Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147925), страница 43

Файл №1147925 Диссертация (Трансляция социокультурных кодов в создании информационного продукта анализ интернет-мемов) 43 страницаДиссертация (1147925) страница 432019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 43)

Мы не можемдать однозначную положительную или отрицательную оценку роли мемов в обществе, однакосовершенно ясно, что феномен мемов текучий, эволюционирующий и поэтому неистребимый.Хочется надеяться, что выделенные нами технологии и алгоритмы будут использованысоциологами, медиатехнологами и менеджерами разных уровней во благо общества.154СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ1.Адорно Т. Диалектика Просвещения: Философские фрагменты.

/ Адорно Т., ХоркхаймерМ. - М.: Медиум; СПб.: Ювента, 1997. 312 с.;2.Александер Дж. Обещание культурной социологии: технологический дискурс исакральная и про-фанная информационные машины / Александер Дж. // Контекстысовременности-II: Актуальные проблемы общества и культуры в западной социальной теории:хрестоматия. Казань, 2001. С. 91-99;3.Андерс Г. Мир как фантом и матрица / Андерс Г. // Искусство кино: Ежемесячныйжурнал . 02/2005. № 2 С.90-100 .4.Анисимова Е.Е. О целостности и связности креолизованного текста / Анисимова Е.Е.//Филологические науки. 1996. № 5. С. 74-85;5.Анисимова Е.Е.

Лингвистика текста и межкультурная коммуникация (на материалекреолизованных текстов). / Анисимова Е.Е. - М.: Издательский центр «Академия», 2003. 128 с.;6.Арнольд И.В. Графические стилистические средства / Арнольд И.В. // Иностранныйязыки в школе. 1973. №3. С. 13-20.;7.Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие. / Арнхейм Р. - М.: Прогресс,1974.

386 с;8.Барт Р. Избранные работы: Семиотика. Поэтика. / Барт Р. - М.: Прогресс, 1999. 616 с.;9.Барт Р. Нулевая степень письма. / Барт Р. - М.: Академ. проект, 2008. 431 с.;10.Барт Р. Сamera lucida. / Барт Р. - М.:Ad Marginem, 1997. 214 с.;11.Барт Р. S/Z. / Барт Р. - М.: Ad Marginem, 1994. 232 с.;12.Беньямин В. Произведение искусства в эпоху его технической воспроизводимости.

/Беньямин В. - М.: «МЕДИУМ», 1996. 125 с.;13.Бергер А. Видеть значит верить. / Бергер А. - СПб., Москва, Киев. 2005. 288 с.;14.Березин В. М. Массовая коммуникация: сущность, каналы, действия. / Березин В. М. -М., 2003. 447 с.;15.Блэкмор С. Машина мемов. / Блэкмор С. - [Электронный ресурс]. Режим доступа:URL:http://www.behigh.org/inv/index.php?act=ST&f=9&t=46456&s=7d5a1acacfaee3dd15ff8e8e1cd78160 2 (Дата обращения: 10.06.2016);16.Блэкмор С. Сила мимов. / Блэкмор С. - [Электронный ресурс]. Режим доступа: URL:http://www.susanblackmore.co.uk/ Articles/ SciAm00Russian.htm (Дата обращения: 16.10.2013);17.Бодрийяр Ж. Симулякры и симуляция / Бодрийяр Ж - [Электронный ресурс]. Режимдоступа: URL: www.lit.lib.ru/k/kachalow_a/simulacres_et_simulation.shtml (Дата обращения:10.06.2016);15518.Болдырев Н.Н. Концептуальное пространство когнитивной лингвистики / Болдырев Н.Н.// Вопросы когнитивной лингвистики.

2004. № 1. С. 6-17.;19.Большакова Л.С. Когнитивный механизм создания визуальной метафоры (на материалеанглоязычных музыкальных видеоклипов) / Большакова Л.С. // Современные проблемы науки иобразования. 2008. № 2 [Электронный ресурс]. Режим доступа: URL: www.scienceeducation.ru/21-703 (Дата обращения: 10.06.2016);20.Бондаревский Д.В. Феномен креолизации и аналитические тенденции / БондаревскийД.В. // Вестник Новгородского государственного университета им. Ярослава Мудрого. 2010. №57. С.

13-16;21.Бочарова Е. Социокультурный код и рекламные сообщения в российском обществе. /БочароваЕ-[Электронныйресурс].Режимдоступа:URL:http://cyberleninka.ru/article/n/sotsiokulturnyy-kod-i-reklamnye-soobscheniya-v-rossiyskomobschestve (Дата обращения: 10.06.2016);22.Броуди Р. Психические вирусы.

/ Броуди Р. - М.: ИВЦ «Маркетинг». 2002. 192 с.;23.Валгина Н. Теория текста. Текст и его восприятие. / Валгина Н. // [Электронный ресурс].Режим доступа: URL: http://evartist.narod.ru/text14/04.htm (Дата обращения: 10.06.2016);24.Валуенко Б. В. Выразительные средства набора в книге/ Валуенко Б.

В. - М., 1976. 128 с.;25.Васильев В.Е. Массовая культура в посттотальном культурном пространстве / ВасильевВ. Е.// Мысль. 2000. № 4. С. 146-160;26.Васильва К. Стадиальность социокультурных кодов / Васильва К. // Вестн. Моск. ун-та.Сер. 7. Философия. 2002. № 5. С. 82-93;27.Василькова В.В. Аксиоматическая динамика в изучении культуры: постнеклассическийповорот / Василькова В.В. // Культурологiчна думка. Щорiчник наукових праць. № 4. 2011.Спецiальний випуск. Киiв: Iнститут культурологii Нацiональноi академii мистецтв Украiни.С.41-4628.Википедия.

[Электронный ресурс]. Режим доступа: URL: www.wikipedia.org (Датаобращения: 10.06.2016);29.Викиреальность. [Электронный ресурс]. Режим доступа: URL: www.wikireality.ru (Датаобращения: 10.06.2016);30.Винер Н. Кибернетика и общество / Винер Н. - М.: Иностранная литература. 1958. 200 с.;31.Вознюк К. Мемы в рекламе и брендинге / Вознюк К. // [Электронный ресурс] URL:www.sostav.ru/news/2012/12/29/memy/ (Дата обращения: 10.06.2016);32.Воркачев С.Г. Культурный концепт и значение / Воркачев С.Г. // Труды Кубанскогогосударственного технологического ун-та. Серия «Гуманитарные науки». Т. 17. Вып.

2.Краснодар, 2003. С. 268-276;15633.Ворошилова М.Б. Креолизованный текст: аспекты изучения / Ворошилова М.Б. //Политическая лингвистика. Екатеринбург, 2006. Вып. 20. С. 180-189;34.Ворошилова М.Б. Креолизованная метафора: первые зарисовки / Ворошилова М.Б. //Политическая лингвистика. Екатеринбург, 2012. Вып.

№ 4. (42). С. 94-99.35.Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. / Гальперин И.Р. - М.,1981. 140 с.;36.Гегель Г. В. Энциклопедия философских наук. Т. 1 : Наука логики. / Гегель Г. — М.:Мысль, 1975. 452 с;37.Гиденнс Э. Социология. / Гиденнс Э. - М.: УРСС. 1999. 704 с;38.Гилева А.А. Аспекты изучения метатекста в лингвистике / Гилева А.А. // ИзвестияВолгоградского государственного педагогического университета. 2009. №10.

том 44. С. 15-20;39.Гришаева Л.И. Креолизованные тексты - тексты XXI века / Гришаева Л.И. //Возвращение к истокам французской культуры. Вестник ВГУ, Серия лингвистика имежкультурная коммуникация, 2003, № 2 /107. С. 107-112;40.РежимДаров В. Инфицирование массового сознания. / Даров В. // [Электронный ресурс].доступа:URL:http://darov.net/azbuka-razvitiy/infitsirovanie-massovogo-soznaniya.html(Дата обращения: 10.06.2016);41.Дебор Г. Общество спектакля./ Дебор Г. / М.: Логос, 1999. 224 с.42.Деннет Д.С.

Виды психики: на пути к пониманию сознания / Деннет Д.С. - М.,2004.184 с;43.Диброва Е.И. Пространство текста / Диброва Е.И. // Категоризация мира: Пространство ивремя. М., 1997. С. 34-36;44.Докинз Р. Бог как иллюзия. / Докинз Р. // [Электронный ресурс]. Режим доступа: URL:http:// ulenspiegel.od.ua/?ID=4528.html (Дата обращения: 10.06.2016);45.Докинз Р. Расширенный фенотип: дальнейшее влияние гена. / Докинз Р. // [Электронныйресурс]. Режим доступа:URL: http://www.ethology.ru/library/?id=234(Дата обращения:10.06.2016);46.Докинз Р.

Эгоистичный ген. / Докинз Р. - Москва: АСТ:CORPUS, 2013. 512 с.;47.Дмитриева Н.А. Изображение и слово. / Дмитриева Н.А. - М., 1962. 322 с.;48.Ельмслев Л. Пролегомены к теории языка / Ельмслев Л. // Новое в зарубежнойлингвистике. Вып. 1. М., 1960. 248 с.;49.ЗенковаА.Ю.Визуальнаяметафоравсоциально-политическомдискурсе:методологический аспект / Зенкова А.Ю. // Многообразие политического дискурса.Екатеринбург, 2004. С. 40–49;50.Зубок Ю. Духовная жизнь молодежи в трансформирующемся обществе/Зубок Ю.А.,Яковук Т.И. - М.: Юр.Норма, НИЦ ИНФРА-М, 2015. 204 с.;15751.Иванов В.

Франкфуртская школа и ее вклад в исследования социальной коммуникации /Иванов В. // Держава та регіони. Соціальні комунікації. 2013. № 1. С. 9-14;52.Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура. / Кастельс М. -М.: ГУ ВЩЭ. 2000. 606 с.;53.Кастельс М. Россия в информационную эпоху / Кастельс М., Киселева Э. // Мир России -2001. № 1. 35–66 с.;54.Кашкин В.Б.

Сопоставительные исследования дискурса/ Кашкин В.Б. // Концептуальноепространство языка. - Тамбов: ТГУ, 2005. С. 337-353;55.Квят А. Медиамем как инструмент политического PR: когнитивный подход. / Квят А. //Медиаскоп.2013.№1.[Электронныйресурс].Режимдоступа:URL:http://mediascope.ru/node/1254#24 (Дата обращения: 10.06.2016);56.Кириллов А.Г. Факторы воздействия новостей в политических нарративах на адресата /Кирилов А.Г. // Обучение иностранным языкам: настоящее и будущее: Сб.

материалов XIIМеждународной научно-практической конференции. - Самара, 2006. С. 26-37;57.Клейн Л.С. Третий эволюционизм. / Клейн Л.С. // [Электронный ресурс]. Режим доступа:URL: http://www.eu.spb.ru/idex.php?option=com_ content&task=view&id=338&Itemid=247 9 (Датаобращения: 10.06.2016);58.Колеватов В .А. Социальная память и познание./ Колеватов В .А. - М., 1984. 193 с.;59.Колодий В.В. Видение и особенности современного визуального опыта / Колодий В. В.

//Известия Томского политехнического университета. 2011. Т. 318. № 6. С. 114-120;60.Колодий В. Визуальный поворот и его влияние на социальное познание / Колодий В.Колодий Н. // Известия Томского политехнического университета. 2010. Том 316. Выпуск № 6.С.146-153;61.Коротяев А.И. Роль генетической и умственной систем информации в возникновении иразвитии жизни на Земле/ Коротяев А.И., Бабичев С.А. - Нальчик: Эльбрус, 2009. 236 с;62.Кошелев. А.Д. Ю.М.Лотман и тартуско-московская семиотическая школа / Кошелев А.Д.– М.: 1994.

560 с.;63.Красных В.В. Виртуальная реальность или реальная виртуальность? / Красных В.В.- М.,1998. 352 с.;64.Красных В.В. Этнопсихолингвистика и лингвокультурология. / Красных В. В. - М., 2002.284 с.;65.Кронгауз М. Мемы в интернете: опыт деконструкции. / Кронгауз М. - [Электронныйресурс].Режимдоступа:URL:http://www.nkj.ru/archive/articles/21327/(Датаобращения:10.06.2016);66.Кронгауз М. Самоучитель Олбанского.

Характеристики

Список файлов диссертации

Трансляция социокультурных кодов в создании информационного продукта анализ интернет-мемов
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее