Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148872), страница 6

Файл №1148872 Диссертация (Динамика эстетического вкуса в культуре повседневности ХХ века) 6 страницаДиссертация (1148872) страница 62019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Эстетический вкус может оправдывать поливариантность решений и вместе с темобеспечивать опосредованную связь настоящего не только с прошлым, но и с будущим, интуитивно выбирая то, что сможет нравиться в течение долгого времени.Следовательно, вкус выполняет прогностические функции, определяет тенденциивектора саморазвития личности.Н.Гартман считал сопоставимыми проблемы общезначимости вкуса и всеобщности логического суждения.

По мнению философа, через эстетическое от38Там же, С. 27.Там же.40Каган М.С. Философия культуры. СПб., 1997. С. 41–42.3926ношение к миру и эстетический вкус открывается особый слой человеческой реальности — духовное бытие — «надстраивающееся над материей, и существующее лишь для человека»41. Только человек наделяет картину своего бытия и бытия природы особыми смыслами, может представлять их в эстетической целостности и получать удовольствие от их эстетической ценности.М.Хайдеггер полагал, что наше восприятие мира отталкивается от мира искусства, поскольку нам «произведение открывает мир» и «истину сущего»42.

Подмиром он понимает беспредметный мир событий и жизненно значимых отношений в совместном бытии человека с другими людьми, принадлежащий определенной исторической эпохе. Мир искусства содержит в себе некую истину существующего и формирует эстетическое отношение, которое, в свою очередь, является дистанцией, позволяющей человеку в процессе переживания действительности освободиться от непосредственного давления повседневного и сформироватьсвое особое ценностное отношение к реальному миру43.Л.Витгенштейн также уделял особое внимание эстетическим впечатлениямкак некой сфере удовольствия и отмечал, что особую роль здесь играют слова ито, как мы можем объяснить значение того, что носит название воспитанного вкуса в определенный культурный период. Для этого необходимо дать описание всейкультуры.

И тогда можно проследить, что то, что сейчас считается хорошим вкусом, возможно, не существовало в средние века44. Таким образом, вкус можетрассматриваться как некая игра на языке культуры той эпохи, в которой он существует, и эстетические суждения всегда делаются на основании каких-то правил.Причем, обучаясь правилу, человек одновременно обучается делать все более и41Акиндинова Т. А. Феноменологический анализ искусства: Эстетический феномен в философской систематике Николая Гартмана // История эстетики.

СПб., 2011. С. 619.42Хайдеггер М. Исток художественного творения. М., 2008. С. 131.43Акиндинова Т. А. Эстетические проблемы в экзистенциализме: Проблемы генезиса и сущности искусства в онтологии М. Хайдеггера. СПб., 2011. С. 649–651.44Витгенштейн Л. Об эстетике, психологии и религиозной вере (Лекции и разговоры) // Западноевропейская эстетика ХХ века: сборник переводов.

Вып. 1. Некоторые направления западнойэстетики. М., 1991. С. 40.27более утонченные суждения и, в конечном счете, оказывается, что обучение правилам изменяет его собственное суждение45.М.Дюфрен, размышляя о месте эстетики в системе гуманитарного знания,считает, что эстетическое обладает особым потенциалом, воздействующим на познавательную активность, что оно способно направить ее по пути решения возникающих проблем взаимоотношения между человеком и природой, выявить основы новой, более гуманной социальности46. Для Дюфрена особую значимость имеет чувственная культура человека и его склонности к художественному познанию,восприятию, поскольку они непосредственно влияют на его мировоззрение.

Искусство он считает наивысшей формой познания и практически единственнойвозможностью приостановить те процессы деперсонализации и дегуманизации,которые происходят в современной культуре. Расширение эстетического опытанеобходимо, поскольку оно может вернуть человека к его истинному, природному самоощущению. По мнению Дюфрена, именно в эстетическом заключен творческий потенциал культуры, который реализует себя в коллективном искусстве,например, в формах общенародных праздников, которые возвращают человека всостояние, близкое к его природному самоощущению.

Дюфрен считает, что творческий потенциал культуры оказывает влияние на все сферы общественной жизнии потому культурная революция всегда опережает политическую. Искусстводолжно расширять свои полномочия и выйти в повседневность, в быт, в народныепразднества, а также эстетически воздействовать на политику: «пригласить ее кразмышлению и к переживанию революции как праздника. Художники лучшевсяких теоретиков показывают истину, которой постоянно жонглируют специалисты во власти, оппозиционные партии: революция не в том, чтобы захватитьвласть, а в том, чтобы изменить жизнь. Уже сейчас именно искусство — да не будут это лишь отдельные моменты — кое-что меняет в нашей жизни»47.45Витгенштейн Л. Лекции и беседы об эстетике, психологии и религии. М, 1999.

С. 17.Левчук Л. Т. Захiдноєвропейська естетика XX столiття. С. 103.47Дюфрен М. Кризис искусства // Западноевропейская эстетика ХХ века: сборник переводов.Вып. 1. Некоторые направления западной эстетики. М., 1991. С. 33–34.4628Дюфрен справедливо отмечает, что подлинные изменения в культуре требуют революции вкуса, т.е. чтобы искусство было доступно всем, надо, чтобылюди этого пожелали. Для этого необходимо в саму концепцию искусства заложить принцип толерантности по отношению и к традициям, и к сложившимсянормам высокого искусства, но вместе с тем и к таким видам творчества, «которыми занят обустраивающий свой участок садовод, украшающая свое жилищеженщина, любитель-живописец, поп-музыкант»48.

И тогда согласно его концепции, критериями эстетических суждений станут удовольствие и наслаждение.В своей концепции «артизации» действительности (от art — искусство)Дюфрен отождествляет искусство, политику, игру и жизнь, объединяет «политическую эстетику» с «эстетической политикой»49. «Артизованная» культура уДюфрена создает «новую реальность» — не действительную, но видимую и мнимую, выстроенную посредством эстетического и художественного вкуса, которая,возможно, апеллирует к массовым вкусам и может реализовывать себя через коллективное действие, подобное карнавалу или мистерии. В этом смысле концепцияДюфрена в значительной степени предвосхитила многие социально-культурныетехнологии современной культурной практики.Таким образом, в культуре и искусстве первой половины XX века произошли изменения, которые существенно изменили расстановку ценностных акцентови взаимодействий между высоким искусством и миром повседневности.

Прекрасным теперь могло мыслиться бесформенное и даже хаотичное, а художник воспринял демократизацию вкусов как угрозу своим идеалам и решил стать «необычным»50. Но по мнению ученого, ломка эстетических канонов и триумф безобразного бывают знаками больших перемен, а эстетический вкус часто консервативен и потому он не всегда поспевает за появлением нового. Иногда то, что сегодня кажется неприглядным и даже шокирующим, будет цениться завтра, например, как башня Г.Эйфеля в Париже51. В то же время теоретические и практи48Там же, С. 35.Левчук Л.

Т. Захiдноєвропейська естетика XX столiття. 1997. С. 104.50История красоты ; под ред. У. Эко. С. 329.51История уродства ; под ред. У.Эко. М., 2007. С. 347.4929ческие поиски деятелей культуры авангарда впоследствии определили новыепринципы соотношения эстетического и утилитарного, индивидуального и социального, художественного и повседневного, что привело к трансформации существовавших ранее позиций во взглядах на основания эстетического вкуса.§ 3. Проблема эстетического вкуса в современной эстетике и культурепостмодернизмаДеконструкция традиционной системы эстетических ценностей, характерная для современной культуры, стала следствием двух разнонаправленных процессов.

С одной стороны, это творческие задачи построения новой культуры, обращенной и к высоким смыслам, и к новым технологиям, и к человеку, которогонадо было активно вовлечь в новое созидательное культурное пространство. Радиэтих целей деятели культуры и искусства, архитекторы и дизайнеры шли на революционные эксперименты с законами классической гармонии, традиционнымисхемами восприятия, что привело, в конечном счете, к расшатыванию ценностныхкритериев в сфере эстетического творчества и эстетических предпочтений. В эстетическом переживании действительности в этот период наиболее ярко проявился двойственный характер человеческого бытия, заключающийся в противоречияхмежду самой жизнью и ее смыслом, между ориентацией на конечноематериальное-прагматичное и бесконечное-континуальное-духовное, что в своюочередь породило двойственность в общении, поведении, понимании52.

Однаковпоследствии многое из того, что в то время вызывало возмущение обывателей ихудожественных критиков, сегодня вошло в основу новых моделей эстетическоговосприятия. С другой стороны, с середины XX века началось наступление «массовой культуры», которая постепенно стала диктовать приоритеты потребительских вкусов и оказывать влияние на все аспекты культуры и искусства, в том числе «высокого». Такими моделями бытования эстетического вкуса на уровне раз52Вакулiна В. М. Двоїстий характер людського бутя : автореф. дис.

… канд. філос. наук :09.00.04. Київ, 1996. С. 6.30личных слоев высокой и повседневной культуры стали, например, китч и кэмп.Однако следует отметить, что эстетический феномен китча является не простодешевой производной массовой культуры, рождающейся из заигрывания со вкусами массового потребителя и с традиционными культурными ценностями. Многие китч воспринимают, как имеющую право на существование альтернативу высокому искусству, также призванную вызывать эмоциональный отклик.

Другие,как например, К.Гринберг, утверждают, что если «авангард (понимаемый в широком смысле как искусство в его функции открытия и сотворения нового) подражает процессу подражания, то китч подражает результату подражания; авангард, созидая, занимается процессами искусства, а китч нацеливается прямо нареакции, которые произведение должно вызвать, китч предопределяет эмоциональную реакцию потребителя»53. В то же время, китч может пониматься как искусство, «ангажирующее» реакцию потребителя, вызывая не духовный отклик, аего заинтересованность. По мнению У.Эко, «китч — это творчество, которое воправдание своей установки на результат обряжается в обноски других эстетических течений и жаждет продаваться как настоящее искусство» 54. Искусствоможет и сознательно принимать на себя образ китча, тогда оно выступает подмаской «дурного вкуса», считающегося предпосылкой и атрибутом китча, нопредъявляет воспринимающему в качестве произведения игру «плохого» и «хорошего» вкуса.Еще одно близкое к китчу по формам игры «хорошего-плохого вкуса» явление, которое возникает в культуре предположительно во второй половинеXX века — это кэмп, по определению У.Эко — «такая форма чувствительности,которая преобразует не столько фривольное в серьезное […], сколько серьезноево фривольное55.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,02 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Динамика эстетического вкуса в культуре повседневности ХХ века
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее