Отзыв официального оппонента 2 (1146915), страница 2
Текст из файла (страница 2)
На стр. 114 автор справедливо указывает на необходимость изучения какположительно, так и отрицательно окрашенных лексических единиц. Какизучение отрицательно окрашенной эмотивной лексики в ситуациях,описывающих негативный опыт, будет отвечать принципу созданияположительного эмоционального фона на уроках иностранного языка?5. Представляется возможным конкретизировать критерии и детализироватьдескрипторы уровней владения навыками и умениями распознавания иупотребления эмотивной лексики (с.
155).Высказанные замечания не снижают общей положительной оценкидиссертационного исследования.Автореферат содержит всю необходимую информацию, характеризующуюполученные в процессе исследования результаты, основные положения ивыводы диссертации. Опубликованные работы отражают основное содержаниедиссертации..
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
