Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148294), страница 21

Файл №1148294 Диссертация (Семантика прилагательных с температурными коннотациями в шведском языке) 21 страницаДиссертация (1148294) страница 212019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

На перифериинаходится «интерпретационное поле концепта», которое состоит из слабоструктурированных предикаций, отражающих интерпретацию отдельныхпризнаков концепта. Выделены пять структурообразующих номинативныхзон концепта: ядро, зона ядра, ближняя, дальняя и крайняя зонапериферии. Каждая зона номинативного поля была проанализирована свыделением ряда адъективных, субстантивных и глагольных номинаций,что позволило рассмотреть особенности употребления лексическихединиц, входящих во все номинативные зоны концепта температуры. Врезультате анализа получены сведения о содержании и структуреизучаемого концепта, а также о когнитивных стратегиях, лежащих воснове его формирования.2. В ходе изучения характеристики ядра номинативного поля концептатемпературынеоднороднаявшведскомструктура.языкеБылобылавыявленаустановлено,чтоеговсложнаязонеиядраноминативного поля закрепляются представления о температуре как остатическом (объективация адъективами и субстантивами), так и одинамическом признаке (объективация глаголами).

Кроме этого быливыделены случаи представления о температуре как о совокупности125перцептивных и точно квантифицируемых признаков в случаях выраженияконцепта многословными обозначениями с числовым компонентом.3. Как статический параметрический перцептивный признак температурапредставлена рядом ядерных адъективных номинаций концепта: varmтеплый, ljum/ljummen чуть-теплый, het горячий, kall холодный, kyligпрохладный,морозный.Указанныеноминациипринятосчитатьключевыми номинациями зоны ядра, что определило целесообразностьпроведенияадъективныхуглубленногономинацийсемантико-когнитивноговрамкахизученияанализаструктурыданныхконцептатемпературы в шведском языке.

Выделенный ряд адъективных номинацийдополнен двумя корневыми прилагательными зоны периферии, mildумеренный и sval прохладный, свежий, которые не имеют прямоготемпературного значения, но характеризуются частотностью и высокойстепенью употребляемости в контексте описания климата или погодныхусловий.4. По результатам проведения анализа семной структуры и семантическоговарьирования выделенных адъективных номинаций концепта температурыбыливыделенытемпературнымитридцатьтриконнотациями.разныхВЛСВнастоящемприлагательныхсдиссертационномисследовании под термином ЛСВ понимается такой двусторонний знак,который является единством звучания и значения, сохраняя неизменноелексическое значение в пределах присущей ему парадигмы и системысинтаксических связей.

В работе принимается положение о том, чтотермин«температурныедополнительное,коннотации»устойчивозначение лексической единицы.связанноеобъединяетсденотативноеосновным,итемпературное1265. Впервые разработана модель семантико-когнитивного анализа ЛСВтемпературныхприлагательныхрассмотрениетакихшведскогопеременныхязыка,составляющихвключающаясемантикикак:дифференциация конкретного или абстрактного значения ядерногоприлагательного, сфера употребления; способ и степень температурноговосприятия; температурное ожидание; оценочный фактор и структуравосприятия температуры.6. Установлено, что особое значение при анализе языкового материалаимеет процесс интерпретации и толкования особенностей семантическоговарьирования лексем в сознании носителей изучаемого языка. В рамкахдиссертационного исследования специально был разработан и проведенассоциативный тест среди носителей шведского языка на употреблениеприлагательныхтестированиясбылитемпературнымивдальнейшемконнотациями.использованыдляРезультатыпроведениясемантико-когнитивного анализа корпуса примеров лексических базданныхивыделениятемпературного признака.принциповметафорическогопереноса127Глава 3 Семантико-когнитивный анализ прилагательных стемпературными коннотациямиДаннаятекстовогоглавапосвященафункционированиясемантико-когнитивномуключевыхадъективныханализуноминацийконцепта температуры.

Температурные прилагательные рассматриваются внастоящей диссертационной работе вслед за многими германистами (Х.Бринкманом, Х. Глинцем, О.И. Москвльской, Г.Н. Эйхбаум) в рамкахединого класса адъективов как качественно-характеризующих слов(Эйхбаум1996:148-149).Анализатрибутивнойипредикативнойсочетаемости языковых репрезентантов концепта позволяет зафиксироватьосновные признаки концепта.В основе анализа языкового материала шведских баз данных лежатрезультаты ассоциативного тестирования, проведенного для носителейшведского языка.

Подробное описание содержания теста приводится вразделе 2.2.1. Принимая во внимание тот факт, что целью настоящейработы является изучение температурных прилагательных на материалесовременного шведского языка, считается целесообразным использоватьполученные в результате психолингвистического эксперимента данные дляпроведениясемантико-когнитивногоанализатекстовогоязыковогоматериала.Рассмотрение каждого из тридцати трех ЛСВ происходит помодели, представленной и подробно рассмотренной в разделе 2.4.

Анализполученных характеристик температурного восприятия предлагаетсяотдельно для каждого ЛСВ с целью достижения наибольшей наглядностиполученныхупотреблениярезультатов,шведскихпредставляющихтемпературныхсобойособенностиприлагательных.Общийсемантико-когнитивный анализ ЛСВ с конкретными и абстрактными128значениямипредлагаетсясоответствующихсферпослезначенийподробногоизучаемыхрассмотренияприлагательных.Наосновании сделанных в ходе анализа выводов, а также в результатесуммирования предложенных шведскими студентами вариантов градациитемпературныхзначенийпроисходитпостроениедвухсводныхтемпературных шкал, отражающих особенности использования изучаемыхприлагательных с конкретными и абстрактными значениями.3.1 Сводные характеристики количественной обработкиматериала исследованияКоличественнаяобработкаданныхподразумеваетанализчастотности употребления того или иного ЛСВ изучаемых прилагательныхи направлена на получение общего представления о внутреннейсистематизации материала.

В ходе количественной обработки данныхбыли получены следующие результаты:• Адъективная номинация varmПрилагательное varm теплый в шведском языке обозначает сравнительновысокую температуру и применяется чрезвычайно широко. Лексическоезначениеvarmобъясняетсякакобладающийприятной,высокойтемпературой.В процессе работы с базами данных Göteborgs-Posten 2013 (GP) иBonniersromaner II (BRII) было выявлено 518 (GP) и 289 (BRII) случаевупотребленияприлагательногоvarmвнеопределеннойформе,единственном числе, общем роде, а также 632 (GP) и 276 (BRII) внеопределенной форме, единственном числе, среднем роде. Также былапроведена дополнительная выборка форм множественного числа (илиопределенной формы) (varma), сравнительной (varmare)и превосходной129степени(varmast(e))употребленияприлагательногоvarmвцеляхпроведения более полного семантического анализа.

В общей сложностибыло зафиксировано 24 ЛСВ употребления прилагательного varm.• Адъективная номинация ljum/ljummenПрилагательное ljum/ljummen чуть теплый относится к классуприлагательных теплого спектра, но обозначает температуру несколькониже чем прилагательное varm теплый. Прилагательное ljum/ljummen неявляется часто употребляемым и для него не характерно наличие широкогоряда ЛСВ.

Две возможные грамматические формы ljum и ljummenявляются вариантами одного и того же прилагательного. Согласноматериалу нормативного словаря шведского языка (Svenska Akademiensordlista), грамматическая форма ljummen считается более разговорнойформой прилагательного, чем ljum.В процессе работы с базами данных Göteborgs-Posten 2013 (GP) иBonniersromaner II (BRII) было выделено 16 (GP) и 11 (BRII) случаевупотребления прилагательного ljum, 47(GP) и 12 (BRII) в неопределеннойформе, единственном числе, общем роде. В неопределенной форме,единственном числе и среднем роде было зафиксировано 17 (GP) и 8(BRII) случаев употребления прилагательного ljumt, а также 47 (GP) и19(BRII) для прилагательного ljummet. Для дополнения корпуса примеровбыла проведена дополнительная выборка форм множественного числа(или определенной формы) (ljumma), сравнительной (ljummare) ипревосходнойстепени(ljummast(e)).Вобщейсложностибылозафиксировано 7 ЛСВ употребления прилагательного ljum/ljummen.• Адъективная номинация hetПрилагательное het горячий, жаркий относится к классу температуртеплого спектра и обозначает температуру, выше, чем прилагательноеvarm.

Лексическое значение het может быть истолковано как имеющий130высокую температуру, которая воспринимается человеком тактильно,прежде всего, на ощупь.В результате работы с корпусом примеров было выделено 363 (GP)и 102 (BRII) случая употребления прилагательного het в неопределеннойформе, единственном числе и общем роде. В неопределенной форме,единственном числа и среднем роде было зафиксировано 277 (GP) и 64(BRII) случая употребления hett. Корпус примеров был также дополненвыборкой форм множественного числа (или определенной формы) (heta),сравнительной (hetare) и превосходной степени (hetast(e)). По результатамколичественной обработки было зафиксировано 20 ЛСВ употребленияприлагательного het.• Адъективная номинация kallЦентральным прилагательным группы прилагательных холодного спектраявляется прилагательное kall холодный.

Значение прилагательного kallможет быть описано как имеющий низкую (ниже нормы) температуру и неподдерживающий температуру человеческого тела, а охлаждающий его.В процессе работы с базами данных было выявлено 276 (GP) и 213(BRII) случаев употребления прилагательного kall в неопределеннойформе, единственном числе, общем роде, а также 536 (GP) и 320 (BRII) внеопределенной форме, единственном числе и среднем роде. Также былапроведена дополнительная выборка форм множественного числа (илиопределенной формы) (kall), сравнительной (kallare)и превосходнойстепени (kallast(e)) употребления прилагательного kall в целях проведенияболее полного семантического анализа.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,9 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Семантика прилагательных с температурными коннотациями в шведском языке
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее