Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148171), страница 3

Файл №1148171 Диссертация (Социальные факторы суицидального риска в военных организациях (на примере военнослужащих солдат и курсантов)) 3 страницаДиссертация (1148171) страница 32019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Выявлено, что основными факторами снижения суицидального рискапо выборочной совокупности «военнослужашие»: «солдаты и курсанты»являются (по мере снижения степени контрсуицидального воздействия): мусульманское или католическое вероисповедание респондента; родители по роду занятий «ведет домашнее хозяйство» и «военный,органы правопорядка, МЧС»; слабая «дедовщина»,проявляющаяся «в работе и службе молодыхвоинов за старослужащих»; «поселковые» воспитание и социализация респондента; информация об армии, полученная респондентами из «художественнаялитература, кино»; когда армия оценивается респондентом как «полезное дело: можноповидать другие места, проверить себя и закалить»; низкий уровень жизни в родительской семье респондента (месячныйдушевой доход 3000-5000 рублей); «теплые» отношения в родительской семье респондента.8.

Определено, что в составляющих суицидального риска для социальнойобщности «военнослужащие – солдаты и курсанты» внутриармейскиесоциальные факторы («дедовщина»; «тяготы и лишения воинской службы»)оказываются менее значимыми, чем «гражданские» социальные факторы (напр.такие, как «интеллигентные» родители и плохие отношения в родительскойсемье).14Теоретическая значимость работы состоит: в решении теоретической проблемыопределения и соотношенияпонятий самоубийства и суицида во введении всамоубийства»,научныйоборот понятий «непосредственного«опосредованногосамоубийства»,«действительногосамоубийства», «недействительного самоубийства»; вразработкекатегорийно-мотивационнойструктуры-матрицыразновидностей самоубийства и суицида; в формулированиии введениивнаучныйоборот авторскогоопределения понятия суицидального риска.Практическая значимость работы состоит: вопределениясуицидальногорискауразличныхкатегорийвоеннослужащих (солдат и курсантов); в выявлении факторов суицидального риска у различных категорийвоеннослужащих (солдат и курсантов); в возможности применения разработанных и реализованных подходови методик для исследований суицидальных рисков у других социальныхкатегорий и групп.Полученныевисследованиирезультатытакжемогутбытьиспользованы: в вузах при преподавании теории и методики социологическихисследований и социологии социальных девиаций; службами социально-психологического сопровождения суицидальнопроблемных категорий населения в целях оценки суицидальных рисков ипрофилактики суицидов.Теоретическая достоверность полученных данных обеспечиваетсяопорой на классические труды отечественных и зарубежных философов,социологов, суицидологов, демографов, историков, педагогов, психологов.15Общетеоретические положения работы опираются на следующие идеи иконцепции: В.

Франкла и Н. Бердяева об утрате смысла жизни как основнойпричине самоубийства; Э. Дюркгейма о социальных факторах самоубийства,различных для различных его условий; а также на его концепциюклассификации самоубийств (четыре вида: эгоистическое - индивид чувствуетсебя отчужденным и изолированным от общества, семьи и друзей; аномическое- из ощущения одиночества, изоляции и рассогласованности с нормами иценностями общества; альтруистическое - человек жертвует собой во благообщества,радикакой-либосоциальнойилирелигиознойидеи;ифаталистическое самоубийство, которое имеет место в автократическихобществах, общественных структурах с чрезмерным контролем общества надиндивидом, чрезмерной общественной регламентацией: тюрьмы, армия ивоенизированные организации).Эмпирическая база диссертации представлена данными: результатов исследования, проведенного лично автором в 2008 - 2011годах в форме неформализованного (неструктурированного) углубленногоинтервью(качественныйметод);интервьюируемымивыступиливоеннослужащие, совершившие накануне суицидальную попытку (N = 5); результатов социологического исследования (сплошной анкетныйопрос в военных организациях), проведенного лично автором в 2012 году,объектом которого явились военнослужащие срочной службы и курсантывоенного вуза одного из регионов УрФО (N = 669).Обработка и анализэмпирических данных осуществлялись с помощью компьютерной программыэлектронных таблиц MS Exel методами корреляционного и факторного анализа.В исследовании также задействованы аналитические материалы о данныхсуицидальной смертности населения, опубликованные в статистическихсборниках в период с 1992 по 2012 год включительно.Использованы статистические данные, опубликованные СодружествомНезависимых Государств и Европейского союза.16Осуществленанализофициальныхнормативныхдокументовпопрофилактике самоубийств: Приказ Министра обороны РФ от 25.09.

1998 г. № 440 «О системеработы должностных лиц и органов управления по сохранению и укреплениюпсихического здоровья военнослужащих Вооруженных Сил РоссийскойФедерации». Директива Министра обороны РФ от 31.07.1996 г. № Д-18 «О мерахпопредотвращениюсамоубийстввВооруженныхСилахРоссийскийФедерации». УказПрезидента РФ от 10.11.2007 № 1495 «Об утвержденииобщевоинских уставов Вооруженных Сил Российской Федерации» (ред.

от01.07.2014) статья 326. Письмо Министерства образования Российской Федерации от 29 мая2003 г.№ 03-51-102 «О мерах по профилактике суицида среди детей иподростков» ПостановленияМинтруда РФ от 19 июля 2000 г. № 53 «Обутверждении методических рекомендаций по организации деятельностигосударственного (или муниципального) учреждения «Центр психологопедагогической помощи населению (ЦПППН)». Приказ Министерства здравоохранения РФ от 06.05.1998 г. № 148 «Оспециализированнойпомощилицамскризиснымисостояниямиисуицидальным поведением». ПисьмоДепартаментавоспитанияисоциализациидетейМинистерства образования и науки Российской Федерации от 27.02.2012 г.№ 06-356 «О мерах по профилактике суицидального поведения обучающихся». Письмо Министерства образования РФ от 26 января 2000 г. «О мерахпо профилактике суицида среди детей и подростков». Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 г., № 63ФЗ, гл.

16, ст. 110 «Доведение до самоубийства».17Апробация результатов исследования.Результаты исследованияотражены в выступлениях автора намеждународных научно-практических конференциях: VIII Международныйцентр науки и образования «Научная дискуссия: вопросы социологии,политологии, философии, истории»: (г. Москва, 2012 г.); «Фундаментальные иприкладные исследования: проблемы и результаты» (г. Новосибирск, 2012);VIII международной заочной научно-практической конференции «Научнаядискуссия: вопросы педагогики и психологии» (г. Москва, 2012 г.); VIВсероссийскойсовременногонаучно-практическойобщества»(г.конференцииНовосибирск,2012);«СистемаценностейФундаментальные иприкладные исследования: проблемы и результаты: сборник материалов IIIМеждународной научно-практической конференции (Новосибирск, 2013);Приоритетные научные направления: от теории к практике: сборникматериаловIVМеждународнойнаучно-практическойконференции(Новосибирск, 2013); «Суицидальное поведение: современный взгляд» (г.Тюмень, 2013).

Основное содержание диссертационной работы отражено в 15научных трудах по теме диссертации, в том числе работ, опубликованных введущих рецензируемых научных журналах и изданиях, определенных Высшейаттестационной комиссией, – 5.Структура диссертацииДиссертация состоит из введения, двух глав (8 параграфов), заключения,списка литературы и приложений.18Глава 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫИССЛЕДОВАНИЯ СУИЦИДА1.1 Проблема понятия суицидаВпервые термин «суицид» (с латинского sui (себя) и caedere (убивать))был использован в 1642 г.

врачом Томасом Брауном [91, c. 32]. В русском языкетермин «самоубийство» появился в 1704 г. в словаре «Лексикон треязычный»,где переводится как: «homicidum mann Propria cedes manu propria» (лат.) [91, c.32]. Первый признак «самоубийства» в основном подразумевает, что человексам себя убивает. При этом не акцентируется внимание: осознанно ли человекжелает своей смерти или эта смерть вынужденная.Внастоящеевремясуицидология(наука,изучающаяпричинысамоубийств и способы их предупреждения) не имеет четких определенийпонятий «самоубийства» и «суицида»; как правило, данные терминыиспользуются как синонимы.

Самоубийство (суицид) понимают и как актсаморазрушения; и как своеобразную форму аутоагрессии; и как добровольнуюсмерть,сознательныйпреднамеренныйакт.Всечащевлитературеприменяются такие слабо определенные термины, как парасуицид, пресуицид,постсуицид, скрытый суицид и непрямое саморазрушение (аскетизм, курение,опасные для жизни профессии и увлечения).Например, термином «скрытый суицид» американский психоаналитик К.Меннингер считает нужным обозначить «вербальные предвестники», которыебывают замаскированы, зашифрованы или обладают скрытым смыслом. К.Меннингер относит сюда такие высказывания человека, которые можно19трактовать как прощание с близкими людьми.

Обычно человек косвеннонамекает, а иногда и прямо говорит о том, что его в недалеком будущем нестанет. «В следующем году меня здесь уже не будет»; «Я навестил вас впоследний раз»; «Вы со мной больше не увидитесь»; «Я больше не могувыносить это» [142].N.L.Farberowиспользуетпонятие«институциональныйсуицид»,подразумевающий, что религиозное мировоззрение, философские школы,характерные обычаи, традиции определяют соответствующую мотивациюсамоубийств [91, c.23]. «Институциональный суицид» известен с древнихвремен, однако имеет место и в современном мире.

Сохранились ритуальныесамоубийства;вобщественноесознаниевнедренодобряемыйобразсамоубийцы, принявшего мученическую смерть в борьбе против врагов.Известныколлективныесамоубийствачленовотдельныхконфессий,религиозных движений, тоталитарных сект. В суицидологической практикесуществуютивынужденныемассовыесамоубийства,когдалюдивыбрасываются из окна горящего высотного строения.E. Stengel определяет суицид как «все смерти, которые явилисьрезультатом осознанного самоповреждающего, жизнеугрожающего акта, гденамерение может быть неясным» [52, c.63]. Здесь степень осознанностинамерения покончить с собой может существенно различаться. В одних случаяхсамоубийца ясно осознает цель покончить с собой и желает этого.

В другихслучаях, таких как импульсивные или аффективные состояния, в рамкахкоторых возникает действие, направленных на самоубийство, осознание неоднозначно.Для традиционного понятия самоубийства является обязательнымналичие истинного намерения, однако оценка «истинности» этого намеренияоказывается делом не простым, особенно в таких случаях, когда самоубийствораспространяется на деятельность, связанную с опасностью для жизни иликогда сам человек создает условия для угрозы своей жизни: сюда относятсясамоубийства, совершенные в состоянии крайней необходимости (в условиях20боевой обстановки, спасения других людей); в случаях, когда самоубийствосвязано не с личными установками, а общественными (выполнения приказа,воинского устава, необходимая оборона); самоубийство вследствие отказа житьиз-за тяжелой болезни (эвтаназия — практика прекращения жизни человека,страдающего неизлечимым заболеванием, испытывающего невыносимыестрадания).В западных странах используется термин «автоцид» для обозначениясмертей, при которых транспортное средство используется для осуществлениясамоубийства.

Характеристики

Список файлов диссертации

Социальные факторы суицидального риска в военных организациях (на примере военнослужащих солдат и курсантов)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее