Диссертация (1147489), страница 2
Текст из файла (страница 2)
Кант, А. Шопенгауэр, Ф. Ницше. Философы проводят глубокий теоретический анализ истоков зависти и обозначают ее, как масштабное явление, свойственное всем людям, деструктивное по своей природе, проявляющееся в ходе активного взаимодействиямежду людьми, «пропитанное» стремлением к обладанию и разрушению чужой(лучшей) жизни. В ходе прочтения трудов по философии, мы отметили, что до 30-6х гг. XX в.
философы довольно часто обращались к проблеме зависти, как к одномуиз неизбежных вопросов человеческого существования.Новый взгляд на зависть мы встречаем в трудах психоаналитиков: З. Фрейда,А. Адлера, К. Г. Юнга, К. Хорни, М. Кляйн, П.Куттера и др. Ученые рассматриваютзависть, как глубинное свойство личности, проявляющееся в раннем детстве и оказывающее сильное влияние на характер отношений с миром.В современной зарубежной психологии проблема зависти широко представлена в трудах: D.
Cooper (1982); P.A. Tittellman (1982); A. D.Rosenblatt (1988); R. H.Smith, E. Dinner, R.Garonak (1990); J. Elster (1991); P. Salovey, J. Rodin, A. J. Rothman(1991), A. Ben-Zeev (1990,1992); W. G. Parrott, E. F. Diener, R. R. Doyle, S.H. Kim(1999); N. van de Ven, M. Zeelenberg, R.
Pieters (2009,2011); K.Tai, J. Narayanan, D.J.McAllister (2012), и др.В советский период, где господствовало общество равных возможностей иидеологических догм над сознанием и поведением личности, проблема зависти непредставляла интереса и не рассматривалась. Динамичный поворот к рассмотрению зависти, как социально-психологического феномена, в отечественной наукенаметился лишь в к. XX – н. XXI вв. Ученые предпринимают попытки теоретического и эмпирического исследования внешних и внутренних детерминант зависти,проводятся многочисленные научные дискуссии, появляются первые оригинальные работы, посвященные данному феномену (Л.С Архангельская, Т.В.Бескова, О.Р.
Бондаренко, Н.В.Горшенина, Н. В. Дмитриева, В. А. Гусова, И.Б. Котова, В.А.Лабунская, К.Муздыбаев, Р. М Шамионов и др.).На сегодняшний день наиболее полное теоретическое обоснование феноменазависти представлено в монографиях и хрестоматийных работах зарубежных и отечественных ученых: Г.Щёка (H. Schoeck, 1969); Дж. Эпштейна (J. Epstein, 2003);Р.Смита (R.
H. Smith, 2008); Ф. Ниниваджи (F. J. Ninivazzi, 2010), А. И. Донцова(2014), Е.П. Ильина (2014).Отметим, что мыслители и ученые, на протяжении веков анализировали природу зависти, однако до сих пор в науке нет единой четко принятой и закрепленной7исследовательской парадигмы; существует дефицит методического инструментария для диагностирования зависти в межличностных отношениях; он весьма ограничен и представлен в трудах Т.В.Бесковой, Л.С. Архангельской и К.
Муздыбаева,что обозначает социально-психологические трудности в понимании, описании идифференциации зависти от других эмоционально-чувственных проявлений и делает разработки в данной области чрезвычайно актуальными для науки и практики.Вопрос межличностных отношений детально рассматривался отечественными учеными – представителями московской и санкт-петербургской научныхшкол (В.Н.
Мясищевым, В.Н.Куницыной, А.А. Бодалевым, Г.М.Андреевой, Л.Я.Гозманом и др.).Цель исследования: изучить зависть в контексте межличностных отношений.Объект исследования: студенты высших учебных заведений России и Чехии.Общий объем выборки – 411 человек, из которых 272 юноши и 139 девушек, ввозрасте от 18 до 25 лет, а именно:1. курсанты (юноши) одного из военных вузов Санкт-Петербурга – будущиеофицеры –216 человек;2.
студенты (девушки) факультета искусств Санкт-Петербургского государственного университета – будущие дизайнеры – 61 человек;3. выпускники-бакалавры из российских университетов (юноши – будущие инженеры – 56 человек; девушки – будущие экономисты – 78 человек), продолжающие обучение в Брненском техническом университете и университетеим. Масарика (г.Брно, Чехия) по международным магистерским программам.Предмет исследования: зависть в контексте межличностных отношений.Основная гипотеза исследования:Взаимодействие личностных особенностей и средовых факторов обуславливаетвыраженность чувства зависти и ее проявление: безынициативность и дистанцирование или негативное враждебное отношение в адрес объекта зависти.Проверка основной гипотезы включала конкретизацию и постановку ряда частных гипотез:81.
Следствиями переживаемого чувства зависти являются ослабление позитивно окрашенных эмоциональных и социальных связей, преобладание астенических, удаляющих и меланхолических чувств над гедонистическими исближающими;2. Завистливые люди, обладающие низкой степенью самоуважения и уровнемконтроля над обстоятельствами, пессимистично оценивают свое личностноеразвитие;3. Конкурентная среда обучения оказывает существенное влияние на возникновение чувства зависти, инициирует его определенный вид.В соответствии целью и гипотезами диссертационной работы были сформулированы основные задачи исследования:1. Обобщить и систематизировать работы отечественных и зарубежных авторов попроблеме зависти для обоснования и операционализации данного понятия в современной социальной психологии;2. Изучить представления о зависти в контексте межличностных отношений;3.
Определить общие детерминанты зависти в контексте межличностных отношений;4. Изучить влияние профессиональной среды обучения на зависть (будущие офицеры, дизайнеры, инженеры, экономисты);5. Сравнить личностные особенности лиц с разным уровнем завистливости (высокий, средний и низкий уровень);6. Изучить влияние пола (юноши и девушки) на особенности проявления зависти;7. Изучить влияние социокультурной среды на зависть (г.
Санкт-Петербург, Российская Федерация, г. Брно, Чешская республика);8. Изучить различия в социометрическом статусе субъектов с разным уровнем зависти.Методология и методы исследования: Теоретический анализ основывается нафилософских теориях, отечественных и зарубежных психологических концепциях.Для проверки задач и анализа гипотез исследования был подобран комплекс мето-9дов: 1. Теоретические методы, направленные на детальный анализ научной литературы, формулировку понятия, сравнения парадигм исследования, изученип природы зависти); 2.
Эмпирические методы (подбор диагностического материала,адекватного исследованию, поиск группы респондентов, проведение, обработка ианализ исходных данных). Статистическая интерпретация результатов исследования проводился с использованием профессионального пакета анализа данных«SPSS – 20» с проведением корреляционного, дисперсионного, множественногорегрессионного и факторного анализа.В рамках эмпирического исследования был подобран и разработан диагностический материал, адекватный исследованию зависти в контексте межличностныхотношений:1.
Анкета «Представление о зависти» (разработана автором)2. «Методика исследования завистливости личности» (МИЗЛ) Т.В.Бесковой3. Пятифакторный личностный опросник "Big five" Р.МакКрае и П.Коста4. Методика «Шкалы самооценки успешности» Г. Менестера и Р. Корзини (в переводе и адаптации Е.В. Сидоренко)5.
«Фрайбургский многофакторный личностный опросник» (FPI)6. Методика «Субъективная оценка межличностных отношений» (СОМО)С.В.Духновского7. Методика «Профиль чувств в отношениях» (ПЧО) Л.В.Куликова,8. Методика «Диагностика межличностных отношений» (ДМО), (адаптация Л. Н.Собчик)9. Проективная методика «Рисунок зависти в межличностных отношениях в межличностных отношениях» (разработана автором)10. Метод социометрических измерений (в двух вариантах)10.1.
Диагностика межличностных отношений (классический вариант Я.Морено)10.2. Диагностика зависти в межличностных отношениях (разработан автором)10Надежность и научная достоверность результатов исследования обеспечивалась теоретико-методологической проработанностью проблемы, включающей всебя: анализ широкого спектра современных научных методов исследования, использование апробированных социально-психологических методов диагностики сприменением методов математико-статистической обработки экспериментальныхданных, репрезентативностью и большим объемом выборки. Непротиворечивостьданных подтверждается в процессе их верификации.Научная новизна.Детально систематизированы научные теоретические концепции отечественных изарубежных ученых, сформулировано авторское определение зависти.
Разработанный диагностический материал (анкета «Представление о зависти», проективныйметод «Рисунок зависти в межличностных отношениях», авторский вариант социометрической техники Я.Морено, направленный на диагностику зависти в межличностных отношениях), вносит вклад в описание этого феномена в социально-психологическую практику. Разработана «Дихотомическая структура зависти», которая включает в себя два вектора: уровень завистливости (высокий и низкий) и видзависти («зависть-неприязнь», «зависть-уныние»).
На основе двух векторов быливыделены четыре типа зависти, которые содержательно отличаются друг от друга.Впервые комплексно на социально-психологическом уровне исследована роль зависти в контексте межличностных отношений, показаны различные стороны ее регулятивного влияния на социальные взаимосвязи и коммуникативные процессы.Научно-практическая значимость работы.Теоретическая значимость состоит в расширении научных представлений озависти в контексте межличностных отношений. Результаты исследования могутбыть применены в качестве научного обоснования при коррекционной и психотерапевтической работе и для совершенствования психологической помощи людям,страдающим от чувства зависти. Полученные данные позволяют по-новому взглянуть на проблему зависти, имея в виду возможный позитивный потенциал данногопереживания.11Практическая значимость полученных результатов заключается в том, чтоматериалы исследования могут быть использованы при разработке и подготовкелекций, практических, групповых и семинарских занятий по таким дисциплинамкак «Социальная психология личности», «Психология здоровья», «Психологическое консультирование», а также в процессе подготовки, переподготовки и повышении квалификации специалистов-психологов.
Выводы диссертационного исследования могут быть включены психологическими службами в программы раннейпрофилактики девиантного поведения среди молодежи, для развития оптимальногосубъективного отношения людей к собственным переживаниям.Положения, выносимые на защиту:1. Зависть – это антагонистическое отношение в адрес другого субъекта, имеющеесвои составляющие и проявления в различных сферах психики: в сфере чувстви эмоций (переживание зависти и, одновременно, досады, ненависти, злобы, печали и др.), в когнитивной сфере (представления о превосходстве того, кому завидуют, осознание своего более низкого положения в сравнении с другими идр.), в поведении и деятельности (акты, нацеленные на разрушение и уничтожение предмета зависти, сопровождающиеся негативизмом, враждебностью, нежеланием сотрудничать, и др.)2. Переживание «зависти-неприязни» и «зависти-уныния» имеет свои особенности и обусловлено социально-средовыми факторами: социокультурными особенностями проживания, полом, социально-психологическими особенностямисреды обучения.3.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
