Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148162), страница 7

Файл №1148162 Диссертация (Социально-экологические основы гармонизации взаимодействия общества и природы (региональный аспект)) 7 страницаДиссертация (1148162) страница 72019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Сосунова, вэтих условиях существуют две основные методологические опасности,угрожающие развитию социально–природных связей. Первая состоит вдоминировании естественно–научных подходов к изучению проблемвзаимодействия общества и природы. Некритическое внедрение этихподходов в сферу социального знания игнорирует принципиальноеразличие между природной и социальной действительностью.

Его смыслзаключается в том, что следствие социального феномена в отличие отфизического определяется не только его причинами и эмпирическимсодержанием, но и зависит к тому же от «субъективной позиции,занимаемой личностью или группой относительно данного явления, иможет быть просчитано, если мы знаем не только объективное содержаниепредполагаемой причины, но также и значение, которое она имеет в53См.: Экология и экономика природопользования (под ред. Э.В.Гирусова) М., 2010.35данный момент для данных мыслящих существ».54 Вторая опасностьсодержится в утрате всякой связи социологического анализа социально–экологическихпроблемскачественнойиколичественнойопределенностью последствий влияния антропогенных факторов наприродную среду. В забвении того важнейшего обстоятельства, что дажесамо существование человека гарантировано лишь в очень ограниченныхпределах изменения состава и свойств природной среды, а именно свыходом за эти пределы зачастую связано современное воздействиеантропогенных факторов.55Кроме того, всесторонний анализ взаимодействия общества и природыневозможно проводить без учёта социально–экологических конфликтов.Социально–экологические конфликты — это столкновение групповыхинтересов в экологической сфере, выражающееся в борьбе за доступ кприродным ресурсам, в сохранении благоприятных условий жизнисоциума, а также в противопоставлении позиций по поводу методов ихиспользования.

Их основные характеристики зависят от масштабаэкологической проблемы (локальная — глобальная); от типа социальныхсил, ответственных за экологические нарушения (социально–политическаясистема, система экономических связей, отдельные предприятия или ихкорпорации и т. п.); от инициаторов разрешения проблем (экологическиеорганизации, местное население, органы власти, определенная частьполитической системы, отдельные социальные слои или силы общества).Отталкиваясь от упомянутой классификации, можно выделить следующиеосновные типы социально–экологических конфликтов:—междуместнымнаселениемивнешнимивластнымиилиэкономическими структурами, чаще всего по поводу размещения54Томас У., Знанецкий Ф.

Методологические заметки//Под ред. В.И.Добренькова.социологическая мысль: тексты. М.: МГУ, 1994.АмериканскаяСм.:Сосунова И.А. Социально–экологическая напряжённость: методология и методика оценок//СоцИс,2005 № 7.5536производственныхобъектов,рекреационногоосвоениятерриторий,жилищного строительства;—между разными экономическими и/или политическими структурами,претендующими на одни и те же ресурсы. В этом случае стороны оченьчасто отстаивают свои интересы под экологическими лозунгами ипользуются приемами «околоэкологического пиара»;— между группами населения, на почве столкновения различных интересов в месте непосредственного проживания;— между населением и, иногда, органами местного самоуправления, соднойстороны,ивластнымиструктурамииэкологическимиорганизациями с другой, обычно в связи с образованием и охранойзаповедных территорий вблизи городов и густонаселенных территорий.Ныне, может быть, как еще никогда ранее, мы начинаем не толькопонимать умом, но и остро переживать отмеченную еще В.И.

Вернадскимособенность нашей исторической эпохи как переломной, переходной,судьбоносной для мировой цивилизации и жизни на Земле.Впервые возникло и до предела обострилось противоречие междубезграничнымивозможностямиразвитияпредметно–практическойдеятельности людей, достигшей планетарно–космических масштабов ивозможностями биосферы обеспечить это развитие.

Это чреватоеэкологической катастрофой противоречие между человеком и биосферой,изменяющее реальную диалектику естественного и искусственного,субъективного и объективногов ней исоставляющее сущностьсовременного глобального социально–экологического кризиса, ставитчеловечество перед необходимостью радикального изменения отношениячеловека к природе (да и мироотношения в целом) и экологическойкультуры на основе разработки рациональных оснований эффективнойдеятельности человека в природе и овладения ими.Причины антропогенных кризисов, к которым можно отнести и37современную экологическую ситуацию, коренятся в сознании, ценностныхориентациях и установках людей.

Поэтому пытаться решать современныеэкологические проблемы сразу и только в сфере непосредственныхконтактов с природой, без предварительной перестройки деятельности видеальном плане неэффективно и опасно.Знания, ценностные ориентации, навыки не наследуются генетически, авырабатываются людьми в результате их совместной деятельности ипередаются из поколения в поколение в процессе образования, которое"является связующим звеном" между теорий и практикой, прошлым ибудущим. Социальная экология является закономерным этапом развитиясовременного экологического знания, своеобразным интеллектуальнымответом на "вызов истории".

Она призвана быть концептуально–теоретическимиэкологическогознания,гармонизациинаучно–организационнымотношенийсущественнымчеловекасядромусловиемприродой,современногорационализации,обеспеченияихкоэволюционного развития.На современном этапе в гораздо большей степени, чем раньше, передчеловечеством встают во весь рост принципиально новые проблемы,которые в перспективе должны сконцентрироваться вокруг однойкомплексной задачи — рационального управления всей совокупностьюприродных условий общественного развития.Общество и природа – это единая динамическая система, части которойнаходятся в подвижном соотношении по принципу обратной связи.

Чембольше изменяется одна часть, тем больше происходит необходимое дляподдержания целостности системы изменение другой части.381.2 Взаимоотношения человека и окружающей среды в условияхсовременного социально–экологического кризисаВ современных условиях большое значение приобретают вопросывзаимоотношений человека и окружающей среды.

Со времени появленияобщества на Земле происходит три рода процессов: собственно природные,специфически общественные и синтезированные, которые сочетают в себеитеидругие.Диалектика взаимодействия природы и общества такова, что по мереразвития общества его непосредственная зависимость от природыуменьшается, а опосредованная – усиливается.

Это и понятно: познавая всев большей степени законы природы и на их основе преобразуя ее, человекувеличивает свою власть над ней. Вместе с тем общество в ходе своегоразвития вступает во все более широкий и глубокий контакт с природой.Человек и исторически, и онтогенетически постоянно, изо дня в деньобщаетсясокружающейприроднойсредой.Современный глобальный экологический кризис не только чрезвычайноусложнил удовлетворение витальных потребностей человека, но угрожаетсамому его биологическому существованию. Именно мутации, болезни ипрочие беды собственного организма, вызванные разрушением средыобитания, заставляют человека взглянуть на природу как на личностнуюценность (отнестись к ней, как к самому себе).

Такой взгляд требуетрадикального изменения всей существующей системы ценностныхориентаций современного человека, без чего невозможен отказ отпреобразующих технологий, разрушающих природу.56Антропогенное изменение биосферы идет одновременно по многимнаправлениям, и темпы его ускоряются соответственно ускорению темповразвития общества.

Еще в начале прошлого столетия многие специалисты56См.:Т.Ф.Столярова Экологическое мировоззрение на грани веков // Материалы III Всероссийскогосоциологического конгресса.«Социология и общество: пути взаимодействия». М. 2008.39стали обращать внимание на то, что масштабы антропогенных процессовзачастую сопоставимы, а то и превосходят масштабы аналогичныхпроцессов в природе, что приводит к значительным изменениямприродных условий на планете в целом. Поначалу это казалось большимпреувеличением и неточностью в подсчетах, однако уже во второйполовине XX в.

изменения природной среды стали заметны не толькоспециалистам, но и всем сколько–нибудь наблюдательным людям.Проблемы окружающей среды со страниц специальной литературыперекочевали в популярные издания, стали предметом массового чтения.Осенью 1968 г. в Париже состоялся первый симпозиум, посвященныйпроблемам охраны биосферы. С тех пор подобные симпозиумы сталипроходить регулярно. Вопросы охраны природы выдвинулись на первоеместо в переговорах глав правительств и в международных документах.Всемирное совещание по проблемам окружающей среды в Рио–де–Жанейро 1992 года было расценено как успех стран третьего мира.Документ, подписанный в Рио содержал призыв к индустриальноразвитым странам (но не обязывал их) сократить масштабы выбросов N 2Oи СО2 к 2000 году до уровня, ниже достигнутого в 1990–м, или по крайнеймере до соответствующего ему.

Была продекларирована приверженностьпринципу квот, но основную часть итогового документа составляли лишьобщие заверения участников об их стремлении бороться за болеебезопасную среду обитания человека. Киотский протокол был призванконкретизировать эти абстрактные формулировки, и, в определенной мере,он достиг этой цели. При этом в протоколе не было оговорено никакихограничений для развивающихся стран, и, кроме того, для отдельныхпромышленно развитых государств устанавливались, мягко говоря, разныеориентиры (Австралии разрешалось даже повысить эмиссию на 8%).Киотский протокол не только был изначально недейственным, но и неимел реальных шансов стать подлинно международным договором.

Характеристики

Список файлов диссертации

Социально-экологические основы гармонизации взаимодействия общества и природы (региональный аспект)
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6310
Авторов
на СтудИзбе
312
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее