Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148162), страница 4

Файл №1148162 Диссертация (Социально-экологические основы гармонизации взаимодействия общества и природы (региональный аспект)) 4 страницаДиссертация (1148162) страница 42019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Москва 2006Сейранян А.С. Экологическая политика России как фактор обеспечения общенациональнойбезопасности : диссертация ... кандидата политических наук. Москва 2009.33Беркунова Л.А. Экологическая культура в аспекте становления ценностей современного общества :диссертация ... кандидата культурологии. Самара 2004Котова И.Н. Экологическая культура как фактор устойчивого развития местного сообщества в условияхсовременной России : социологический анализ: диссертация....кандидата социологических наук. Москва2008Осыченко М.В. Экологическая культура в контексте современных глобальных проблем : диссертация ...кандидата философских наук. Ставрополь 200715Цель и задачи исследования.Цель данной диссертационной работы состоит в концептуальномосмыслении роли социальных институтов в формировании и реализациимеханизмовгармонизациисоциоэкологическихотношений,адаптированных к региональным условиям.Для достижения поставленной цели, автор диссертации ставит следующиезадачи:–определить особенности взаимоотношений человека и окружающейсреды в условиях действия социоэкологических проблем.–выявитьмеханизмы,влияющиенапроцессгармонизациисоциоэкологических отношений на региональном уровне.–исследовать факторы, влияющие на ход гармонизации отношенийобщества и природы в региональном аспекте.–определитьуровень экологической культурысоциума в решениисоциоэкологических проблем.–исследоватьрольэкологическойкультурывформированииифункционировании механизма взаимоотношений человека и окружающейсреды.–определить место образовательных учрежденийв формированииэкологической культуры общества.Объектомисследования являются взаимоотношения человека иокружающей среды в региональных условиях современного социально–экологического кризисаПредмет исследования: Механизмы гармонизации социоэкологическихотношений.Теоретико–методологическуюосновуисследованиясоставиликлассические труды зарубежных и отечественных авторов, современныесоциологические, экологические, психологические труды, в которыхотражена заявленная проблематика исследования –ВернадскийВ.И.,16Маркович Д., Моисеев Н.

Н., Парк Р., Сосунова И.А., Тощенко Ж.Т., УрсулА. Д., Ядов В.А., Яницкий О.Н; синтетические (социальная экология,экология человека и т.д.)и другие (география, экономика, биология,медицина и т. д). В качестве методов исследования автор используетразличные методы: диалектический, структурно–функциональный и т.д.).При выработке исследовательской концепции, в процессе работы наддиссертацией в целом, использовались методы интеракционистского,феноменологического подходов, позволяющих рассмотреть на уровнеструктурыособенностирегиональной идентичности в современнойРоссии и факторы, определяющие её становление, а также выявить ихзначение для регионального развития.

При обобщении и интерпретацииинформациииспользовалисьтакжесистемный,сравнительныйисоциокультурный подходы.Эмпирическая база исследования: Эмпирическую базу диссертационнойработы составили федеральные и региональные нормативно–правовыеакты,регулирующиемонографии,экологическуюстатистическиеинформации(интернет,данные,деятельностьматериалытелевидение,государства,средстврадиовещание),массовойматериалысоциологических исследований, проведённых автором и с участием авторапроблемы(актуальныежителягородскогоокруга),вторичныесоциологические исследования и другая научная литература.Проведенныйавторомопросдиссертационногоисследования«Актуальные вопросы городского жителя», где объем выборки составил507 человек (выборочная совокупность была представлена случайнымрайонированным, обеспечивающим представительность основных группнаселенияот 16 до 60 и старше лет).

Исследование проводилось сиспользованиемметодараздаточногонестандартизированного интервью.анкетногоопросаи17Научная новизна диссертации.В работе исследованы условия формирования механизмов гармонизации иэкоцентристского подхода во взаимодействии человека и окружающей егоприроды.–выявлены особенности функционирования основных механизмов, ихреализации в современных условиях.–рассмотренырегиональные(напримереСамарскогорегиона)особенности взаимоотношений человека и окружающей среды в условияхсовременного социально–экологического кризиса.–показано значение социализации экологической культуры в реализациимеханизма взаимоотношений человека и окружающей среды;–сформулированы рекомендации по совершенствованию региональныхмеханизмов в усовершенствовании социоэкологических отношений.Теоретическо–практическая значимость работы состоит в постановке ираскрытии новых социально–экологических проблем в их взаимосвязи ссоциокультурными процессами, протекающими в современном обществе,что дает возможность точнее определить направленность и более глубокопроанализировать сущность современных социоэкологических процессов,а также обозначить перспективы дальнейшего развития.

Результатыдиссертационного исследования могут иметь прикладное значение вэкологическом воспитании детей и молодежи, в создании новых подходовв системе экологического образования, формировании экологическогосознания в учебном процессе. Они могут быть использованы в процессепреподавания социологии, политологии, социальной экологии в ВУЗах идругих учебных заведениях,социальнойдеятельностипри осуществлении экологической игосударствомприродоохранных органов.Положения, выносимые на защиту:врегионах,вработе181. Теоретико–методологическая основа социоэкологических механизмовдолжна опираться на соответствующую систему чётко сформулированныхзаконов, которые должны отражать насущные проблемы общества посохранению жизненной среды, с учётом меняющейся обстановки и сучётом региональных особенностей.2.Сегодня необходимы эффективные технологии, которые бы смоглимобилизовать интеллектуальные и нравственные усилия в обществе. Ихпроявление видится, прежде всего, в желании самих людей изменитьситуацию, проявить свою гражданскую позицию и волю.

Одним из такихмеханизмов, способным обеспечить экологически безопасное развитиестраны, является экологическое образование, воспитание и просвещениенаселения.3.Формированиеэкологическихмеханизмовгосударствадолжноначинаться на местах в тесной связи с местным законодательством, сместной инициативой. Успех реализации зависит от учёта местныхособенностей регионов.4.Решение экологических проблем напрямую зависит от демократизацииобщества,отреформированияполитическойсистемы,повышенияответственности должностных лиц за экологические нарушения, отпреобразований социальных отношений.5.Отношение к окружающей среде и ее проблемам является частьюкультуры населения.Для устойчивого развития общества, необходимопонимание того, насколько остро в настоящий момент граждане РФвоспринимают экологические проблемы.Апробация работы.

Концепция и содержание работы обсуждены назаседаниикафедрысоциологиигосударственного экономическогоипсихологииСамарскогоуниверситета. Основные положениядиссертации изложены в восьми научных публикациях автора ипредставлены на всероссийских и региональных конференциях, в том19числе на региональной конференции “Влияние экономических реформ насовременное российское общество” 30 марта 2005 г. (Тольятти 2005);Всероссийской конференции “Проблемы глобализации современногообщества” 21 октября 2005 г. (Тольятти 2005); в Вестнике молодых учёныхСГЭУ №2, 2006 г; журнале Экономика и социология №3, 2016г.Опубликованы 4 статьи в журналах, рекомендуемых ВАК: ВестникСамарского государственного экономического университета №6, 2006 г,Вестник Самарского муниципального института управления №4, 2010 г.,№4, 2011, №3, 2014.Структура работы.

Работа включает в себявведение,заключение, библиографический список и приложения.две главы,201 Экология в системе социально–природных связей транзитивногосоциума: теоретико–методологический аспект1.1Социально–природныесвязикакобъектсоциологическогоисследованияСоциальные и природные взаимодействия, как научная проблема, былипоставлены и изучались школами античности, эпохи Ренессанса, Нового иНовейшего времени, а также разрабатывается современными школамиразличных направлений. Сложность изучения этой проблемы обусловленамасштабностьюобъектовисследования(природа,общество),динамичностью их состояний и их исторической изменчивостью, чтоделает знание о природе и обществе всегда относительными.

Поэтому,несмотрянапродолжительностьизученияпроблемысоотношениясоциального и природного, актуальность ее от эпохи к эпохе не снижается,а, напротив, возрастает.Современная модификация этой проблемы имеет свои особенности. Еслираньше проблема носила преимущественно мировоззренческий характер,то в настоящее время она приобрела остро практический характер.Социально–экономическое, демографическое развитие общества, создалине только новые возможности для развития, но и поставили передобществом новые ограничения. Потребности современного общества вжизненных ресурсах и их изъятие из природной среды столь велики, чтоприродные системы и природа в целом постепенно утрачивают своифункциональные возможности и деградируют.Оценка экологического положения в отдельных регионах дает основанияговорить о резком обострении противоречия между обществом иприродой, которое конкретно выражается в противоречии между уровнемразвитияпроизводительныхсилобществаихарактеромприродопользования.Разработка проблемы соотношения социального и природного имеет не21только научное, мировоззренческое, хозяйственное, но и большоенравственноеиполитическоезначение,всвязисчем,можетрассматриваться как проблема всей системы человеческой культуры.В отечественной научной литературе общество и природа Землирассматриваютсяпреимущественнокакдвепротивостоящиеразнокачественные системы.

Признание единства природы и обществаносит в современных концепциях скорее декларативный характер,оставаясьметодологическинеразработанным.Вконцепцияхсовременности принцип – человек есть часть природы – рассматриваетсяскорее в мировоззренческом, нежели в собственно–методологическомотношении, т.е.

принимается за исходный пункт размышлений илистратегии поведения.34Классической социологической теорией мир природы трактуется какнечто периферийное или вообще несуществующее. Теории, породившиесоциологические традиции, были продуктами эпохи Просвещения ипромышленнойреволюции,укрепившиегосподствочеловеканадфизической окружающей средой. Социологические теории рассматривали,как правило, человека как действующее лицо без физического тела, вневремени и циклов природы.35Историю некоторых наиболее важных трансформаций в понимании иотношении людей к природе на Западе описал Р.

Уильямс. Он показал, чтосегодняшниепредставленияоприродепроисходятотсложногопереплетения идей и исторических обстоятельств. В XIX веке на Западеприрода начала вырождаться в "царство несвободы и враждебности",которое надо было покорять и контролировать. Постепенно в западных34Маца К.А. Единство социального и природного: диссертация ...

Характеристики

Список файлов диссертации

Социально-экологические основы гармонизации взаимодействия общества и природы (региональный аспект)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее