Диссертация (1148736), страница 15
Текст из файла (страница 15)
Ю. Федосюка,В. В. Дементьев добавляет, что имплицитная коммуникация по сравнению сэксплицитной является содержательно осложненной, ведь понимание скрытыхсмыслов «требует дополнительных интерпретативных усилий со стороныадресата, потому что они [скрытые смыслы] не сводимы к простому узнаваниюзнака» [Дементьев 2000:4]. Таким образом, имплицитная коммуникацияосложненапосравнениюсэксплицитной,какминимум,наодноинтерпретационное действие, которое адресату нужно совершить, чтобы понять,что имел в виду адресант. Важно, что, при этом, по мнению ученого, имплицитнаякоммуникацияпервичнаипредставляетсобойобязательноеусловиефункционирования и развития языка.Таким образом, к имплицитным стратегиям назидательности следуетотнести те стратегии, которые прямо не декларируют общую назидательнуюинтенцию адресанта.
В высказываниях, реализующих такие стратегии, напрямуюо поучении ничего не говорится – акт назидания уходит на уровеньподразумеваемого. Тем ценнее становится поучение, извлекаемое адресатом,ведь, как отмечает А. Н. Баранов, «лучше всего усваивается не то знание, котороеэксплицитно представлено в пропозиции, а то, которое имплицитно и содержитсяв логических предпосылках и пресуппозициях высказывания» [Баранов 1990:15].81Это связано с тем, что декодирование имплицитной информации требует отадресата совершения дополнительных мыслительных операций, что способствуетосваиваниюимплицитнойновыхзнаний.информацииТакимобразом,базируетсянаэффективность«относительнойвоздействиясложностиеёизвлечения, точнее, на том, что адресат уже затратил на её получениедополнительные интеллектуальные знания» [Баранов 1990:15].
То, сколькоусилий адресат затрачивает на усвоение знания, определяет уровень егоперсонализации – насколько близко адресат воспримет это знание.Впроцессеанализабыливыделеныследующиеимплицитныеназидательные стратегии и реализующие их тактики:1. Стратегия предсказания:‒ тактика отрицательного предсказания;‒ тактика положительного предсказания;2.Стратегия иллюстрирования:‒ тактика отрицательной иллюстрации;‒ тактика положительной иллюстрации;3.Стратегия эмоционального воздействия:‒ тактика сожаления;‒ тактика оскорбления.2.5. Стратегия предсказанияПредсказание представляет собой важный способ ведения аргументации как«приведения доводов с целью изменения позиции, или убеждений, другойстороны» [Ивин 1997:6]. При этом главной целью аргументации можно считать«принятие выдвигаемых положений аудиторией» [Ивин 1997:4].
Являясь однимиз видов аргументации, предсказание родственно объяснению и отличается отнего лишь проспективной направленностью – в отличие от объясненияпредсказание описывает возможные будущие события.Адресант, используя определенные языковые действия, разворачивает передадресатом вероятные будущие последствия его настоящих поступков. При этом,82лишь рассказчик и некоторые персонажи, являющиеся носителями авторскихидей (мудрая служанка, отец Хельмбрехта) наделены автором возможностьюпредсказывать, и поэтому в произведениях они представлены опытными имудрыми людьми, способными делать логические выводы и приводить доводы впользу того или иного предсказания.Предсказания можно разделить на положительные, то есть рисующиеблагоприятные последствия хороших с точки зрения морали дел, и наотрицательные, предостерегающие от действий, влекущих за собой ужасныесобытия.2.5.1.
Тактика отрицательного предсказанияТактикаотрицательногопредсказанияпреобладаетнадтактикойположительного предсказания (75% и 25% от общего количества тактикпредсказания соответственно). Это вызвано тем, что назидательные тексты впервую очередь предостерегают от каких-то поступков, а не вдохновляют на них.Отрицательное предсказание представляет собой выведение адресантом изимеющихся предпосылок (например, совершенных или планируемых действийадресата) суждения о возможных негативных ситуациях в будущем. Цельадресанта в данном случае – припугнуть адресата и, таким образом, вынудить егоотказаться от совершения неправильных с точки зрения адресата поступков.К основным способам реализации тактики отрицательного предсказания,относятся условные придаточные предложения. Придаточные условия ужебыли рассмотрены выше как один из вариантов реализации тактики совета. Речьшла о конструкции «если хочешь …, то делай …», обозначавшей возможныесобытия в настоящем.
В случае предсказания, речь идет о будущем, поэтому здесьмы имеем дело с конструкцией «если произойдет …., тогда будет …». Предрекаяадресату плохие последствия его неправильных поступков, адресант имплицитнопобуждает его отказаться от их совершения, например:(29) erwirbstu guot und êren vil,für wâr ich des niht enwil83mit dir haben gemeine:hab ouch den schaden eine (H 467-470). – Получишь много богатств ипочестей – в самом деле, я ничего из этого не захочу с тобой иметь общего: ибеды переживай в одиночку.В этом фрагменте текста, старик Хельмбрехт пытается образумить своегосына, урожденного крестьянина, желающего покинуть отчий дом и броситьремесло его предков ради того, чтобы стать рыцарем-разбойником и жить вроскоши.
Пытаясь убедить сына остаться дома, отец неоднократно прибегает ктактике отрицательного предсказания. Тактику реализует условное придаточноепредложение, вводимое бессоюзно (erwirbstu …,…). Отец объясняет сыну, что,даже если он разбогатеет и станет уважаемым человеком (erwirbstu guot und êrenvil), отец все равно не захочет иметь ничего общего с разбойником. Используяформы изъявительного наклонения (erwirbstu, enwil), отец акцентирует вниманиесына на реальности описываемых событий. В данном случае кажущиесяположительнми вещи – богатство и честь (guot und eren vil) – могут привести кнегативным последствиям (от человека отвернется родитель), если онизаработаны нечестным путем.
При помощи двойного отрицания (niht enwil) отецподчеркивает свое нежелание делить блага и почести, полученные разбоем.Последняя часть фразы отца (hab ouch den schaden eine) свидетельствует оего скепсисе по отношению к возможным успехам сына в роли рыцаряразбойника: он заранее предупреждает его о бедах, причем говорит о нихуверенно, лишь предупреждая, что, если сын встанет на путь разбоя, со всемисвоими проблемами разбираться ему придется самому. Подобный контраст,создаваемый контекстуальными антонимами guot und êren – schaden, а такжекатегоричностью отца, делает его назидание убедительным.В «Хельмбрехте» носителем идей автора выступает отец как опытный,мудрый и уважаемый человек.
Поучая сына, он, в том числе использует и тактикуотрицательного предсказания, ср.:(30) Wilt dû dich sicherlîchengenôzen und gelîchen84dem wolgeborenen hoveman,dâ muos dir misselingen an;er treit dir dar umbe haz (H 337–341). – Если желаешь ты непременноприсоединиться к благородным рыцарям и им подражать, то тебе это неудастся. Они тебя за это будут только ненавидеть.Тактику отрицательного предсказания реализует бессоюзное условноепридаточное предложение (wilt dû …., dâ …).
Хельмбрехт Старший подчеркиваетнеотвратимость последствий, используя модальный глагол muozen (dâ muos dirmisselingen an). При этом неизбежную неудачу подчеркивает пейоративноокрашенная лексема misselingen («провалиться, не удаваться», ср. „misglücken,fehlschlagen“ [Lexer: online]). Последней фразой отец не только поясняет, но ирасширяет предыдущее отрицательное предсказание: не только не получится умолодого Хельмбрехта стать рыцарем, но его за это еще и возненавидят (er treitdir dar umbe haz).
В этом примере, так же как и в предыдущих, неотвратимостьотрицательных последствий подчеркивается глаголами в настоящем времени иизъявительном наклонении (wilt dû, er treit).Рассмотрим пример еще одной тактики отрицательного предсказания,используемой Хельмбрехтом-отцом:(31) nimmst dû im ein fuoter,lieber sun vil guoter,gewinnet er dîn oberhant,sô bist dû bürge unde phantfür alle die im haben genomen.er lât dich niht ze rede komen,die phenninge alle sind gezalt (H 349-355); – Если ты у него заберешь пищу,дорогой сын премного хороший,а он тебя одолеет, тогда ты будешь емупоручитель и залог за всех, кто у него что-то забрал.
Он не даст тебе и словасказать, пока все пфенниги не будут выплачены.Хельмбрехт предрекает сыну будущее, полное неприятностей, чтобызаставить его передумать. Тактика отрицательного предсказания реализуется в85примере бессоюзным придаточным условия (nimmst dû…, gewinnet er …, sô bist dû…). Реальную возможность того, что описанные события случатся, выражаютглагольные формы настоящего времени (nimmst, gewinnet, bist, lât).
Отец говоритсразу о двух событиях, одновременное осуществление которых приведет кплохим последствиям: во-первых, сын ограбит человека и, во-вторых, этотчеловекегосхватит.Описываябудущеесына,отециспользуетдвасуществительных, нейтральных по своему значению („bürge unde phant“поручитель и залог), которые, однако, именно в контексте его слов принимаютнегативный оттенок значения: сын станет заложником человека, которогоограбит.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
