Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1148877), страница 3

Файл №1148877 Автореферат (Духовно-нравственные ориентиры в русской культуре Серебряного века социально-философские аспекты) 3 страницаАвтореферат (1148877) страница 32019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Методология настоящего исследования складывается из примененияметодов как научного, так и вненаучного познания на основе системногоисследования, социально-исторической реконструкции и др.Положения, выносимые на защиту:1. Духовно-нравственные ориентиры – это совокупность приоритетныхдля личности нравственных, эстетических и социальных норм, принципови правил, помогающих в максимальном утверждении гармоническогоединства с окружающими людьми, со своей страной, природой, иявляющихся эталоном в жизни, поведении, позволяющие личностисамосовершенствоваться и улучшать окружающий мир.

В ориентирах,выдвинутых деятелями искусства Серебряного века, были положительныеаспекты, такие как: утверждение роли творчества как жизнестроительства;создание новых способов творческого выражения, воплощающих новыймир; стремление к синтезу всех искусств; утверждение единства мира,осуществление реалистического мировоззрения; соотнесение красоты сдуховным человечеством и Душой Мира; стремление к человеческомуединству; определение труда как смысла жизни; утверждение любви,которая является смыслом жизни; определение науки как служащейтворчеству. Отрицательными, на наш взгляд, являются следующиеаспекты: богоборчество; отрицание ценности личности, предметизациячеловека; мертвость искусства; отрицание прошлого опыта при созданиинового мира; стремление к смерти и небытию; воспевание порока и тематанатоса; эгоизм; антипатриотизм; утверждение лозунга «искусство радиискусства»;гипертрофированныйэротизм;утверждениемашинизированного труда и человека, как машины и др.2.

Положительным в духовно-нравственных ориентирах в философскомнаследии рубежа XIX – XX вв. стало, на наш взгляд, следующее:утверждение реалистического мировоззрения, признающего неразрывноеединство материи и духа; патриотизм; общее человеческое братство9связанное с равенством людей и подлинным равноправием; спасительное,оправдывающее человека творчество, преобразующее мир; труд над собой,совершенствование себя и других людей и труд, как таковой; гармониячеловека и природы; роль красоты, уподобляемой Божественной мудрости;любовь как смысл жизни; роль науки как инструмента для изменения мираи человека.

Отрицательным же стало: отвержение индивидуальностичеловека; идея Богочеловека или Богочеловечества; утверждениепрагматизма,утверждающегоподчинениекрасотыидеологии;абсолютизация научного управления природой.3. Из выдвинутых представителями Серебряного века духовнонравственных ориентиров наиболее важными для современностиявляются, на наш взгляд, следующие: роль творчества какжизнестроительства; осуществление синтеза всех искусств для болеемощного воздействия на человека; утверждение единства мира, другимисловами, осуществление реалистического мировоззрения; определениепреобразующей,созидательнойлюбвикаксмыслажизни;совершенствование себя и других людей через труд; утверждение ролинауки, как инструмента для изменения мира и человека.Научная новизна результатов исследования:1.

Показано, что время рубежа XIX – XX вв. являлось эпохойсоциокультурного кризиса, которая характеризовалась переосмыслениемценностных ориентиров и оригинальным усвоением национальных,восточных и западных традиций на фоне высокой интенсивности жизни.2. Смыслом жизни этого времени стала попытка преобразования исоздания мира через творчество и соединение с миром, Вселенной илиБогом. Деятели отечественного искусства пытались осуществить синтездуховно-нравственных ориентиров: красоты, творчества, науки, труда,свободы, любви и гармонии с Вселенским – которые будет проповедоватьчерез творчество универсальный человек-Творец.3. Для деятелей русской культуры ценностные ориентиры связаны сличностью, которая самосовершенствуется и преобразует окружающиймир и Вселенную.4.Духовно-нравственныеориентиры,выдвинутыедеятелямиСеребряного века, имеют важное значение для утверждения новогомиропонимания, а также для формирования национальной идеи, крайненеобходимой в нашем весьма противоречивом обществе.Теоретическая значимость исследования в том, что в работе выявленасоциальная значимость духовно-нравственных ориентиров эпохиСеребряного века.

На основании выявленной аналогии с современнойэпохой делается вывод, что работа будет полезна не только дляисследователей, интересующихся поиском идеалов в кризисные эпохи, нои окажет содействие в решении мировоззренческих вопросов в нашевремя.10Практическая значимость исследования состоит в том, чтоматериалы и выводы, содержащиеся в диссертации, можно использоватьпри преподавании курсов социальной философии, философии культуры,культурологии, антропологии, а также в воспитательной работе смолодежью. Сегодня, когда мы говорим о Возрождении России, о том,чтобы сделать ее мировым нравственным лидером, нам как никогда важноиметь перед глазами идеальный образ, сформированный величайшимидеятелями культуры Серебряного века.Апробация диссертации.

Положения и выводы диссертации изложеныв научных конференциях: «Агропромышленный комплекс как основамодернизации страны. Международная научная конференция.» (СПб. –Пушкин, 3-4 июня 2010); «Дни петербургской философии. Международнаянаучная конференция «Будущее России: стратегия философскогоосмысления» (СПб. - Пушкин, 18-20 ноября 2010); Международнаяконференция «Современные проблемы высшей школы (к 200-летиюЦарскосельского лицея)» (СПб. – Пушкин, 23-24 июня 2011 года);Межвузовскаянаучно-практическаяконференцияпрофессорскопреподавательского состава и аспирантов «Культура и образование в XXIвеке» (СПб., 26 – 28.01.2012 г.); Международная конференция«Формирование человека новой эпохи» (г.

Пушкин. 21 – 22 июня 2012 г.);Научно-практическая конференция «Неделя науки СПбГПУ», секция«Наука, философия, нравственность» (СПб., 2-7 декабря 2013 г.).Объем и структура работы. Диссертация состоит из введения, двухглав, 7 параграфов, заключения и списка литературы – 188 источников.Объем диссертации – 177 страниц.11ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫВо введении обоснована актуальность избранной темы, даетсяхарактеристика ее научной разработанности, изложены цель и задачиработы, сформулированы научная новизна, практическая значимость иосновные результаты работы.В первой главе «Философы Серебряного века о социальнойзначимости духовных идеалов» выделяются духовно-нравственныеориентиры в понимании философов рубежа XIX – XX вв.: космистов,философов религиозно-реалистического направления и марксистов.Обосновывается, что многие философы рассматривали основныепроблемы своего времени в русле реалистического мировоззрения,утверждающего единство материи и духа.

Одновременно проводитсяаналогия с современной эпохой, и выделяются общие положительные иотрицательные черты.Духовно-нравственные ориентиры философов включают в себя какположительные,такиотрицательныепроявления,которыеконцентрируются в дионисийском и аполлоническом началах Ф.Ницше, атакже в системах и антисистемах Л.

Н. Гумилева. С этой позиции ирассмотрено философское наследие Серебряного века.В первом параграфе «Социокультурный кризис на рубеже XIX – XXвв.»Серебряныйвекхарактеризуетсякаккризис,породивший разнообразные течения. Слово кризис (krisis) мы, соглашаясьс известным ученым Серебряного века А. А. Богдановым, определяем какнарушение прежнего равновесия и в то же время переход к новомуравновесию19. Кризис является причиной переоценки ценностей впереломные периоды. В рамках работы нас интересовал социокультурныйкризис, представленный комплексом социальных событий, которыевоздействовали на жизненный уклад, меняя его в худшую или лучшуюсторону, что вело к переоценке ценностей.Причины, вызывающие такой кризис, могут быть как внешнего(изменение климатических условий, захват и подчинение одного обществадругим, при котором общество-завоеватель ломает устоявшиеся традиции,социальные институты и религиозные и ценностные ориентациизавоеванного общества), так и внутреннего происхождения (возникновениереволюционной ситуации, утрата или обесценивание национальной идеи,упадок культуры).В оценке переходных периодов истории были детально обоснованынамеченные В.

Л. Обуховым черты20.I. Разочарование в ценностях и идеалах, которые служили опорой напротяжении целого века.1920Богданов А. А. Тектология (Всеобщая организационная наука). В 2 кн. М., 1989. С. 218.См. Обухов В. Л. Философский реализм. Избранные труды. Научное издание. СПб., 2008. С. 7 – 18.12Причины кризиса старых идеалов были следующие:1. Реформы, начатые в 1861 г., давшие крестьянам формальнуюнезависимость, но не наделившие их землей безвозмездно, вызывалинедовольство населения на протяжении полувека.2.

Разложение монархической системы, породившее политическийкризис, который затронул все общество.3. Индустриальный переворот, результатом которого стало не толькопоявление в России электростанций, телеграфа, телефона, но иобесценивание человеческой жизни. Общественные идеалы стали ценитьсябольше песчинки-человека.

А произошедшие следом Первая Мироваявойна и Революции 1905 и 1917 гг. показывали оборотную сторонупрогресса: впервые применены технические средства массовогопоражения, унесшие жизни миллионов людей.4. Исследования человека Ч. Дарвином и З. Фрейдом повергли в шок иперевернули представления о человеческой природе, поскольку благодаряим разрушалась привычная картина мира. И русская культура чутковосприняла эти идеи, с помощью которых деятели искусства и философыстремились ввести и установить свои представления.Ситуация, происходившая на рубеже XIX – XX вв. в России, во многомперекликается с современной эпохой. В 1991 г.

Характеристики

Список файлов диссертации

Духовно-нравственные ориентиры в русской культуре Серебряного века социально-философские аспекты
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6358
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее