Диссертация (1147439), страница 17
Текст из файла (страница 17)
Последнее уточнениеявляется специфичным именно для Шерера, поэтому мы обратимся к немупозднее.Прежде всего, можно показать, что каждая из перечисленных функций неявляется специфичной для эмоций. Начнем с оценки объектов и событий. Как идругие сторонники идеи когнитивной оценки (Frijda, 1986; Lazarus, 1994;Reisenzein, Hofmann, 1990; Smith, Ellsworth, 1985), Шерер предполагает, чтоэмоции вызываются специфической оценкой ситуации.
Под оценкой ситуацииздесь понимается соотнесение ситуации с неким заранее заданным шаблоном.Например, страх определяется как реакция на неожиданное высокорелевантноесобытие, которое мешает достижению целей, источник которого враждебнонаправлен или случаен и по отношению к которому человек слаб и имеет низкуювозможность контроля. Однако в чем отличие подобной эмоциональной оценки и«холодной» когнитивной оценки? Ответ, который дает Шерер, следующий:«Оценка — это когнитивный процесс, который может продуцировать аффекти эмоцию, поскольку он базируется на критериях, которые отражаютперсональную значимость потребностей, целей и ценностей.
Эта значимость«разогревает» в остальном холодный когнитивный процесс» (Scherer, Dan, Flykt,2006, с. 109).Тут мы сталкиваемся с ходом, который неоднократно применялся впсихологии эмоций — определении эмоций через потребности (Леонтьев, 1971;Симонов, 1981). Проблема в том, что если определять потребности черезфизическую необходимость, то окажется, что они не имеют к эмоциям никакогоотношения. Для существования нам необходим кислород и совершенно ненеобходим никотин. Однако как известно любому, кто когда-либо курил,получить меньше кислорода и больше никотина может быть вполне приятно.Если же не определять ее через необходимость, то становится непонятно, чтотакое потребность. Аналогичным образом не все, что имеет отношение к нашимцелям или ценностям, будет вызывать эмоции, если мы, конечно, не определяем80их через эмоции, что вполне возможно. Скажем, какова цель или ценность,связанная с удовольствием от наблюдения за закатом или от прослушиваниямузыки (некоторые авторы, впрочем, рассматривают эмоции как ценность самупо себе: Додонов, 2002)? Наконец, не всегда оценка ситуации соответствуетэмоции.
Например, даже зная, что авиаперелеты являются одним из наиболеебезопасных видов путешествий, человек может испытывать страх перед полетом.Следующая функция — подготовка и направление действий. Это одна изнаиболее важных функций для теорий когнитивной оценки, поскольку онанепосредственно связывает эмоции с более высокой функцией — эволюционнойприспособляемостью (Frijda, Parrott, 2011). Например, можно предположить, чтострах заставляет нас бежать, гнев — атаковать, радость — приближаться кобъекту, печаль — ограничивать действия и т. д. Однако уже в конце 19 века поэтим представлениям был нанесен серьезный удар Джеймсом, которыйпредложил обратную интерпретацию событий, а именно, что мы боимся, потомучто бежим, в гневе — потому что атакуем, в печали — потому что неподвижны(James, 1884).
Он также утверждал, что человек оценивает не только моторные, нои вегетативные изменения (появление слез, тремор, и т. д.), к которым мыобратимся позднее. Эта теория важна, так как она показывает гипотетическуювозможность адекватного реагирования на событие без вовлечения эмоций ивозможность того, что эмоции являются оценкой действия, а не егопредшественником. Дебаты вокруг этой теории не угасают до сих пор, однакоможно возразить, что они не имеют отношения к рассматриваемому вопросу, таккак Джеймс имел в виду переживание эмоций, а не эмоции как таковые (Scherer,2005).
Но тогда говорить о функции эмоций становится бессмысленно, посколькуполучается, что мы должны говорить о функции чего-то, что определено каксовокупность компонентов с разными функциями. Эта проблема была обозначенаПринцем (Prinz, 2004) как «проблема множества» - если у нас есть совокупностькомпонентов с разными функциями, то что держит их вместе?81Мы еще вернемся к ней, а пока рассмотрим второе возражение относительноподготовки и направления действий как функций эмоций.
Известно, что мывсегда тем или иным образом действуем. Предположительно, эмоции не простонаправляют действие, но направляют его в соответствии с некоторыми заранееопределенными паттернами. Хотя сам Шерер высказывался против этой позиции(Scherer, 2004a), другие поддерживали ее (Frijda, 1986; Panksepp, 2007). Однакосовокупность накопленных на сегодняшний момент данных говорит против этогоположения (Barrett, 2006b). Эмоциональное поведение представляет собой ненабор зафиксированных тенденций, а ситуационно-обусловленную активность.Например, поведение крысы в ситуации обнаружения хищника зависит отдистанции между ними (Fanselow, 1994). Когда дистанция велика, то крыса скореебудет замирать на месте, в то время как на близкой дистанции она будет пытатьсяубежать либо атаковать.
Какую моторную тенденцию должен активироватьстрах? Кроме того, разные эмоции могут быть сопряжены с одним и тем жеповедением. Например, атака может быть связана как с гневом, так и со страхом.С аналогичными проблемами мы сталкиваемся при попытке описать вторуюопределенную Шерером функцию, регулирование состояния системы, которуюточнее было бы обозначит как обеспечение физиологической поддержки(Levenson, 1994). Речь идет о том, что эмоции вызывают такой паттерн активациифизиологических систем, который в наибольшей степени подходит для реакциина событие. Но если мы не можем выделить поведение, которое должноподдерживаться, то как мы можем выделить наиболее подходящие для негонейрофизиологические корреляты? И действительно, результаты мета-анализадемонстрируют, что в большинстве случаев различия между физиологическимипроявлениями эмоций не выявляются или оказываются связаны с ситуационнымихарактеристиками или актуальным поведением, а не запрограммированы жестко(Barrett, 2006b; Larsen и др., 2008).Описания коммуникативной функции эмоций также достаточно частовстречаются в литературе (Clore, 1994; Levenson, 1994; Scherer, 2005; Вилюнас,821984).
Действительно, эмоции часто выражаются вовне и могут даватьокружающим информацию о том, каково состояние человека. Однако вряд ли ктото возьмется утверждать, что эта функция уникальна для эмоций. Более того, каки другие варианты коммуникации, эмоциональная экспрессия и восприятие чужихэмоциональных состояний в значительной степени являются результатомобучения (Barrett, 2006b). Это означает, что, возможно, эмоциональная экспрессияимеетнебольшееотношениекэмоциям,чемсообщениеосвоихфизиологических потребностях к самим этим потребностям.Последняя из выделенных Шерером функций — отслеживание внутреннегосостояния и взаимодействия организм-среда. Шерер пишет, что переживаниеэмоции интегрирует в себе остальные компоненты, «отражая весь паттернкогнитивных оценок, также как и мотивационные и соматические паттерны,лежащие в основание субъективного переживания эмоционального эпизода»(Scherer, 2005, с.
699). Схожие идеи неоднократно высказывались в литературе,например, в отечественной психологии важную роль играет идея отраженияэмоциями отношений между организмом и средой (Балин, 2000). Этоутверждение достаточно неясно. Если, исходя из четырех предыдущих функций,мы уже оценили ситуацию, подготовили моторный ответ и обеспечили емунеобходимуюфизиологическуюподдержку,приэтомещеисообщивокружающим все, что им нужно знать, какова функция этого субъективногопереживания? В другом месте автор добавляет, что субъективное переживаниенеобходимо для регуляции эмоций (Scherer, 2004a).
По всей видимости, осознаниеэмоции предполагается необходимым как некоторая система контроля надпроисходящим. Но эта функция также неспецифична для эмоций и вообщеотносится скорее к сознанию, чем к эмоциям.Проведенный анализ показывает, что ни одна из выделенных Шереромфункцийнеявляетсяспецифичнойдляэмоций.Попыткиобнаружитьспецифическую функцию эмоций в поведении и физиологии оказываются83безрезультатны. В этом смысле характерно высказывание одного из ведущихисследователей физиологии эмоций:«Эмоции — это субъективные состояния, чувства.
Именно это необходимообъяснять. Некоторые эмоции связаны с [нейронными] цепями, отвечающими завыживание, другие — нет. … Активность цепей, отвечающих за выживание, неявляется достаточным основанием для того, чтобы обозначить нечто как эмоцию.Следовательно, нам нужна теория эмоций, которая будет описывать оба типасостояний, называемых эмоциями (те, которые связаны с цепями, отвечающимиза выживание, и те, которые с ними не связаны)» (LeDoux, 2012)Суть этого тезиса можно сформулировать так: выживание, т. е.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
