Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1148660), страница 2

Файл №1148660 Автореферат (Пожелание и комплимент как национально ориентированные речевые тактики в речи русских и представителей Восточной Азии на русском языке) 2 страницаАвтореферат (1148660) страница 22019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Теоретические положения и результатыпроведённого исследования обсуждались на аспирантских семинарах кафедрырусского языка как иностранного и методики его преподавания СПбГУ,излагались в виде научных докладов на научно-практических конференциях:III МежвузовскаяОбразование»научно-практическая(Санкт-Петербург,конференцияМВАА,2017),«Язык.IIКультура.Международныймежвузовский форум «О России с любовью. Лики России» (Санкт-Петербург,СПБ ИВЭСЭП, 2017).По теме диссертации опубликовано 9 работ, в том числе 4 врецензируемых периодических изданиях, рекомендованных ВАК РФ.Объемиструктураработы.Общийобъемдиссертационногоисследования составляет 166 страниц, текст диссертации включает Введение, двеглавы, Заключение, Список сокращений, Список использованной литературы из163 наименований, Список использованных словарей, 5 приложений.

В текстесодержатся 1 (одна) таблица, 1 (один) рисунок и 3 (три) диаграммы.Достоверность результатов исследования обеспечена применениемуказанных во введении методов анализа материала, обработки его результатов;объемом проанализированных единиц (1050 высказываний, полученных отрусских респондентов и 1932 высказывания, полученных от иностранныхреспондентов).ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИВо Введении обосновывается актуальность темы, характеризуются объект,предмет, ставится цель исследования, формулируется гипотеза, указываютсяположения, выносимые на защиту, методы исследования, материал, научнаяновизна, теоретическая и практическая значимость диссертационной работы.10В первой главе «Категория вежливости как корректирующаястратегиянациональноориентированногоречевогоповедения»рассматриваются теоретические проблемы соотношения языка и культуры,речевого этикета и речевого поведения, описывается категориальный аппаратисследования.Современнаякоммуникацияввидувозрастающейпопулярностиэлектронных средств общения, развитию интернациональных коммерческихконтактов, открытому доступу к иноязычным средствам массовой информациивсё чаще происходит в режиме диалога культур.

Поэтому особенно значимымстановится знание определённых правил демонстрации расположения ксобеседнику – вежливости. Речевая вежливость соотносится с понятиямиречевой этикет, культура речи. Вежливость в концептуальном плане,несомненно, является частью картины мира, как общечеловеческой, так инациональной. Её языковое воплощение в речевом этикете – составная частьязыковой картины мира. Разное отношение к вежливости и способам еепроявления обусловливается проблемой разных видений мира представителямидвух и более культур, причиной, по всей видимости, могут быть несовпаденияфрагментов, отвечающих за оценку вежливости в национальной языковойкартинемира.Столкновениеразныхпредставленийовежливостивмежкультурной коммуникации предопределяет возникновение непонимания,формирования ложного негативного представления о собеседнике (в том числе икак представителе целого этноса).Вежливость как коммуникативная стратегия может быть выраженапосредством речевых тактик.

В данном исследовании в качестве иллюстративнойбазы выбраны русские тактики комплимент и пожелание.Различные подходы, предпринимаемые учёными при попытке описатьпожелание и комплимент, свидетельствуют, с одной стороны, о многограннойлингвистической природе данных феноменов, с другой, требуют определенияграниц в применении терминов. Обзор лингвистической литературы позволяетзаключить, что феномены комплимент и пожелание становятся объектами11исследования лингвистов с разных позиций: теории речевых актов, теорииречевых жанров и концепции речевых стратегий и тактик. В зависимости отракурса исследования и поставленных целей, комплимент и пожелание можноописывать как: концепт, речевой акт, высказывание, жанр, тактику.Особенности речевого поведения народа, в частности специфика выбора ифункционирования единиц речевого этикета, являются фоновыми знаниями дляизучающих язык.

Умение правильно и уместно употреблять такие формыснимает культурный барьер в коммуникации и предупреждает коммуникативныенеудачи.Известно,чтоглавнойпричинойнеудачвмежкультурнойкоммуникации является «слабое владение одним из коммуникантов знаниямио культуре другого» (Гудков 2003: 7), однако знания только формул речевогоэтикета недостаточно, необходимы также специальные сведения по ихупотреблению: выбор той или иной формы речевого этикета зависит отхарактеристики ситуации общения, возрастных, гендерных и социальныххарактеристик коммуникантов.Теоретические сведения работ, посвященных речевой культуре иповедению носителей китайского, корейского и японского языков, обобщены впервой главе данного исследования и представлены с позиций влияния фактовродной культуры говорящего, а также коммуникативно-прагматических условийситуации общения.

Полученные сведения позволяют выделить следующиеобщие особенности речевого поведения представителей Восточной Азии:внимание к статусности (что предполагает соответствующие формы обращений);избегание категоричных суждений; сдержанность в выражении оценок.Дифференцированное отношение к вежливости и способам ее проявленияпредставителями двух и более культур определяется проблемой разных видениймира. Результатом подобного столкновения «образов» сознаний становитсявзаимодействиеивзаимовлияниесоответствующихязыковыхформ–лингвокультурологическая интерференция, которая в речи на неродном языкеможетпроявлятьсярядомспецифическихнарушений.Проведенноеисследование и анализ имеющихся теоретических положений явления12речевойинтерференции(Н.А.Любимова,С.Сятковский,С. Ф.

Шатилов и др.) позволило дать определение лингвокультурологическойинтерференции – взаимовлияние фрагментов культуры, явленных в языке снамерением, направленным на осуществление определенной речевой тактики, атакжерезультаттакоговзаимовлияния,которыйможетбытькакположительным, так и отрицательным, в последнем случае он проявляется в виденарушений в речевых тактиках людей, говорящих на неродном языке. Прилингвокультурологической интерференции происходит перенос не слова, аситуации общения в целом. Такой перенос может давать как отрицательныйрезультат, так и положительный.

Отрицательный результат носитель языкавоспринимает как нарушение. Результат такого взаимодействия виден в речевыхпроизведениях, что даёт основание утверждать о существовании особыхпроцессов, происходящих в сознании говорящего на неродном языке.Во второй главе «Специфика реализации речевых тактик пожеланияи комплимента в речи русских, китайцев, корейцев и японцев на русскомязыке» приведены результаты анкетирования носителей русского языка иязыков Восточной Азии. Представлены речевые тактики пожелание икомплимент, применяемые русскими, описаны языковые и стилистическиесредстваданныхречевыхтактик.Созданаклассификацияполученныхнарушений, дан лингвокультурологический комментарий по каждому типунарушения, приведены типичные общие и специфические ошибки в реализациистратегии вежливость в русской речи представителей Восточной Азии.Для выявления и описания речевых тактик пожелание и комплимент врусской речи носителей языка, а также в русской речи китайцев, корейцев ияпонцев нами было проведено экспериментальное исследование, состоявшее издвух этапов.

На первом этапе были опрошены носители русского языка, чтопозволило выявить и описать речевые тактики пожелание и комплимент врусском языке. На втором этапе проводилось анкетирование иностранныхреспондентов, ответы которых были сопоставлены с результатами русских13информантов и послужили базой выявления нарушений в реализации стратегиивежливость на русском языке.В рамках экспериментального исследования была составлена анкета,состоящая из двух частей (1 часть, направленная на выявление речевой тактикипожелание и 2 часть, направленная на выявление речевой тактики комплимент).Часть 1 состояла из 11 вопросов, часть 2 состояла из 10 вопросов.

Анкета былапредложена сначала русским, затем иностранным испытуемым. Анкета былавыполнена посредством сервиса для создания электронных опросов Google forms(https://www.google.com/intl/ru_ru/forms/about/), что, соответственно, позволялополучать доступ к ней через интернет.Анализ результатов, полученных от русских респондентов, показал, чтостереотипные формулы (формулы жесткой фиксации, коммуникативныйимператив) являются базой для появления ситуативно-обусловленных вариантов(зависимых от знания личности адресата, отсылок к событиям его биографии,текущим проблемам и пр.), комплексных и основанных на языковой игре единицмягкой формализации.

Поэтому представляется целесообразным ограничитьклассификацию только двумя глобальными типами единиц: стереотипными(спокойной ночи) и индивидуализированными (белых и пушистых снов/розовыхснов).Современныерусскиепожеланияотличаютсятворческойнаправленностью. Пожелание заключает стремление передать некое состояниеили качество адресату. Наиболее актуальные для носителей языка качествазафиксированывстереотипныхпожеланиях.Индивидуализированныепожелания реализуются при помощи языковой игры, тропов и фигур речи.Пожелания могут быть представлены в виде высказывания, стихотворного текстаилидажепрозаическоготекста.Наосновесобранногоматериалапредставляется возможным выделить следующие группы тактик пожелания:1) счастья; 2) здоровья; 3) спокойствия; 4) удачи; 5) успеха;6) благополучия.Носители русского языка активно применяют речевые акты комплимента вмежличностном общении, применяя широкий спектр языковых средств для14выражения оценки.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее