Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147824), страница 55

Файл №1147824 Диссертация (Психологические факторы социальной адаптации больных параноидной шизофренией на инициальном этапе заболевания) 55 страницаДиссертация (1147824) страница 552019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 55)

Informationsverarbeitung, Komminikationsstörrung, autonomes arousal und belastende Lebensereignisse /K.H. Nuechterlein, M.J. Goldstein, M.E. Dawson, J.A. Doane // Böker W., Brenner H.D. (Hrsg) Schizophrenie als systemische störrung. Die Bedeutung intermediärerProzesse für Theorie und Therapie. – Bern: Huber, 1989. – S.

191-203.304390. Ohlmann T. Dépendance-indépendance à l'égard du champ et inégalité desestimations visuelle et tactile de longueur / T. Ohlmann // L'Année psychologique. Année 1981. - Volume 81. - Numéro 81-1. - P. 7-21.391. Palmer B.W. Neuropsychological deficits in schizoaffective disorder /B.W. Palmer, G.N. Salva // Schizoaffective disorders; international perspective on understanding, intervention and rehabilitation / ed.

by Y. Kamshing. - New York: NovaScience Publishers, 2009. – 521 p.392. Park S. Schizophrenics show spatial working memory deficits / S. Park,P.S. Holzman // Archives of General Psychiatry. – December 1992. - Vol 49. - No. 12 –P. 975-982.393.

Park S. Imitation, Simulation, and Schizophrenia / S. Park, N. Matthews,C. Gibson // Schizophrenia Bulletin. - April 2008. - vol. 34. - no. 4. - P. 698-707.394. Payne R.W. An experimental study of schizophrenic thought disorder /R.W. Payne, P. Matussek, E.I. George // British Journal of Psychiatry (former Journalof Mental Science). - July 1959. - Volume 105. - Issue 440. - P. 627-652.395. Payne R.W. Short Battery of Simple Tests for Measuring OverinclusiveThinking / R.W. Payne, D.A.

Friedlander // British Journal of Psychiatry (former Journal of Mental Science) - May 1962. - Volume 108. - Issue 454. - P. 362-367.396. Pearlin L.I. The structure of coping / L.I. Pearlin, C. Schooler // Journal ofHealth and Social Behavior. - March 1978 - Volume 19. - Issue 1. - P. 2-21.397. Perrez M., Reicherts M. Stress, coping and health: a situation-behavior approach: theory, methods, applications / M. Perrez, M. Reicherts; Foreword byR.S.

Lazarus. – Seattle, Toronto: Hogrefe & Huber, 1992. – 233 p.398. Perris C.A. A Comprehensive, Integrated Treatment Program for PatientsSuffering From Schizophrenic Syndromes based on Cognitive Psychotherapy /C.A. Perris // Cognitive Therapy with Schizophrenic Patients: The Evolution of a NewTreatment Approach / ed. by M. C. G. Merlo, C. Perris, H. D. Brenner. - US: Hogrefe &Huber Publishers, 2002. - xvi + 218 p. – P. 63-74.305399. Piirtola O. An evaluative description of changes in comprehensive psychiatric treatment system / O. Piirtola // Psychiatria Fennica. – 1996. - Vol. 27.

- P. 100113.400. Pinkham A.E. An Investigation of the Relationship Between Activation ofa Social Cognitive Neural Network and Social Functioning / A.E. Pinkham,J.B. Hopfinger, K. Ruparel, D.L. Penn // Schizophrenia Bulletin. - April 2008. - vol. 34.- no. 4. - P. 688-697.401. Pishkin V., Blanchard R.J. Stimulus and social cues in concept identification of schizophrenics and normal. / V. Pishkin, R.J. Blanchard // Journal of Abnormaland Social Psychology. - , Nov 1963. - Vol. 67. - Issue 5. - P.

454-463.402. Pishkin V. Abstraction and the use of available information by schizophrenic and normal individuals / V. Pishkin, L.E. Bourne // Journal of Abnormal Psychology. - Jun 1981. - Vol. 90. - Issue 3. - P. 197-203.403. Plomin R. Reflection - impulsivity and intelligence / R. Plomin, A.H. Buss// Psychological Reports. - December 1973. - Volume 33. - Issue 3. – P. 726–726.404. Psychological Stress // ed. by M.N. Appley, R.

Trumbull. – N.Y.: Appleton-Century-Crofts, 1967. – 367 р.405. Rahe R.H. Life change and illness studies: Past history and future directions / R.H. Rahe, R.J. Arthur // Journal of Human Stress. - March 1978. - Volume 4. Issue 1. - P. 3-15.406. Rapaport D. The collected papers of David Rapaport / D.

Rapaport. - NewYork: Basic Books, 1967. - 946 p.407. Reichenberg A. Neuropsychological impairments in schizophrenia: Integration of performance-based and brain imaging findings / A. Reichenberg, P.D. Harvey //Psychological Bulletin. - Sep 2007. - Vol. 133. - Issue 5. - P. 833-858.408. Roger D. Detachment and coping: The construction and validation of a newscale for measuring coping strategies / D. Roger, G. Jarvis, B. Najarian // Personalityand Individual Differences. - December 1993.

- Vol. 15. - Issue 6. - P. 619-626.306409. Rogers C.R. Psychotherapy and Personality Change: Coordinated ResearchStudies in the Client-Centered Approach / C.R. Rogers, R.F. Dymond. - Chicago: University of Chicago Press, 1954. - 447 pp.410. Rosenzweig S. An outline of Frustration Theory / S. Rosenzweig // Personality and the Behavior Disorders: a handbook based on experimental and clinic research,Volume 1 / Ed. by J.

McVicker Hunt. - New York, The Ronald Press Company, 1944. 1242 p. – P. 379-388.411. Rosenzweig S. The picture-association method and its application in astudy of reactions to frustration / S. Rosenzweig // Journal of Personality. - September1945. - Volume 14. - Issue 1.

- P 3-23.412. Rush G.M. Effects of restructuring training and cognitive style /G.M. Rush, D.M. Moore // Educational Psychology. – 1991. - Volume 11. - nos. 3/4. –P. 309-321.413. Rusch R., Lis D. Reliability and trend for field independence as measuredby the portable rod-and-frame / R. Rusch, D. Lis // Perceptual and Motor Skills. - February 1977. - Vol. 44. - Issue 1. - P. 55-61.414. Saykin A.J.

Neuropsychological function in schizophrenia: selective impairment in learning and memory / A.J. Saykin, R.C. Gur, R.E. Gur, P.D. Mozley,L.H. Mozley, S.M. Resnick, D.B. Kester, P. Stafiniak // Archives of General Psychiatry.- July 1991. - Vol 48 - No. 7. – P.618-624.415. Scharow D. Some observations on the psychology (and some fewer, on thebiology) of schizophrenia / D. Scharow // Journal of Nervous & Mental Disease. - November 1971 - Volume 153 - Issue 5 – P. 300-316.416. Schatteman A.

Understanding the Effects of a Process-oriented Instructionin the First Year of University by Investigating Learning Style Characteristics /A. Schatteman, E. Carette, J. Couder, H. Eisendrath // Educational Psychology. March-June 1997. - Volume 17. - no. 1-2. – P. 111-125.417. Sergi M.J. Social perception as a mediator of the influence of early visualprocessing on functional status in schizophrenia / M.J.

Sergi, Y. Rassovsky,307K.H. Nuechterlein, M.F. Green // American Journal of Psychiatry. – March 2006. Volume 163. - Issue 3. - P. 448-454.418. Shean G. Cognition, emotion and schizophrenia / G. Shean // PsychologicalStress and Psychopathology / ed. by R.W.J. Neufeld.

- New York: McGraw-Hill, 1982.– 360 p. – P. 55-66.419. Shenton M.E. Comparative Studies of Thought Disorders: II. Schizoaffective Disorder / M.E. Shenton, M.R. Solovay, P.S. Holzman // Archive of General Psychiatry. - Jan1987. -Vol. 44. - Issue 1. - P. 21-30.420. Siegel C. Deficits in Sensory Gating in Schizophrenic Patients and TheirRelatives (Evidence Obtained With Auditory Evoked Responses) / C. Siegel, M.

Waldo,G. Mizner, L.E. Adler, R. Freedman // Arch. Gen. Psychiatry. - June 1984. – vol. 41. Issue 6. - P. 607-612.421. Sørensen H.J. Early developmental milestones and risk of schizophrenia: A45-year follow-up of the Copenhagen Perinatal Cohort / H.J. Sørensen, E.L. Mortensen,J. Schiffman, J.M. Reinisch, J. Maeda, S.A. Mednick // Schizophrenia Research. February 24, 2010. - Vol. 118.

- Issues 1-3. - P. 41-47.422. Stagner R. Psychology of Personality. / R. Stagner. - 3rd edition. – NewYork: McGraw-Hill, 1961. – 245 р.423. Stroop J.R. Studies of interference in serial verbal reactions / J.R. Stroop //Journal of Experimental Psychology: General. - Mar 1992. - Volume 121. - Issue 1. - P.15-23.424. Tajfel H. Individual consistencies categorizing: A study in judgment behavior / H. Tajfel, A. Richardson, L.

Everstine // J. of Personality. - March 1964. - Vol.32. - Issue 1. - P. 90-108.425. Testa R. Schizophrenia / R. Testa, S.J. Wood, C. Pantelis // The Neuropsychology of Mental Illness / J.S. Wood, N.B. Allen, C. Pantelis. – New York: CambridgeUniversity Press, 2009. – 464 p. – P. 378-388.426. The world health report 2001: New hope, new understanding. Geneva:WHO, 2001. – xviii+178р.308427. Toulopoulou T. Selectivity of verbal memory deficit in schizophrenics patients and their relatives // T.

Toulopoulou, R.G. Morris, S. Rabe-Hesketh, R.M. Murray// American Journal of Medical Genetics. - January 2003. - Volume 116B. - Issue 1. – P.1-7.428. Toulopoulou T. Episodic memory in schizophrenic patients and their relatives / T. Toulopoulou, S. Rabe-Hesketh, H. King, R.M. Murray, R.G. Morris // Schizophrenia Research. - October 2003. - Volume 63.

- Issue 3. – P. 261-271.429. Van Os J. Psychopathological syndromes in the functional psychoses: associations with course and outcome / J. Van Os, T.A. Fahya, P. Jonesa, I. Harvey,P. Sham, S. Lewis, P. Bebbington, B. Toone M. Williams, R. Murray. // PsychologicalMedicine. - January 1996.

- Volume 26. - Issue 01. - P. 161-176.430. Van Os J.A salience dysregulation syndrome / J. 405.Van Os // BritishJournal of Psychiatry. - January 2009. –Vol. 194. –Issue 2. –P. 101-103.431. Vauth R. Does social cognition influence the relation between neurocognitive deficits and vocation functioning in schizophrenia? / R. Vauth, N. Rusch, M. Wirtz,P.W. Corrigan // Psychiatry Research. – September 2004. - Volume 128. - Issue 2.

Характеристики

Список файлов диссертации

Психологические факторы социальной адаптации больных параноидной шизофренией на инициальном этапе заболевания
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее