Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147495), страница 31

Файл №1147495 Диссертация (Картина мира подростков с заболеваниями опорно-двигательного аппарата) 31 страницаДиссертация (1147495) страница 312019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 31)

Было обнаружено, что у подростков сосколиозами, в отличие от здоровых подростков, в картине мира более негативноотражаются различные сферы жизни, такие, как здоровье, социальные отношения,настоящее и будущее, профессиональные и жизненные перспективы, системаценностей, самооценка. У подростков с КПП особенности картины мира носятчастный характер в виде акцентирования негативных переживаний, болеенегативной оценки перспектив самореализации.Анализ различий в зависимости от тяжести патологии показал, чтоподростки со сколиозами лёгкой тяжести более негативно оценивают самих себяи свои социальные отношения. Подростки со сколиозами высокой тяжести болеенегативно оценивают перспективы профессиональной самореализации. Анализразличий в зависимости от частоты госпитализаций подростков со сколиозамипоказал, что подростки с высокой частотой госпитализаций более негативнооценивают свои социальные отношения, самих себя, систему ценностей.

Уподростков со сколиозами с редкими госпитализациями в картине мира болееакцентированы негативные переживания. Анализ различий в зависимости отсрока давности КПП показал, что, в отличие от здоровых подростков, у169подростков с давними КПП (более двух лет назад) дополнительно отмечаетсятенденция к более негативной оценке социальной микросреды. Обнаруженныеособенности картины мира наблюдались преимущественно у девочек сзаболеваниями ОДА, что может быть связано со спецификой их реакции нафизический дефект.На неосознаваемом уровне в картине мира подростков с заболеваниямиОДА,вотличиеотздоровыхподростков,отмечаетсяэмоциональнаянапряжённость, связанная с различными сферами жизни (учебная деятельность,перспективы достижения успеха, актуальная ситуация), а также акцентированиепотребностей в здоровье, отдыхе, общении, медицинской помощи.В параграфе 3.2 освещаются результаты сравнительного исследованияличностных характеристик здоровых подростков и подростков с заболеваниямиОДА.

У подростков со сколиозами, в отличие от здоровых подростков, быливыявлены личностные особенности в виде пониженной общей активности,внутренней сдержанности, интроспективности, пониженных потребностнонастойчивых реакций в ситуациях фрустрации. Пониженная общая активностьпроявляется преимущественно у подростков со сколиозами высокой тяжести.

Дляподростков с лёгкой тяжестью сколиозов наиболее характерны дезадаптивныереакции на фрустрацию (главным образом самообвинительные реакции). Анализразличий в зависимости от частоты госпитализаций показал, что у подростков сосколиозами с высокой частотой госпитализаций отмечаются пониженнаяэмоциональность,сниженныйинтерескинтеллектуальнойдеятельности,внутренняя сдержанность, интроспективность, повышенные интропунитивныереакции на фоне сниженных эго-защитных и потребностно-настойчивых реакций,повышенное время, уделяемое пассивному досугу, что подчёркивает ихповышенную астенизацию, снижение самооценки, нарушение социальныхконтактов. У подростков со сколиозами с редкими госпитализациями отмечаетсяповышенная фрустрационная напряжённость, что отражает их повышеннуюфрустрированность в новых и непривычных условиях медицинского центра.170У подростков с КПП были обнаружены личностные особенности в видесниженногоинтересакинтеллектуальнойдеятельности,повышеннойдоминантности, самоуверенности, социальной смелости, дезадаптивных реакцийна фрустрацию (повышенная фиксация на препятствиях при сниженныхпотребностно-настойчивых реакциях).

Эти особенности могут предрасполагатьподростков с КПП к рискованному поведению, повышающему вероятностьполученияфизическихтравм.Обнаруженныеличностныеособенностипроявляются главным образом у подростков с давними КПП (дополнительно унихотмечаютсяэмоциональнаянапряжённость,повышеннаяагрессия).У мальчиков с КПП отмечается тенденция к снижению коммуникативнойи общей активности в противовес повышенной социальной активности у девочекна фоне их повышенной тревожности, что отражает у них разные способыадаптации к физической травме.У подростков с заболеваниями ОДА, в отличие от здоровых подростков,отмечалась специфика в организации повседневной активности. Подростки сосколиозами уделяют меньшее время учебной деятельности на фоне повышеннойпереключаемости деятельностей.

Регрессионный анализ показал, что на этиособенности у подростков со сколиозами влияют повышенное беспокойство,лабильность интеллектуальной активности, самообвинительные реакции нафрустрацию. У подростков с КПП отмечалось пониженное время, уделяемоеучебной деятельности и сну на фоне повышенного времени пассивного досуга иобщения.

На эти особенности у подростков с КПП влияют доминантность,социальная смелость, эмоциональная направленность на общение наряду спониженной психомоторной активностью, сензитивностью, фрустрационнойнапряжённостью, дезадаптивными реакциями на фрустрацию.В параграфе 3.3 представлены и проанализированы данные регрессионногоанализа взаимосвязей особенностей картины мира и личностных характеристик уподростков с заболеваниями ОДА. Проведённый анализ показал, что основнымфактором, влияющим на особенности картины мира подростков со сколиозами,является эмоционально-волевая неустойчивость, которая может быть следствием171длительного течения хронического заболевания и его последствий. У подростковс КПП на особенности картины мира влияет повышенная фрустрированностьвследствие двигательных ограничений.Важным компонентом картины мира подростков с заболеваниями ОДАявляетсяихотношениекмедицинскойреабилитации.Висследованииличностных характеристик подростков с заболеваниями ОДА, влияющих на ихотношение к реабилитации, было обнаружено, что у всех обследованныхподростков позитивному отношению к реабилитации препятствуют тревожность,возбудимость, агрессивность, требовательность, импунитивные реакции нафрустрацию.реабилитацииУподростковтакжесосколиозамипрепятствуютнизкаяпозитивномуотношениюнормативностькповедения,самообвинительные и препятственно-фиксационные реакции.

У подростков сКПП позитивному отношению к реабилитации дополнительно препятствуютсоциальная смелость наряду с чувством неполноценности в психомоторной сфере.Выявленные особенности, влияющие на отношение подростков к реабилитации,позволяют прогнозировать их отношение к восстановительному лечению и принеобходимости осуществлять его направленную психокоррекцию.Таким образом, в ходе исследования были выявлены специфическиеособенности картины мира подростков с заболеваниями ОДА на осознаваемом инеосознаваемом уровнях в зависимости от характера патологии, её тяжести идлительности, частоты госпитализаций, гендерного фактора. Были выявленыличностные характеристики, влияющие на особенности картины мира подростковс заболеваниями ОДА, а также на их отношение к медицинской реабилитации какзначимый компонент их картины мира.Результаты эмпирического исследования картины мира дополняют иуглубляют имеющиеся в литературе данные о психологических особенностяхподростков со сколиозами и КПП и позволяют разработать дифференцированныенаправления психологической помощи этим подросткам.

У подростков сосколиозами психологическая помощь должна быть направлена на формированиеадекватного отношения к различным сферам жизни, на повышение интереса к172жизни, на стимулирование общей активности, развитие коммуникативногопотенциала, повышение эмоционально-влевой устойчивости. У подростков с КППпсихологическаяпомощьдолжнаориентироватьсянанормализациюэмоционального фона, преодоление страха и неопределённости перед будущим,повышениетравматизма.фрустрационнойВприложениитолерантности,кпрофилактикудиссертацииописанывторичногонаправленияпсихологической помощи подросткам со сколиозами и КПП с учётом различныхфакторов (см.

приложение 1).173Выводы1. Картина мира подростков с заболеваниями опорно-двигательногоаппарата, в отличие от здоровых подростков, характеризуется определённымиособенностями, зависящими от специфики патологии: в картине мира подростковсо сколиозами негативно отражаются такие базовые сферы их жизни, какздоровье, социальные отношения, настоящее и будущее, профессиональные ижизненные перспективы, система ценностей, самооценка; у подростков скомпрессионными переломами позвоночника в картине мира отмечаетсяакцентированиенегативныхпереживаний,негативнаяоценкаперспективсамореализации.2.

На неосознаваемом уровне в картине мира подростков с заболеваниямиопорно-двигательного аппарата, в отличие от здоровых подростков, отмечаетсяэмоциональнаянапряжённость,перспективамидостижениясвязаннаяуспеха,сучебнойактуальнойдеятельностью,ситуацией,атакжеакцентирование потребностей в здоровье, отдыхе, общении, медицинскойпомощи. У подростков со сколиозами эмоциональная напряжённость такжесвязана с общением, с оценкой своих способностей и перспектив.

У подростков скомпрессионными переломами позвоночника эмоциональная напряжённостьдополнительно связана с оценкой своего здоровья и будущего.3. Особенности картины мира подростков с заболеваниями опорнодвигательного аппарата зависят от тяжести заболевания, частоты госпитализаций,гендерного фактора. Подростки со сколиозами лёгкой тяжести (I-II степень) болеенегативно оценивают самих себя и свои социальные отношения, а со сколиозамивысокой тяжести (III-IV степень) – свои профессиональные перспективы.Подростки со сколиозами с высокой частотой госпитализаций отличаютсянегативнойоценкойсоциальныхотношений,негативнойсамооценкой,неустойчивой системой ценностей. У подростков со сколиозами с редкимигоспитализациями в картине мира более акцентированы негативные переживания.У подростков с давним сроком компрессионных переломов позвоночника174отмечается тенденция к более негативной оценке общения с окружающими,семейных и дружеских отношений.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,32 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Картина мира подростков с заболеваниями опорно-двигательного аппарата
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее