Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147445), страница 33

Файл №1147445 Диссертация (Взаимосвязь особенностей эмоционального интеллекта и синдрома выгорания у врачей) 33 страницаДиссертация (1147445) страница 332019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 33)

Emotional intelligence as a standard intelligence / J.D. Mayer,P. Salovey, D.R. Caruso, G. Sitarenios // Emotion. – 2001. – Vol. 1(3). – P. 232–242.142. Mayer, J.D. Emotional Intelligence meets traditional standards for anintelligence / J.D. Mayer, D.R. Caruso, P. Salovey // Intelligence. – 1999. – Vol. 27(4).– P. 267–298.143. Mayer, J.D. What is emotional intelligence? // Emotional development andemotional intelligence: Implications for educators / J.D. Mayer, P.

Salovey / Ed. P.Salovey, D. Sluyter. – New York: Basic, 1997.144. Mears, A. Career intentions in psychiatric trainees and consultants / A.Mears, T. Kendall, C. Katona [et al.] // London: Royal College of Psychiatrists, 2002.145. Meier, D.E. The inner life of physicians and care of the seriously ill / D.E.Meier, A.L. Back, R.S. Morrison // JAMA. – 2001. – Vol. 286(23). – P.

3007–3014.146. Naisberg-Fennig, S. Personality characteristics and proneness to burnout: astudy among psychiatrists / S. Naisberg-Fennig, S. Fennig, G. Keinan [et al.] // StressMed. – 1991. – Vol. 7(4). –P.201–205.185147. Pines, A.M. Burnout: An existential perspective / A.M.

Pines // Professionalburnout: Recent developments in the theory and research / Ed. W.B. Shaufeli,C.Maslach, T. Marek. – Washington DC: Taylor & Francis, 1993. – P. 33–51.148. Pines, A.M. Career burnout: causes and cures / A.M. Pines, E. Aronson. –New York, 1988.149. Pishghadam, R. Personality and emotional intelligence in teacher burnout /R. Pishghadam, S.

Sahebjam //The Spanish Journal of Psychology. – 2012. – Vol. 15(1).–P.227–236.150. Prosser, D. Mental health, «burnout» and job satisfaction among hospitaland community-based mental health staff / D. Prosser, S. Johnson, E. Kuipers [et al.] //Br J Psychiatry. – 1996. – Vol. 169(3). – P. 334–337.151. Rathod, S. A survey of stress in psychiatrists working in the Wessex Region/ S. Rathod, L. Roy, M. Ramsay [et al] // Psychiatr Bull. – 2000. – Vol.

24(4). – P. 133–136.152. Reid, Y. Explanations for stress and satisfaction in mental healthprofessionals: a qualitative study / Y. Reid, S. Johnson, N. Morant [et al.] // SocPsychiatry Psychiatr Epidemiol. – 1999. – Vol. 34(6). – P.301–308.153. Rey, J.M. Australian psychiatrists today: proud of their profession butstressed and apprehensive about the future / J.M. Rey, G. Walter, M.

Giuffrida // Aust NZ J Psychiatry. – 2004. – Vol. 38(3). – P.105–110.154. Rogers, C.R. Client-centered therapy / C.R. Rogers. – Boston: Houghton,1951.155. Rutter, H. Stress in doctors and dentists who teach / H. Rutter, J. Herzberg,E. Paice // Med Educ. – 2002. – Vol. 36(6). – P. 543–549.156. Salovey, P. Emotional intelligence / P. Salovey, J.D. Mayer // Imagination,Cognition, and Personality. – 1990. – Vol. 9. – P.

185–211.157. Satterfield, J. Emotional Intelligence in Internal Medicine Residents:Educational Implications for Clinical Performance and Burnout / J. Satterfield, S.Swenson, M. Rabow // Ann Behav Sci Med Educ. – 2009. – Vol. 14(2). – P.65–68.186158. Shanafelt, T. D. Burnout and Satisfaction With Work-Life Balance AmongUS Physicians Relative to the General US Population [Электронный ресурс] / T. D.Shanafelt, S.

Boone, L. Tan [et al] // Arch Intern Med. – Published online August 20,2012. – Режим доступа: URL: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/22911330 (датаобращения 19.03.2016).159. Snibbe, J.R. Burnout among primary care physicians and mental healthprofessionals in a managed health care setting / J.R. Snibbe, T. Radcliffe, C. Weisberger[et al.] // Psychol Rep. – 1989. – Vol. 65(3 Pt 1). – P.775–780.160.

Thompson, C. The mental state we are in: morale and psychiatry / C.Thompson // Psychiatr Bull. – 1998. – Vol. 22(7). – P. 405–409.161. Vaccaro, J.V. A profile of community mental health center psychiatrists:results of a national survey / J.V. Vaccaro, G.H. Jr. Clark // Commun Ment Health J. –1987. – Vol. 23(4). – P.

282–289.162. Носенко, Е.Л. Емоцiйний iнтелект: концептуалiзацiя феномену,основнi функцii: монографiя / Е.Л. Носенко, Н.В. Коврига. – Киев: Вища школа,2003. – 126 с.187ПРИЛОЖЕНИЯПриложение 1Информационная карта №1. ФИО_________________________________________________________________________Профессия __________________________________Дата________________Телефон ____________________________________________________Домашний адрес_________________________________________________________________2. Пол (мужской-1,женский-2)……………………………………………………………._______3. Возраст (полных лет):…………………………………………………………………...._______4.

Образование (среднее-1, незаконченное высшее-2, высшее-3) ………..........______5. Наличие ученой степени (да – 1, нет – 2) ………...........______6. Место работы (частная практика — 1, госучреждение — 2, коммерческая фирма - 3) ______7. Должность ………..........._________________________________________________________8.

Стаж работы по специальности ………..........._____________________________9. Есть ли у Вас работа по совместительству (да – 1, нет – 2) ………...........______10. Примерное количество рабочих часов в неделю ___________________________11. Приходится ли Вам работать в ночные смены (да – 1, нет – 2) ………...........______12. Используете ли Вы свой отпуск (да – 1, нет – 2, не всегда - 3) ………...........______13.

Семейное положение (не женат (не замужем)-1, разведен (разведена)-2, вдовец (вдова)-3, женат(замужем)-4) ………..........______14. Количество детей (если есть) ………...........______15. Вы проживаете совместно с детьми (да – 1, нет – 2) , родителями (да – 1, нет – 2), другимиродственниками (да – 1, нет – 2). ………..........._________________16. Ваши жилищные условия (хорошие – 1, среднее – 2, плохие – 3) ………______17. Контакты с профессиональными вредностями (химические вещества – 1, биологические агенты – 2,излучения – 3, шум – 4, вибрация – 5, канцерогены – 6) ………...........______другое (впишите) ________________________________18. Контакты с факторами социального риска (преступность – 1, наркомания – 2, бездомность – 3,психические заболевания – 4).....______ другое (впишите) __________________________19.

Условия, в которых Вы работаете (хорошие – 1, среднее – 2, плохие – 3) ……….......______20. Вы выросли в полной семье (да – 1, нет – 2) ………..........______21. Сколько у Вас братьев или сестер (если есть) ___________________22. Выбор профессии носил характер (случайный – 1, осознанный – 2) ………..........______23. Почему Вы выбрали эту профессию _____________________________________________24. Кто повлиял на Ваш выбор _____________________________________________________18825. Довольны ли Вы выбором профессии (да – 1, нет – 2) ………..........______26. Удовлетворенность уровнем доходов (высокая – 1, средняя – 2, низкая – 3) ………...______27. Удовлетворенность семейным положением, (высокая – 1, средняя – 2, низкая – 3)..........______28.

Удовлетворенность атмосферой в семье (высокая – 1, средняя – 2, низкая – 3) .......….....______29. Состояние здоровья (отличное – 1, хорошее – 2, удовлетворительное – 3) ………..........______30. Образ жизни (активный – 1, малоподвижный – 2, среднее – 3) ………..........______31. Занимаетесь ли вы спортом (да – 1, нет – 2) ………..........______32. Есть ли у Вас хобби? (да – 1, нет – 2) ………..........______33. Чем Вы увлекаетесь в свободное от работы время ______________________________________34.

Хватает ли Вам времени на общение с друзьями (да – 1, нет – 2) ………..........______35. Удовлетворены ли Вы качеством и количеством дружеских контактов (да – 1, нет – 2, не в полноймере - 3) ………..........______36. Какие сложности в работе врача психиатра/физиотерапевта, с которыми не сталкиваютсяпредставители других медицинских специальностей, Вы можете назвать?1__________________________________________________________________________________2__________________________________________________________________________________3__________________________________________________________________________________37.

Для того чтобы быть успешным врачом психиатром/физиотерапевтом помимо профессиональныхзнаний необходимо обладать следующими качествами:1__________________________________________________________________________________2__________________________________________________________________________________3__________________________________________________________________________________38. От чего Вы устаете на работе больше всего?1__________________________________________________________________________________2__________________________________________________________________________________3__________________________________________________________________________________39.

Видите ли Вы для себя перспективу развития в данной специальности (да – 1, нет – 2, не в полноймере - 3) ………..........______40. Видите ли Вы для себя перспективу развития там, где Вы сейчас работаете (да – 1, нет – 2, не вполной мере - 3) ………..........______41. Любите ли Вы свою работу (да – 1, нет – 2, не в полной мере - 3) ………..........______42. Является ли для Вас Ваша работа источником положительных эмоций (да – 1, нет – 2, не в полноймере - 3) ………..........______43. Ваш интерес к получению новых профессиональных знаний (высокий– 1, низкий– 2, средний-3)44. Ваша специальность является престижной среди других медицинских специальностей (скорее да – 1,скорее нет – 2, среднее - 3) ………..........______45.

Характеристики

Список файлов диссертации

Взаимосвязь особенностей эмоционального интеллекта и синдрома выгорания у врачей
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее