Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148599), страница 41

Файл №1148599 Диссертация (Мотивный комплекс прозы Татьяны Толстой) 41 страницаДиссертация (1148599) страница 412019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 41)

Колядич. ― М., 2005.― С. 354−368.166. Ксенжек, Э. Сказочный мир в романе Т. Толстой «Кысь» /Э. Ксенжек // Русский язык как фактор стабильности и нравственногоздоровья нации: [Материалы II всерос. науч.-практ. конф.]. Ч. 2. ― Тюмень,2010. ― С. 239−244.167. Краснов, В. Г. Мотив в структуре прозаического произведения: Кпостановке вопроса // Вопросы сюжета и композиции / под ред.Г. В.

Москвичевой. — Горький, 1980. — С. 69−81.168. Криничная, Н. А. Указатель типов, мотивов, основных элементовпреданий / Н. А. Криничная. — Петрозаводск, 1990. — 294 с.203169. Крыжановская, O. Е. Антиутопическая мифопоэтическая картинамира в романе Татьяны Толстой «Кысь»: дис. … канд. филол. наук: 10.01.01 /Крыжановская Оксана Евгеньевна. ― Тамбов, 2005. ― 198 с.170. Кузичева, А.

«…Король, королевич, сапожник, портной. Кто тытакой?...»: (Проза Т. Толстой) / А. Кузичева // Книжное обозрение. ― 1988.― 15 июля. ― С. 46−51.171. Кузьменко, О. А. Свой — Чужой в прозе Л. Петрушевской, Т.Толстой / О. А. Кузьменко // Русская литература в современном культурномпространстве: [Материалы конф. Том. гос.

пед. ун-т.]. ― Томск, 2001. ―С. 131−135.172. Курицын, В. Четверо из поколения дворников и сторожей /В. Курицын // Урал. ― 1990. ― № 5. ― С. 171−183 .173. Курицын, В. Русский литературный постмодернизм / В. Курицын.― М.: ОГИ, 2000. ― 288 с.174. Кристева, Ю. Французская семиотика: От структурализма кпостструктурализму / Ю. Кристева; [Пер. с фр. Г. К. Косиковой]. ― М., 2000.― С.

427−457.175. Ладохин, П. Кыш, Кысь, кыш / П. Ладохин // Русская словесность.― 2002. ― № 1. ― С. 39−41.176. Латынина, Ю. Л. В ожидании Золотого века: От сказки кантиутопии / Ю. Л. Латынина // Октябрь. ― 1989. ― № 6. — С. 177−187.177. Латынина, А. Н. «А вот вам ваш духовный Ренессанс!» /А. Н. Латынина // Литературная газета. ― 2000. ― № 47. ― С. 10.178. Лейдерман, Н. Л. Жанровый анализ литературного произведения /Н.

Л. Лейдерман. ― Екатеринбург: У-Фактория, 1998. — 350 с.179. Лейдерман, Н. Л. Траектории «экспериментирующей эпохи» /Н. Л. Лейдерман // Вопросы литературы. ― 2002. ― № 4. — С. 122−134.180.Лейдерман,Н.Л.Постреализм:ТеоретическийН. Л. Лейдерман. ― Екатеринбург, 2005. ― С. 7−54.очерк/204181. Лейдерман, Н. Л., Липовецкий, М. Н. Современная русскаялитература: 1950 — 1990-е годы: В 2. Т. / Н. Л. Лейдерман.,М. Н.

Липовецкий. ― М.: Издательский центр «Академия», 2003. ― Т. 2. ―688 с.182. Липовецкий, М. Н. «Свободы черная работа»: Об «артистическойпрозе» нового поколения / М. Н. Липовецкий // Вопросы литературы. ―1989. ― № 9. — С. 3−45.183.Липовецкий,М.Н.Поэтикалитературнойсказки/М. Н. Липовецкий. ― Свердловск, 1992. ― 184 с.184.

Липовецкий, М. Н. Русский постмодернизм: Очерки историческойпоэтики. / М. Н. Липовецкий. ― Екатеринбург, 1997. ― 317 с.185. Липовецкий, М. Н. След Кыси / М. Н. Липовецкий // Искусствокино. ― 2001. ― № 2. ― С. 77−80.186. Липовецкий, М. Н. Модернизм и авангард: родство и различие /М. Н. Липовецкий // Филологический класс.

― 2008. ― № 20. ― С. 25−31.187. Ли, Цзюнь «Кысь» Татьяны Толстой: тенденции остранения /Ли Цзюнь. ― СПб., 2015. ― 169 с.188. Лотман, Ю. М. Сюжетное пространство русского романа XIXстолетия / Ю. М. Лотман // Лотман Ю. М. В школе поэтического слова:Пушкин. Лермонтов. Гоголь. ― М.: Просвещение, 1988.

— С. 325−348.189. Лотман, Ю. М., Минц, З. Г. Образы природных стихий в русскойлитературе (Пушкин — Достоевский — Блок) / Ю. М. Лотман, З. Г. Минц //Лотман Ю. М. Пушкин. — СПб.: Искусство, 1995. ― С. 814−819.190.Лотман,Ю.М.Структурахудожественноготекста/Ю. М. Лотман // Лотман Ю. М. Об искусстве. — СПб., 1998. ― С.14−285.191. Лотман, Ю. М. Семиосфера: Культура и взрыв.

Внутри мыслящихмиров. Статьи. Исследования. Заметки / Ю. М. Лотман. ― СПб., 2000. ―704 с.205192. Лукоянова, Ю. К. Особенности восприятия времени в рассказахТ. Толстой. / Ю. К. Лукоянова // Русская и сопоставительная филология. ―Казань: Казанский гос. ун-т, 2005. ― С. 71− 75.193. Любезная, Е. В. Авторские жанры в художественной публицистикеи прозе Татьяны Толстой: дис. … канд. филол. наук: 10.01.01 /Любезная Елена Валерьевна. − Тамбов, 2006. — 196 с.194. Любезная, Е. В. Фольклорные средства комизма в прозе ТатьяныТолстой / Е. В. Любезная // Современные проблемы филологии: [МатериалыI междунар.

науч.-практ. конф. 12 мая 2011 г.]. ― Тамбов, 2011. ―С. 104−111.195. Любезная, Е. В., Ду, Жуй Фольклорный интертекст как способвыражения авторской идеи в прозе Татьяны Толстой / Е. В. Любезная,Ду Жуй // Современные проблемы филологии: [Материалы I междунар.науч.-практ. конф. 12 мая 2011 г.]. ― Тамбов, 2011. ― С. 112−118.196.Люй,ЦзиюнПоэтико-философскоесвоеобразиерассказовТатьяны Толстой: дис. … канд. филол. наук: 10.01.01 / Люй Цзиюн.

―Тамбов, 2005. ― 162 с.197. Максимова, О. В. «Живое» в рассказе Татьяны Толстой «Чистыйлист» / О. В. Максимова // Художественное слово в современном мире: [сб.науч. ст.]. ― Вып. 13. ― Тамбов, 2008. ― С. 48−49.198. Малышкина, О. Г. Игровые мотивы в романе Т. Толстой «Кысь» /О. Г. Малышкина // Роман Татьяны Толстой «Кысь». ― Сер.

Текст и егоинтерпретация. ― Вып. 2. ― СПб., 2007. ― С. 59−84.199. Манн, Ю. В. Поэтика Гоголя / Ю. В. Манн. ― М., 1988. ― 413 с.200. Маньковская, Н. Эстетика постмодернизма / Н. Маньковская. ―СПб., 2000. ― 115 с.201. Маркова, Т. Н. О некоторых аспектах динамики речевых форм вхудожественной прозе конца XX века / Т. Н. Маркова // ВестникОренбургского гос. ун-та. ― Омск, 2002. ― № 8. ― С.

126−129.206202. Марченко, А. Вместороманье / А. Марченко // Новый мир. ― 2004.― № 4. ― С. 153−163.203. Медведева, Н. Г. Повествователь и герой в рассказах Т. Толстой /Н. Г. Медведева // Проблемы типологии русской литературы XX века:[Межвузовский сб. науч. тр. гос.

ун-та им. М. Горького]. ― Екатеринбург,1991. — С. 137−147.204. Мелетинский, Е. М. Поэтика мифа / Е. М. Мелетинский. ― М.,1976. ― 407 с.205. Мелетинский, Е. М. Семантическая организация мифологическогоповествования и проблема создания семиотического указателя мотивов исюжетов / Е. М. Мелетинский // Учен. зап. Тартуского гос. ун-та. ―Вып. 635. ― Тарту, 1983. ― С. 115−125.206. Мелетинский, Е.

М. О литературных архетипах / Е. М.Мелетинский // Чтения по истории и теории культуры. ― Вып. 4. ― М.: Издво РГГУ, 1994. ― 136 с.207. Мелетинский, Е. М. От мифа к литературе / Е. М. Мелетинский.― М.: РГГУ, 2001. ― 166 с.208. Мелешко, Т. А. Современная отечественная женская проза:проблемы поэтики в гендерном аспекте / Т. А. Мелешко. ― Кемерово, 2001.― 88 с.209. Нагорная, Н. А. Сновидения в постмодернистской прозе /Н.

А. Нагорная // Русская словесность. ― 2003. ― № 8. ― С. 14–23.210. Нарбекова, О. В. Детство как время отсчета, становления иразвития жизни в рассказе Т.Толстой «На златом крыльце сидели…» /О. В. Нарбекова // Молодежь. Наука. Инновации: [Тр. I междун. науч.-практ.конф.]. — Пенза: Изд-во Пензенского филиала РГУИТП, 2010. — С. 322−323.211.Невзглядова,Е.Этапрекраснаяжизнь:ОрассказахТатьяны Толстой / Е. Невзглядова // Аврора. ― 1986. ― № 10. ― С. 111−120.207212.

Неминущий, А. Н. Мотив смерти в художественном мире рассказовТ. Толстой / А. Н. Неминущий // Актуальные проблемы литературы:комментарий к ХХ веку. ― Калининград: Изд-во КГУ, 2001. ― С. 120−125.213. Немзер, А. Азбука как азбука: Татьяна Толстая надеется обучитьграмоте всех буратин / А. Немзер // Время новостей. ― 2000. ― № 156. ―27 октября. ― С. 6−9.214. Нефагина, Г. Л. Русская проза конца XX века / Г. Л. Нефагина. ―М.: Флинта, 2003.

— 320 с.215.Новикова,Э.Г.МалаяпрозаТатьяныТолстойвлингвопоэтическом аспекте: автореф. дис. … канд. филолог. наук: 10.02.01 /Новикова Элеонора Геннадьевна. ― Томск, 2013. ― 24 с.216. Новикова, Э. Г. Модель культуры в рассказе Татьяны Толстой«Факир»: лингвопоэтический аспект / Э.

Г. Новикова // Молодая филология— 2009: Континуальность и дискретность в языке и тексте (по материаламисследований молодых ученых): [Межвузовский сб. науч. тр.]. ―Новосибирск: Изд-во Новосиб. гос. педагог. ун-та, 2009. ― С. 52−62.217. Ованесян, Е. Распада венок / Е. Ованесян // Литературная Россия.― 1991. ― 6 сентября. — С. 22−23.218. Ованесян, Е. Творцы распада / Е. Ованесян // Молодая гвардия. ―1992. ― № 3–4. — С. 249−262.219. Ожегов, С. И., Шведова, Н. Ю. Толковый словарь русского языка /С. И.

Ожегов, Н. Ю. Шведова. ― М., 1986. — 795 с.220. Осьмухина О. Литература как прием. Татьяна Толстая /О. Осьмухина // Вопросы литературы. ― 2012. ― № 1. ― С. 46−48.221. Панченко, А. М. Юродивые на Руси / А. М. Панченко // ПанченкоА. М. Русская история и культура. ― СПб., 1999. ― С. 392−407.222. Парамонов Б. Застой как культурная форма (О Т. Толстой) /Б. Парамонов // Звезда. ― 2000. ― № 4.

― С. 234− 238.223. Пейкова, A. К. Роль интертекстуальных связей в художественнойконцепции романа Т. Толстой «Кысь» / А. К. Пейкова // Русский язык и208литература рубежа ХХ-ХХI вв. ― Самара: изд-во СГПУ, 2005. — С. 497−501.224. Переяслов, Н. В. Жизнь после взрыва / Н. В. Переяслов //Литературная газета. ― 2001. ― № 4. ― С. 7.225. Песоцкая, С. А. Художественный мир современного писателя ипроблема коммуникации «писатель — читатель»: На материале рассказовТ.

Толстой / С. А. Песоцкая // Коммуникативные аспекты языка и культуры.― Томск, 2001. ― С. 256−261.226. Пиаже, Ж. Речь и мышление ребёнка / Ж. Пиаже. — М., 1994. —528 с.227. Пискаревская, Г. Г. Реализация авторской позиции в современномрассказе о мечте: По произведениям Л. Петрушевской, В. Токаревой,Т. Толстой / Г. Г. Пискаревская. ― М., 1992. — 24 с.228. Пискунова, С. Пискунов, В. Уроки Зазеркалья / С. Пискунова,В. Пискунов // Октябрь. ― 1998. ― № 8. — С. 188−198.229. Пономарева, О.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,09 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее