 с.23.Блок А. Без божества, без вдохновенья. Собр. соч. в 8 т.: Т. 6. – М.-Л.:Гослитиздат, [Ленинградское отделение], 1962. – 556 с.24.Богданов А. А. Тектология: (Всеобщая организационная наука). В 2-х кн.:Кн. 2 / Редкол.
Л. И. Абалкин (отв. ред.) и др. / Отд-ние экономики АН СССР. Инт экономики АН СССР. — М.: Экономика, 1989. — 351 с. — (Экон. наследие).25.Богданов А. А. Эмпириомонизм: Статьи по философии / отв. ред. В. Н.Садовский, посл. В. Н. Садовского; А. А. Андреева и М. А. Маслина. – М.:Республика, 2003. – 400 с. – (Мыслители XX в.).26.Борисова, Е. А., Стернин, Г. Ю. Русский модерн: альбом / Елена АндреевнаБорисова, Григорий Юрьевич Стернин; под ред.
И.А. Гута. – М.: Советскийхудожник, 1990. – 359 с. 27.164Брюсов В. Избранная проза. – М.: Современник, 1989. – 671 с. –(Классическая библиотека «Современника»).28.Булгаков С. Н. Свет невечерний: Созерцания и умозрения / [подгот. текста икоммент. В. В.
Сапова; Послесл. К. М. Долгова]. – М.: Республика, 1994. – 414 [1]с. – (Мыслители XX века).29.Бунин И. А. Антоновские яблоки. Повести и рассказы. – М.: СоветскаяРоссия, 1980. – 272 с. – (Школьная библиотека).30.Вайль П. Гений места / Послесл. Л. Лосева. – М.: КоЛибри, 2006. – 488 с.31.Василенко Л. И. Краткий Религиозно-Философский словарь. – М.: Истина иЖизнь, 1998. – 254 с.32.Вахтангов Е. Б. Записки. Письма. Статьи [микрофильм].– М.-Л.: Искусство,1939. – 408 с.33.Вергилий. Энеида. Книга Пятая // Буколики. Георгики. Энеида (Вергилий):[Сб.: пер.
с лат.] / Публий Вергилий Марон. Оды. Эподы. Сатиры. Послания.Наука поэзии: [Сб.: пер. с лат.] / Квинт Граций Флакк. — М.: АСТ: АСТ Москва,2009. — 908 с.34.Вернадский В. И. Живое вещество и биосфера. – М.: Наука, 1994. – 672 с.35.ВернадскийВ.И.Научнаямыслькакпланетноеявление:[Электронный ресурс]. М.: Наука, 1991. URL: http://www.trypillya.kiev.ua/vernadskiy/noosf.htm. (Дата обращения: 31.01.2013).36.Вернадский В.
И. Проблемы биогеохимии. Значение биогеохимии дляпознания биосферы: [Электронный ресурс]. Л.: Издательство академии наукСССР,1934.URL: http://book-ist.ru/vernad/vern.html.(Датаобращения:31.01.2013).37.Верховский Ю. Струны: Собр. Соч. – М.: Водолей Publishers, 2008. – 928 с.– (Серебряный век. Παραλιπομένων).38.Вершины.Литературно-критическиеисборники. Кн. 1.
– СПб.: Прометей, 1909. – 421 с. философско-публицистические 39.165ГайденкоП.П.Трагедияэстетизма.Опыт характеристикимиросозерцания Серена Киркегора. – М: Искусство, 1970. – 248 с.40.Гайденко П. П. Владимир Соловьев и философия Серебряного века. – М.:Прогресс-Традиция, 2001. – 472 с.41.Глезеров С. Е. Закат блистательного Петербурга. Быт и нравы Севернойстолицы Серебряного века. – М.: Центрполиграф, 2012.
– 542, [2] с.42.Горький А. М. Рождение человека / Дело Артамоновых. Рассказы. – М.:Правда, 1980. – 496 с.43.Горький М. А. Фома Гордеев. – М.: Худож. лит-ра, 1980. – 414 с. –(Классики и современники. Советская литература.).44.Горький М. Избранное: Рассказы. Очерки. Пьесы / Послесл. и коммент. И.И. Вайнберга.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
