Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1148790), страница 3

Файл №1148790 Автореферат (Учение об энергии в византийской философско-богословской мысли IV-VII веков) 3 страницаАвтореферат (1148790) страница 32019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

- №1. Том 8. С. 18 – 26. Петров В.В.Максим Исповедник: онтология и метод в византийской философии VII века. - М.: ИФ РАН, 2007. СидоровА. Преподобный Максим Исповедник в дискуссии Востока и Запада. – [Электр. ресурс]. – URL:http://azbyka.ru/otechnik/Aleksej_Sidorov/prepodobnyj-maksim-ispovednik-v-diskussijah-vostoka-i-zapada/ (датаобращения: 11.10.2014).25Balthasar U.H. von Cosmic Liturgy // The Universe According to Maximus the Confessor (1961) / Trans.by B. E.Daley.

- San Francisco. Ignatius Press: 2003. Moor E. The Christian Neoplatonism of St. Maximus the Confessor. //Quodlibet Journal. - 2004. - Vol. С-6. №3. [Электр. ресурс]. – URL: http://www.quodlibet.net/articles/mooremaximus.shtml (дата обращения: 04.03.15). Панайотис К. Хр. Преп. Максим Исповедник о бесконечностичеловека. [Электр. ресурс]. – URL: http://www.pravoslavie.ru/put/nasledie/pchristou-prepmaximisp.htm (датаобращения: 17.05.2015). Sherwood P. The Earlier Ambigua of Saint Maximus the Confessor and his Refutation ofOrigenism. Studia Anselmiana. - Roma: 1955.

Thunberg L. Microcosm and Mediator // The theologicalanthropology of Maximus the Confessor. - Lund: 1965.238Предмет и объект диссертационного исследованияОбъектом диссертационного исследования является византийская философия IVVII вв., а предметом – формирование элементов учения об энергии в гетеродоксальномнаправлении византийской философско-богословской мысли, с их последующимоформлением в целостное учение об энергии в философско-богословской мыслиДионисия Ареопагита и Максима Исповедника.Цель и задачи диссертационного исследованияЦелью работы является анализ этапов формирования учения об энергии ввизантийской философско-богословской мысли IV – VII вв., с выявлением новыхсмысловых контекстов понятия энергии, возникающих в процессе взаимодействия спонятиями силы, сущности, движения, логоса и воли, у учителей - гетеродоксов,Дионисия Ареопагита и Максима Исповедника.Реализации указанной цели служит решение следующих задач:1. Реконструировать аристотелевский и неоплатонический контексты употребленияпонятия энергии и описать направления их трансформации в византийскойфилософско-богословской мысли IV-VI вв.;2.Выявить элементы учения об энергии в наследии учителей-гетеродоксов IV-VI вв.и представителей сирийской аскетической традиции IV-V вв.;3.

Проанализировать связь энергии и движения в учении Дионисия Ареопагита онебесной иерархии и описать онтологический и гносеологический аспектысвойства трансэнергийности;4. Обосновать энергийный характер ономатологии и эстетики Дионисия Ареопагитакак результат «сакрально-литургического типа символизации»;5. Охарактеризовать логосы как универсальные энергийно-динамические основаниябытия и принципы действительного знания в онтологии и гносеологии МаксимаИсповедника;6. Раскрыть антропологический аспект понятия энергии и выявить мотивационноэнергийную составляющую в этике Максима Исповедника.Новизна диссертационного исследования1.

Проанализированы этапы формирования учения об энергии в византийскойфилософско-богословской мысли IV – VII вв. и аргументирован вывод о том, что ενέργειαкак многозначное и диалектически подвижное понятие, взаимодействуя с понятиямидвижения (κίνησις), силы (), цели (τέλος), природы (φύσις) и воли (Θελημ)образует целостный философский контекст, ясно отличимый от институциональныхбогословских мыслительных практик.92. Уточнены новые, не известные античной философии контексты учения обэнергии у учителей - гетеродоксов, Дионисия Ареопагита и Максима Исповедника. Онисвязаны с необходимостью согласования библейского креационизма с аристотелевскимучением о бытии как осуществляющем себя и неоплатонической концепцией эманации.

Кэтим новым контекстам необходимо отнести разделение энергии на нетварную и тварную,идею о направлении движения энергии вовнутрь (ad intra) и вовне (ad extra) (МаркелАнкирский, Дионисий Ареопагит), отождествление энергии с «премудростью Божией»(Евагрий Понтийский и автор книги св. Иерофея), творческой способностью Бога (ИоаннФилопон) и логосами творения (Максим Исповедник).3. Обоснована необходимость использования понятия «трансэнергийности» дляхарактеристики смыслового обмена энергиями в учении Дионисия Ареопагита. Произведяважнейшее разделение божественной энергии на тварную и нетварную, авторАреопагитик символически демонстрирует каким образом движением энергии Творцавовне (ad extra) образуется и поддерживается внутреннее движение энергий (ad intra)тварного мира как иерархическойструктуры.

Онтологический аспект свойстватрансэнергийности включает три вида движения энергий – круговое, движение по прямойи спиралевидное. Его гносеологический аспект «удваивает» эти виды движенийпосредствомспособностиумовпередаватьэнергииочищения,просвещенияисовершенствования по горизонтали (катафатически) и вертикали (апофатически). Вточках пересечения катафатического и апофатического способов познания рождаютсясимволы как выражения реальности ритуально-литургического таинства и имена –энергемы, отражающие законченный в какой-то мере процесс «схватывания» становлениясущности, как результаты «сакрально-литургического типа символизации», основанногона синергии (συνεργία) нетварной и тварной энергий.4. Предпринята попытка охарактеризовать учение Максима Исповедника каксвоеобразную версию энергийного экзистенциализма в средневековой византийскоймысли.

В гносеологии, онтологии, антропологии и этике мыслителя понятие энергиисохраняет изначальный аристотелевский смысл осмысленного движения или разумногодействия. Однако, вписав его в понятийный ряд: Логос - логосы – тропос существования,Преп. Максим разворачивает целостное учение об энергии как движущей силеобновляющегося (обоживающегося) бытия. Это учение возникает как альтернативаэсхатологической концепции апокатастасиса (ἀποκατάστασις) Оригена, которой следовалиЕвагрий Понтийский и Григорий Нисский. Благодаря отождествлению понятий энергии иэнтелехии Максим Исповедник категориально обосновывает перспективу полнойактуализации тварного бытия. В такой перспективе энергийный характер приобретает10учение о человеке и свойственных ему «природном можении» и волевом избраниинаилучшего.

Экзистенциальные повороты воли человека от бытия через благобытие кприсноблагобытию обеспечивают гармонию умозрения и аскетического делания, а этикаприобретает энергийно-мотивационный характер.Теоретическая и практическая значимость исследованияТеоретическая значимость диссертации определяется актуальностью исследования.Материалы и выводы диссертации могут быть использованы как теоретический ресурсдля дальнейших исследований по истории философии, богословия и культуры Среднихвеков.Результаты диссертационного исследования могут применяться при разработкелекций, семинаров, специальных курсов по следующим философским дисциплинам:история философии, онтология и теория познания, этика, эстетика, история культурыВизантии IV – VII вв.Методологическая основа исследованияИсторико-философскаяреконструкцияученияобэнергиивфилософско-богословской мысли IV – VII вв.

осуществлялась с использованием методов философскойгерменевтики, таких как текстологический анализ и интерпретация текстов и методпривлечения релевантных контекстов. Для создания целостного охватаучения обэнергии в исследуемый исторический период привлекались принципы структурногоподхода: выделение значимых элементов учения об энергии и изучение отношений междуними.

Последовательно осуществлялись также сравнение смыслового диапазона понятияэнергии у мыслителей изучаемого периода и обобщение результатов этого сравнения дляформулирования выводов.Основные положения, выносимые на защиту1.Мыслителигетеродоксального(арианского)направлениявизантийскойфилософско-богословской мысли IV-VI вв. разрабатывали намеченное Аристотелемтроякое понимание энергии как 1) процесса становления в бытии связывающеговозможность и цель, в метафизике; 2) смысловогодвижения осуществляющего себясущего в физике; 3) разумного действия или деятельного проявления в этике.

Контекстэтих разработок определялся намеченной неоплатонизмом проблемой «движения в Боге»и учением о нисходящей и восходящей эманациях.2. В период тринитарных споров учителя-гетеродоксы разработали следующиеноваторские онтологические элементы учения об энергии: идею о направлении движенияad intra и ad extra творящей и нетварной энергий (Маркелл Анкирский); трактовкубожественной энергии как проявительного воления, противопоставленного неподвижной11сущности Бога (Евномий); отождествление энергии с понятием «способности» в смыслетворческой силы Бога, которая остается неизменной в акте творения (Иоанн Филопон).Разрабатываемое в рамках гетеродоксального гносиса учение о познании тесно связано сантропологией и мистически окрашенной аскетикой.Евагрий Понтийский и автор книгисв. Иерофея, исходя из непознаваемости божественной сущности, отождествляли энергиюс«премудростьюБожией».«Сцепка»понятийэнергиииволи,приобрелаантропологическое измерение в учении о человеке Немесия из Эмесы, который определилэнергию как разумное действие.

Дальнейшая индивидуализация понятия энергии былаосуществлена Леонтием Византийским, установившим взаимосвязь «индивидуальнойприроды» и энергии.3. Дионисий Ареопагит следует Аристотелю в понимании энергии какосмысленногодвижения,преобразуяспозицийхристианскогокреационизмазаимствованную у Прокла триаду сущности-силы-энергии. Оставаясь в Своей Сущностинеизменным Бог открывается творению в виде направленных вовне (ad extra) исхождений(προοδος),образующихсимволическиописываемуюиерархическуюструктуру.Разделение божественной энергии на тварную и нетварную позволяет Дионисиюпредставить творение в динамике, включающей три вида движения энергий – круговое,движение по прямой и спиралевидное. В основе движения кладется способность ктрансэнергийности – обмену смысловыми энергиями.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
532,39 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Учение об энергии в византийской философско-богословской мысли IV-VII веков
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее