Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147392), страница 13

Файл №1147392 Диссертация (Характеристики авторитета российской государственной власти в сознании граждан) 13 страницаДиссертация (1147392) страница 132019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

В противоположностьэтому, для жителей менее развитых стран характерным оказался акцент наколлективных интересах, ценностях семьи, религии и стремление кнакоплению ресурсов – все то, что определяет традиционно-консервативнуюориентацию. Полученные таким образом утверждения были положены воснову опросника ценностей.

При этом изначально единая оппозициятрадиционно-консервативные ценности – постиндустриальные ценностибыла в дальнейшем разделена на два биполярных континуума. Первый изнихбылопределенкак«традиционные–рационально/секулярныеценности», при этом полюс традиционных ценностей включает в себярелигиозность, почтительное отношение к родине, семье, а также лояльноеотношение к официальной власти. Соответственно полюс секулярнорациональныхценностейвключаетвсебяпрямопротивоположноеотношение к данным вопросам. Второй континуум составляют «ценностивыживания–ценностисамовыражения».Ценностивыживанияподразумевают акцент на финансовом благополучии, накоплении ресурсов,неприятие маргинальности и чужеродности, традиционное распределениегендерных ролей, некоторую авторитарность. В свою очередь, ценностисамовыражения«самовыражения»означаютитолерантность,эмансипациюрационально-секулярныеотценностии71приоритетнорм.Такимценностисаморазвития,образом,самовыраженияесли(всовокупности,представляющиеценностипостиндустриализма)болеесвойственны для развитых постиндустриальных стран, то ценностивыживанияитрадиционныеценности(вместе–традиционно-консервативные ценности) – для менее развитых традиционных стран.Инглхарт не приводит конкретных вариантов опросников, в разныхисследованиях их версии несколько варьировались.

Вместо этого онприводит полный список утверждений, которые входили в различные версииопросников (Приложение 12, 13). Поскольку по каждому утверждениюприводится факторная нагрузка, имелась возможность выбрать наиболеезначимые утверждения для данного вида ценностей. Значение факторнойнагрузки было главным критерием, опираясь на который составляласьавторская версия опросника.

Другими критериями отбора утверждений былиясность формулировки для российской аудитории и по возможностиотсутствие синонимичности между различными утверждениями.В итоговую версию опросника включено 13 утверждений, 7 из которыхотносятся к шкале «традиционные ценности – рационально/секулярныеценности», а остальные 6 – к шкале «ценности выживания – ценностисамовыражения»(Приложение7).Методикабылапроверенанаконструктную валидность методом факторного анализа (Приложение 14).МетодикаМСД(модифицированныйсемантическийдифференциал) О.

С. ДейнекаМетод семантического дифференциала был разработан группойамериканских ученых во главе с Ч. Осгудом (1955 г.).В данное времяинструмент получил широкое применение в различных исследованиях,включая исследования политического менталитета [114, 115]. С помощьюэтого метода исследуется отношение индивидуума к различным объектам,социальному окружению или к самому себе. Пары антонимичных терминовобразуют семантическое пространство, в котором респондент оценивает72значениеизучаемогообъекта.Вклассическомсемантическомдифференциале (СД) пространство является трехмерным, измерениямикоторого являются ортогональные факторы: «оценка» (приятный —раздражающий, чистый — грязный, жестокий — добрый), «сила» (сильный— слабый, прочный — непрочный, массивный — миниатюрный),«активность»(энергичный—скованный,быстрый—медленный,монотонный — резкий).ВдальнейшемклассическаятрехмернаяструктураСДбылатрансформирована.

Экспериментируя с различными объектами оценок,исследователи обнаруживали новые факторы. Например, позже самим Ч.Осгудом при исследовании тезауруса личности были выделены 7 факторов[114]. Если классический СД фиксирует универсальные эмоциональнооценочныекомпоненты,точастныеверсииСДиспользуютболееспецифические оценочные группы. Частный вариант СД, разработанный дляизученияоценокконкретныхобъектов,принятоименоватьмодифицированным семантическим дифференциалом (МСД).Методика МСД О. С.

Дейнека направлена на изучение оценкиреспондентами Российского государства в пространстве аффективных,когнитивных и поведенческих характеристик. Методика МСД, измеряющаяобраз государства, удачно дополняет опросник гражданина, измеряющийотношение к нему и отношения в системе «гражданин – государство»,будучи полупроективным методом.

Методика содержит 20 дескрипторов,каждый из которых оценивается по 7-ми балльной шкале (Приложение 8).Методика «Большая пятерка»Тест «Большая пятерка» воплощает диспозиционную модель личностии включает в себя пять общих и относительно ортогональных шкал. Модельоснована на теории черт и по своему типу схожа с моделями Г. Айзенка и Р.Кеттелла. В настоящее время она переведена на многие языки и73адаптирована на к другим культурам. Интерес к ней, если исходить изчастоты ее использования (индекс цитирования), многократно превышаетинтерес эмпириков к моделям Г.

Айзенка и Р. Кеттелла.«Большая пятерка» входит и в блок личностных методик настоящегоисследования, направленного, в частности, на выявление связей личностныххарактеристик респондентов с компонентами авторитета государственнойвласти, а также с показателями психолого-политической стабильности.Из существующих инструментов для вычисления значений шкалданной модели нами была выбрана экспресс-методика, разработанная Г. Л.Исуриной.Методикасодержитвсебе30пунктов,обозначающихопределенные черты характера. Опрашиваемому следует оценить степень, вкоторой каждая из этих черт представлена в его характере по 7-ми балльнойшкале (Приложение 9).

Описание шкал в версии Г. Л. Исуриной приведены втаблице 2.5.Таблица 2.5. Описание шкал модели личности «Большая пятерка»Характеристики тех, ктоимеет высокие оценки поданной шкалеОбщительный, активный,разговорчивый,ориентированныйналюдей,оптимистичный,любящийповеселиться,ласковыйОрганизованный,надежный,усердный,самодисциплинированный,пунктуальный,педантичный, аккуратный,честолюбивый,настойчивыйМягкосердечный,доброжелательный,доверчивый, услужливый,великодушный,Наименование шкалы1. ЭстраверсияИзмеряетширотуиинтенсивностьмежличностныхвзаимодействий;уровеньактивности, потребность вовнешнейстимуляции;способностьрадоватьсяжизни2.

СамосознаниеХарактеристики тех, ктоимеет низкие оценки поданной шкалеСдержанный,трезвомыслящий,нежизнерадостный,отчужденный,ориентированной на дело,тихий,незаметныйкомпанииНецелеустремленный,ленивый,Измеряетстепень ненадежный,беспечный,небрежный,организованности,настойчивостии нерадивый, слабовольный,мотивированности индивида любящий наслаждениявцеленаправленномповедениигрубый,3. Готовностьк Циничный,подозрительный,сотрудничествуИзмеряет качество отношения некооперативный,человека к другим людям на мстительный,74легковерный, прямойвсемконтинуумеот безжалостный,сочувствия до враждебности раздражительный,вмыслях,чувствахи манипулирующий другимидействиях.Беспоканый,нервозный,Споконный,4.

Эмоциональнаяэмоциональный,расслабленный,стабильностьнеуверенный,Измеряет приспособленность неэмоциональный,неадекватный,уверенный,либоэмоциональную выносливый,ипохондрическийдовольныйсобойнестабилность.Идентифицирует индивидов,подверженных неприятнымпереживаниям (дистрессам),склонныхкчрезмернымстрастям и порывам, к идеям,далеким от реальности, и кнеадекватным реакциям надействительностьЛюбопытный, с широкими5.

Личностныеинтересами,творческий,ресурсыоригинальный,Измеряет активный поискнетрадиционный, с богатым нового опыта и признание еговоображениемсамостоятельнойценности,терпимостькчужому,непривычномуиисследовательский интерес кнемуСвязянный условностями,приземленный,сограниченнымиинтересами,необладающийнихудожественным,нианалитическим складом ума2.2.3.

Математические методы обработки данныхДля обработки результатов исследования использовались следующиеметоды математической статистики:− Описательная статистика: среднее, стандартное отклонение;− Эксплораторный факторный анализ с методом вращения главныхкомпонент для обработки данных авторского многофакторногоопросника;− Корреляционный анализ с использованием коэффициента Спирмена;− Критерий U-Манна-Уитни для сравнения двух независимых выборок.Данные обрабатываются с помощью программы SPSS 17.0 for Windows.75Выводы по главе 2Методологическимиосновамиданногоисследованияявляютсямеждисциплинарный, личностный, сравнительный и психосемантическийподходы.

При обосновании методик исследования авторитета власти мыопирались на методологический принцип субъектности государственнойвласти,имеющейдвааспекта.Первыйсвязанссубъектностьюгосударственной власти как определенной системы социальных институтов(объективный компонент субъектности). Второй аспект подразумеваетпредставленность государственной власти в общественном сознании в видесложногосубъекта, вытекающуюотсюда персонализацию власти инаделение ее субъектными (человеческими) качествами (что можноопределить как субъективный компонент субъектности).Состав методик определялся целями и задачами исследования.

Попредметному признаку методики делятся на две группы.1. Методики для изучения собственно авторитета государственнойвласти у граждан, его характеристик (методика незаконченныхпредложений, методика оценки авторитета государственной власти),образа государства и отношения к нему (опросник гражданина,МСД)2.

Характеристики

Список файлов диссертации

Характеристики авторитета российской государственной власти в сознании граждан
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее