Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148851), страница 24

Файл №1148851 Диссертация («Уличное искусство» опыт эстетического анализа) 24 страницаДиссертация (1148851) страница 242019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 24)

Труба остается трубой, но объединяя распадающиеся куски дома,окрашенные художником в цвета России и Украины, становится сильным тропом[Рисунок 28].Отдельно хочется указать на работу Паши 183, созданную в периодобострения социальных конфликтов и активизации уличной протестной активностив мегаполисах Российской Федерации.

Художник наклеил на двери московскогометрополитена изображения сотрудников ОМОНа, вооруженных щитами. Как и вработеТимофеяРади(торшеры)напряжениесоздаетсяотпоэтического«совмещения несовместимого»: дверей, пропускающих ежедневно десятки тысяч120горожан и щитов ОМОНа, призванных не пропустить ни единого. Дополнительнуюсилу работе придает тот факт, что функциональность дверей не утрачивается. Наутропосленочнойинтервенциигорожане,постоявлишьмгновениевнерешительности, отталкивают щиты ОМОНа, уверено продвигаясь сквозьнепроходимую «стену» [Рисунок 29].Как мы и указали выше, в приведенных работах художники не нарушаютцелостности артефакта, играя исключительно с тем контекстом, в который онпомещен. Однако «неприкосновенность» артефакта вовсе не является обязательнымправилом. Один из лидеров современного «уличного искусства» американскийхудожник Бред Дауни, напротив, занимается трансформациями городскогоинтерьера, используя средовой артефакт как материал для инсталляций, которые самон называет «спонтанными скульптурами».

Бред Дауни не помещает артефакты вновые контексты, а конструирует новые контексты из артефактов. Примером томумогут быть скульптуры, сделанные из тротуарной плитки; сердце, вырезанное назащитной сетке, оставленной реставраторами; сошедшая с ума дорожная разметка;переулок,перегороженныйшвабрами;сюрреалистичныйдорожныйзнак,оставленный посреди улицы, и другие известные работы мастера [Рисунок 30].РаботаетвСверхпопулярнымангличаниномвданномсталоЛондоне.направленииубийствоЭтаиужетелефоннойработа,вопрекиизвестныйбудки,намБэнкси.инсценированноеобычнойоднозначностивысказываний художника, спровоцировав общественную дискуссию, породилаширокое поле интерпретаций [Рисунок 31].Отметим, что спонтанные скульптуры вряд ли можно оценивать как объектыдля созерцания (наравне с классическими). Скорее, они представляют собойловушки, должные атаковать обывателя в пространстве привычной повседневности.Цель «спонтанной скульптуры» – заставить обывателя по-новому взглянуть напривычные объекты, прервать автоматизм восприятия жизненного пространства,ввести обывателя в более интимные, личностные отношения с городской средой.

Неслучайно поэтому «спонтанные скульптуры» (и «уличное искусство» в целом) теснопереплелись с новейшими «техниками» движения в городском пространстве,121возникшими в самом конце XX века. Техники эти (паркур, зацепинг), популярные ухудожников и подростков, наследуя ситуационистскому «дрейфу», предлагаютотказаться от движения, ограниченного стандартными маршрутами, в пользуспонтанного движения-освоения, наполненного игрой, приключением, риском.Мы рассмотрели опыт взаимодействия «уличных художников» с городскимдискурсом и городским интерьером.

Теперь мы можем перейти к выводам.Мы убедились в том, что «уличное искусство» представляет собойхудожественный синтез, состоящий из десятка весьма разрозненных форм:американские граффити, текстовые граффити, пост-граффити, граффити-муралы,реорганизации, спонтанные скульптуры, стикеры, трафареты, симуляции, и т.д.Каждая форма, содержа в себе множество приѐмов, не перестает эволюционировать,порождая всѐ новые художественные и околохудожественные явления.Что же объединяет столь разрозненные элементы в единое целое?Очевидно, связующей разрозненные элементы базой оказывается особыйформат отношений художника с жизненным миром (и шире - действительностью,жизнью). Этот формат отличен и от «классического», и от «пост-классического».Для «классического» новоевропейского субъекта (субъекта новоевропейскогоискусства, новоевропейской теории, новоевропейской политики) действительностьдана как объект созерцания.

Новоевропейский ученый всматривается в данность,силясьразличитьвнейизвечныезаконыприроды(физикаНьютона).Новоевропейский художник различает в данности потаенную красоту (классицизм),поэзию, сокрытую в повседневности (Бодлер), либо попросту то, что в ней есть(реализм, натурализм).Слом классической новоевропейской установки субъекта по отношению кдействительности (и классического новоевропейского субъекта вообще) однозначнофиксируется одиннадцатым тезисом о Фейербахе (К.Маркс): «Философы лишьразличным образом объясняли мир, но дело состоит в том, чтобы изменить его».Рождение «пост-классического» субъекта знаменуется отказом от созерцательнойустановки по отношению к действительности в пользу активного участия в ней.122Действительность перестает восприниматься как объект созерцания, определяясьтеперь как сырой и податливый материал. Наука понимается «постклассическим»субъектом уже не как результат созерцания природы, но как инструмент для еѐпреобразования.

В художественной сфере «постклассический» субъект реализуетсебя в авангардистских практиках, прежде всего, советском конструктивизме,отталкивающемся от идеи преобразования жизни методом преобразованияпространства жизни.В XX веке «постклассический» субъект потерпел историческое крушение.Программа жизнестроительства, объявленная во имя гуманистического идеалавсесторонне развитой личности, обернулась ужасами тоталитаризма.Но кто пришел на смену субъекту «постклассики»?Кажется, на этот вопрос современная философия не может пока ещѐ датьубедительного ответа. Возможно, потому, что в своих поисках отталкиваетсязачастую от умозрительных посылок, диктуемых тем или иным представлением осущности истории, логике исторических трансформаций.

Тогда как болееэвристичным и многообещающим представляется внимательное рассмотрениеновейших практик – политических, экономических и, конечно, художественных –появляющихся на наших глазах.Мы считаем, что стратегии и приѐмы «уличных художников», как и феномен«уличного искусства» в целом – симптом становления новой специфическойустановки субъекта по отношению к действительности (жизни).Что можно сказать об этой новой «пост-пост-классической» установке?Не принимая действительность такой, как она есть, субъект «уличногоискусства» остро чувствует ложность и репрессивность многих еѐ элементов.Однако он избавлен от присущего «постклассике» пафоса отрицания настоящего впользу тотального переустройства мира.

Утратив (во многом сознательно) позицию«жизнестроителя», субъект «уличного искусства» занимает позицию «партизана»:скрывается и контратакует. Иногда используя в своих контратаках «иронию»,иногда являя собой решительную серьезность. Не разделяя убежденности Бодлера,утверждавшего, что задача «художника современной жизни» состоит в том, чтобы123увидеть (рассмотреть) поэзию в повседневности, он, уверенный в том, чтоповседневность современного человека являет собой смерть поэзии, ловкимиинтервенциями возвращает поэзию в повседневность. В целом действительностьвоспринимается им уже не как объект созерцания (классика), не как сырой иподатливый материал (авангард), но как поле сопротивления, утверждения,эксперимента, игры, опыта.124ЗАКЛЮЧЕНИЕОбращение к феномену «уличного искусства» оправдано необходимостьюдля эстетической теории своевременно концептуализировать новейшие явления,возникающие в художественном пространстве.В ходе исторического и теоретического анализа установлено, что точкойсборки современного «уличного искусства» стал феномен «граффити-искусства»,сформировавшийся в 70-80гг.

XXв. в США в результате эстетизации одной из формграффитизации городского пространства – «тэга». При осмыслении эстетизации«тэга» эвристичным оказалось обращение к функциональной модели языкаР.Якобсона. Эстетизация описана нами как смена исходной функции «тэга» нафункцию «поэтическую» (в терминологии Р.Якобсона).Показано,что«граффити-искусство»,актуализироваврядидейхудожественного авангарда, спровоцировало исход профессиональных художниковиз традиционных для Нового времени художественных пространств радиутвержденияновыхформактивногоинепосредственноговзаимодействияхудожественного жеста с пространством жизни и человеком в жизненномпространстве.

Результатом данного процесса становится формирование к середине80-ых гг. нового художественного синтеза – «уличного искусства», включившего всебя ряд элементов до того момента существовавших независимо:1. формы активного и непосредственного взаимодействия художника сгородской средой, утвердившиеся в рамках программы европейского авангарда(ситуация, дрейф, заполнение, конструирование и реконструирование городскойсреды);2.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,98 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

«Уличное искусство» опыт эстетического анализа
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее