Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1148877), страница 2

Файл №1148877 Автореферат (Духовно-нравственные ориентиры в русской культуре Серебряного века социально-философские аспекты) 2 страницаАвтореферат (1148877) страница 22019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Экономическая нестабильность, мировая война иреволюции, упадок морали, утрата веры в рациональное постижение мира все это проявления кризисного состояния общества. В таких условияхмногиедеятеликультурыпыталисьопределитьпричины7Бессонов Е. Г. Ценностные ориентиры духовной культуры молодежи (философско-аксиологическийанализ). СПб., 2006. С. 12.8Франк С. Л. Духовные основы общества. М., 1992. С.

85.9Лики морали: введение в этику. СПб., 1996. С. 9.5мировоззренческого кризиса, предугадать последствия и найти путивыхода из сложившейся ситуации.Философы Серебряного века рассматривали мир и человека, какправило, в ключе реалистического мировоззрения, утверждающегоединство материального и духовного начал мира10.

Видный петербургскийученый А. Ф. Замалеев отмечает, что под реализмом понимается учение,восходящее к средневековой схоластике и признающее существованиеобщих понятий и идей, по существу, восходящим к «линии Платона»11.«Философская метафизика является рациональным объяснениембесконечныххарактеристикбытия–приложениемчетырехаристотелевских причин: формальной материальной, производящей иконечной – к относительным и абсолютной реальностям. Это возможно,ибо «законы разума суть вместе и законы реального мира».

Быть реальным– значит быть познаваемым…»12 – таков взгляд на реализм ученогоИ.Д. Осипова. Мы согласны с их определениями, но понимаем реализмнесколько иначе – как синтез материального и идеального. Реалистами вXIX в., в нашей трактовке, называли себя как мыслителиматериалистического и позитивистского направлений (например,А.В. Луначарский13, А.А.

Богданов14, В.А. Базаров15 и др., обосновывавшиепозицию реалистического мировоззрения)16, так и философы, которых мытрадиционно относим к религиозно-идеалистическому направлению. В товремя, в конце XIX – начале XX столетия появляются учения об «идеалреализме» Н. О. Лосского17 и «абсолютном реализме» С.

Л. Франка18,обосновывающие и доказывающие неразрывность материи и духа.Это время в русской философии характеризуется религиознымРенессансом – утратив доверие к позитивизму, часть мыслителейобращают свой взор к Богу. Каких нравственных ориентиров следуетпридерживаться человеку и обществу, живущим в эпоху перемен – к этомувопросу в равной степени обращались Николай Федоров, ВладимирСоловьев, Сергей Булгаков, Николай Бердяев, Семен Франк и др.Русская религиозная философия рубежа XIX – XX веков рассматривалатему кризиса в широком диапазоне: от утопических теорий (например, у10Обухов В. Л., Зобов Р.

А., Сугакова Л. И. Манифест реалистической философии. СПб., 2004. С. 16.Замалеев А. Ф. Десять тезисов о философии реализма // Философия реализма: из истории русскоймысли: сб. статей. СПб., 1997. С. 3-7.12Осипов И.Д. Онтологический реализм русской философии / под ред. А. Ф. Замалеева. СПб., 1997.

С.49.13Луначарский А. В. Религия и социализм. Ч. 1-2. СПб., [1908] – [1911]; Идеализм и материализм / А.В.Луначарский. Об атеизме и религии. Сборник статей, писеме и других материалов. М., 1972.14Очерки философии коллективизма / Сб. 1. СПб., 1909.15Базаров В. А. Мистицизм и реализм нашего времени / Очерки по философии марксизма: Филос. сб.СПб., 1908; Базаров В.

А. Богоискательство и богостроительство // Вершины. Литературно-критическиеи философско-публицистические сборники. Кн. 1. СПб., 1909.16Очерки реалистического мировоззрения. Очерки реалистического мировоззрения: Сб. ст. пофилософии, обществ. науке и жизни. 2-е изд. СПб., 1905.17Лосский Н. О. Чувственная, интеллектуальная и мистическая интуиция. М., 1995.18Франк С. Л. Предмет знания: Душа человека. Минск М., 2000.116Николая Федорова и космистов, в «теократической утопии» ВладимираСоловьева и т.д.) – до явного катастрофизма, проблемы духовноговырождения, конца культуры и цивилизации, трагической судьбы России,смысла революции как исторической катастрофы (у Н.А.

Бердяева,И.А. Ильина, Д.С. Мережковского). Лейтмотивом философии того временибыла трагедия – трагедия не только отдельной личности, но трагедия всегонарода, всей страны. Кризис культуры был всеобщим, и в попыткахизыскать выходы из него предлагались самые разнообразные способы ивыдвигались различные, в том числе, религиозные ориентиры. В искусствегосподствовало декадентство (символизм), а в философии –экзистенциализм, иррационализм, персонализм, отражающие кризисрационализма.Источниковедческая база настоящего исследования представлена: вопервых, трудами деятелей культуры Серебряного века: А.М. Авраамова,И.Ф. Анненского, К.Д. Бальмонта, А. Белого, Н.А.

Бердяева, А. А. Блока,А.А. Богданова, В.Я. Брюсова, С.Н. Булгакова, И.А. Бунина,Е.Б. Вахтангова, В.И. Вернадского, З.Н. Гиппиус, М. Горького,Л.Н. Гумилева, Н.С. Гумилева, В.И. Иванова, И.А. Ильина, А.Ф. Лосева,Н.О. Лосского, А.В. Луначарского, В.В. Кандинского, М.А. Кузьмина,А.И. Куприна, К.С. Малевича, В.В. Маяковского, В.Э. Мейерхольда,Д.С. Мережковского, Г.В.

Плеханова, Н.К. Рериха, А.Н. Скрябина,В.С. Соловьева, Ф.К. Сологуба, Л.Н. Толстого, Е.Н. Трубецкого,Н.Ф. Федорова, П.А. Флоренского, С.Л. Франка, А.П. Чехова,Л.И. Шестова, и др.Во-вторых, использовались монографии и статьи современныхисследователей, освещающие наследие Серебряного века: трудыВ.Ф. Асмуса, Е.А. Борисовой и Г.Ю. Стернина, П.П. Гайденко,А.А.Грякалова,С.Е.

Глезерова, А.В. Доливо-Добровольского,И.И. Евлампиева, В.В. Зеньковского, А.Я. Кожурина, Н.В. Мотрошиловой,Л.А. Рапацкой, О. Ронена, Д.В. Сарабьянова, С.Г. Семеновой,В.С. Семиной, Ю. В. Синеокой, Е. А. Трофимовой, С. В. Федотовой.В-третьих, литература, раскрывающая понятие «кризис», «переломныеэпохи» и современное состояние общества, представленная авторами:П.С. Гуревичем, В.А.

Дмитриенко, А.И. Извековым, В.Л. Обуховым,Л.Н. Ольховой, Ю.М. Плотинским, Т.Ю. Сидориной, В.Н. Томалинцевым,Н.Т. Фроловым.В-четвертых, монографии авторов, освещающих понятия «идеал»,«духовность», «нравственность» и др. Это следующие авторы:Е.Г.Бессонов, М.С.Каган,А.А.Корольков,Б.В.Марков,А.Г. Сабиров, В.Н. Сагатовский, Л.Н. Столович.Сходство нашего времени и эпохи Серебряного века подтверждаетсяогромным количеством исследований современных авторов, посвященныхСеребряному веку и социально-философским аспектам духовной жизни7эпохи рубежа XIX – XX вв. Здесь следует упомянуть диссертацииС.В.

Алябьевой, Р.Н. Зеленкова, Н.Г. Коваленко, И.В. Кутыковой,М.Н. Маховой, А.О. Туфанова, С.Я. Ягубовой.Тем не менее, проблема духовно-нравственных ориентиров в философиии культуре Серебряного века в ее социально-философских аспектах,определяющих предназначение человека в социуме, на данный моментизучена недостаточно.

Нет специальных монографий, посвященныхисследованиюдуховно-нравственныхориентиров,предлагаемыхдеятелями культуры Серебряного века, а в статьях, посвященных этомувопросу, это понятие даже не определяется. Широко используется понятие«духовно-нравственные ценности», но преимущественно в этическихсочинениях и в трудах богословов. Между тем, понятия «ценность» и«ориентир» не совпадают, поскольку между ними существуют какединство, так и различие. Ценностями называют вещественные иидеальные образования, которые имеют смысложизненные значения либодля отдельной личности, либо для всего человечества. Ориентир же, внашем понимании, включает только духовные идеалы и ценности, ипотому является конкретизацией понятия «ценности», его отдельногоаспекта.Но между этими понятиями существует и сходство.

Подобно тому, как ваксиологии понятию ценностей противостоят антиценности, так и вдуховно-нравственных ориентирах присутствуют и положительное, иотрицательное содержание, что будет показано в дальнейшем.Объект исследования – социально-философские аспекты вфилософском и культурном наследии России с 1890 г. по 1917 г.Предмет исследования – социальная значимость духовнонравственных ориентиров человека в философии и искусстве Серебряноговека.Цель и задачи исследования – раскрытие социально-ценностныхаспектов во взглядах философов и деятелей культуры Серебряного века изначение наследия рубежа XIX – XX вв.

для современной философии.Заявленная цель предполагает решение следующих задач:- показать мировоззренческие особенности кризиса эпохи конца XIX –начала XX вв. и выявить аналогии с современной кризисной эпохой;- определить общие духовно-нравственные ориентиры для философов идеятелей искусства рубежа XIX – XX вв. и раскрыть их актуальность длянашего времени, а также для будущего формирования национальной идеи;- выявить роль русского космизма для формирования мировоззрениясовременного человека;- выявить, что принципиально нового и важного для нашего временивнесли в понимание социокультурных норм философы религиознореалистического направления;8- определить достижения и недостатки марксистского пониманиядуховно-нравственных ориентиров;- раскрыть социальную роль художественной литературы вформировании нового морального облика человека в рассматриваемуюэпоху;- очертить и охарактеризовать духовно-нравственные ориентиры,определяющие смысл жизни, в наследии художников Серебряного века;- раскрыть духовно-нравственные опоры в жизни, утверждаемые втеатральном и музыкальном наследии деятелей культуры Серебряноговека.Теоретико-методологические основы исследования.Исследовательскую основу диссертационного исследования составляюттруды философов и богословов, как эпохи Серебряного века, так исовременных, а также произведения литературы и искусства Серебряноговека.

Характеристики

Список файлов диссертации

Духовно-нравственные ориентиры в русской культуре Серебряного века социально-философские аспекты
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее